Layane Dules- Psicopedagoga

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Olhar, além de ver... Sentir... Ouvir... Criar espaços... Re-des-conhecer-se... Re-descobrir-se, Des-aprender; Des-prend...
06/11/2017

Olhar, além de ver...
Sentir...
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Criar espaços...
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30/10/2017
“Ensina-me de várias maneiras, pois assim sou capaz de aprender.” Cíntia Leão Silva
25/09/2017

“Ensina-me de várias maneiras, pois assim sou capaz de aprender.”

Cíntia Leão Silva

TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADORO TOD (Transtorno opositivo desafiador) é uma condição comportamental muito comum em cria...
28/08/2017

TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR

O TOD (Transtorno opositivo desafiador) é uma condição comportamental muito comum em crianças em idade escolar.

O TOD consiste em um padrão de comportamentos negativos, hostis e desafiadores, de forma persistente. Esses comportamentos são observados nas interações sociais da criança. Ocorre principalmente com adultos e com figuras de autoridade, mas também aparece na interação da criança com os colegas da escola.

O TOD pode ser e/ou estar relacionado com outras questões comportamentais e pode proceder ao desenvolvimento do transtorno de conduta, uso abusivo de dr**as entre outros.

As principais características do transtorno opositivo desafiador são: perda frequente de paciência, discussão com adultos e figuras de autoridade, recusa a obedecer e seguir regras, se aborrece com facilidade e mostra-se muito raivoso, agressivo e irritado. São crianças que tem dificuldade em controlar seu comportamento e suas emoções.

Os ambientes mais comuns para manifestar os sintomas são na escola e em casa. Esses sintomas acabam gerando prejuízo não somente na vida escolar, mas também na área social e ocupacional.

No TOD o comportamento da criança vai além de uma simples birra, até porque alguns comportamentos opositivos temporários são comuns em determinadas faixas etárias e fazem parte do desenvolvimento normal da criança. No TOD lidamos com crianças que apresentam sintomas severos que podem gerar prejuízos em várias áreas da vida, atrapalhando principalmente o relacionamento familiar.

Vale ressaltar que nem toda agitação de uma criança é sinal de algum transtorno, há agitações comuns em crianças. Crianças costumam ter bastante energia e de vez em quando acabam desobedecendo regras ou até mesmo desafiando adultos, com o objetivo de testar sua autoridade, mas a preocupação dos pais ou responsáveis deve existir quando esse comportamento agitado e desafiador começa a prejudicar a vida da criança em família, na escola e na sociedade como um todo.

Escrito por: Camila M. Fernandes

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."  E...
04/08/2017

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção."



Escola João Saturnino de Almeida

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26/07/2017

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19/07/2017

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“O bom e o mal em uma pessoa, o potencial para o êxito ou para o fracasso, suas aptidões e déficits são condicionantes que emergem da mesma fonte. Nossa meta terapêutica deve ser ensinar a pessoa a superar suas dificuldades. Não consiste em eliminá-las mas em ensinar a afrontar seus desafios com estratégias especiais e fazer com que tenha consciência não do que está doente mas de que é responsável por sua vida.”
Hans Asperger

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20/06/2017

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30/05/2017
DISLEXIA    "Fui totalmente desestimulado em meus dias na escola. E nada é mais desencorajador do que ser marginalizados...
17/05/2017

DISLEXIA

"Fui totalmente desestimulado em meus dias na escola. E nada é mais desencorajador do que ser marginalizados em sala de aula, o que nos leva a sentirmos-nos inferiores em nossa origem humana" (Winston Churchils)

Entender como aprendemos e o porquê de muitas pessoas inteligentes e, até, geniais experimentarem dificuldades paralelas em seu caminho diferencial do aprendizado, é desafio que a Ciência vem deslindando paulatinamente, em 130 anos de pesquisas. E com o avanço tecnológico de nossos dias, com destaque ao apoio da técnica de ressonância magnética funcional, as conquistas dos últimos dez anos têm trazido respostas significativas sobre o que é Dislexia.
Dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Não tem como causa falta de interesse, de motivação, de esforço ou de vontade, como nada tem a ver com acuidade visual ou auditiva como causa primária. Dificuldades no aprendizado da leitura, em diferentes graus, é característica evidenciada em cerca de 80% dos disléxicos.

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10/05/2017

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