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11/03/2026

Durante muito tempo, o autismo foi estudado principalmente em meninos.
Isso contribuiu para que muitos sinais apresentados por meninas fossem interpretados de outras formas.

Alguns comportamentos que levantam suspeita em meninos podem ser vistos como "traços de personalidade" em meninas.

Timidez.
Quietude.
Perfeccionismo.
Observação silenciosa das interações sociais.
Interesses intensos, mas considerados socialmente “típicos”.

Além disso, muitas meninas desenvolvem estratégias de camuflagem social — observam, imitam e tentam seguir regras de interação para se adaptar ao ambiente.

Esse esforço pode fazer com que os sinais passem despercebidos na infância, mas muitas vezes aparece depois como cansaço social, ansiedade ou sensação de não pertencimento.

Olhar atento ao desenvolvimento é essencial.

Diagnóstico não rotula.
Ele amplia a compreensão e permite oferecer suporte adequado.

🧠🌿

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04/03/2026

Funções executivas não se desenvolvem apenas em consultório.

Elas são treinadas todos os dias — nas pequenas e grandes decisões, desde criança.

Tomar decisões envolve planejamento, inibição, análise de consequências e flexibilidade cognitiva.

E esse treino começa cedo:
👧 Crianças aprendem quando podem escolher entre duas opções e lidar com pequenas frustrações.
🧑‍🎓 Adolescentes amadurecem quando organizam prioridades e assumem consequências.
👩‍💼 Adultos fortalecem o cérebro quando pausam antes de agir e avaliam prós e contras.

Tomada de decisão não é dom.
É habilidade executiva.
E habilidade se desenvolve com prática, ambiente favorável e orientação consistente.
🧠🌿

Se fez sentido, salve para lembrar:
dar espaço para decidir também é educar.

16/02/2026

Nem todo mundo vive o Carnaval do mesmo jeito.

Enquanto algumas pessoas se energizam com música, gente e movimento…..outras entram em sobrecarga.

Isso não é frescura!!!

É o sistema nervoso reagindo ao excesso de estímulos.

Barulho, multidão, luz, contato físico, rotina quebrada — tudo isso exige muito do cérebro, especialmente das áreas responsáveis pela regulação emocional.

Respeitar-se também é autocuidado:
Observe seus limites.
Entenda seus sinais.
E lembre: não existe um jeito “certo” de viver o Carnaval — existe o jeito que faz bem pra você.
🧠🌿

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11/02/2026

O ano era 1979 e eu estava na 4ª série, quando participei de uma competição de ditado. Cheguei à final… e perdi por não acentuar a palavra "açúcar" 🤔

Nunca mais esqueci❕️‼️❕️

E o erro tem esse poder: ele ativa o circuito de monitoramento de erros, envolvendo atenção, emoção, funções executivas e memória, buscando criar aprendizado.

Por isso, muitas vezes, aprendemos mais com aquilo que deu errado do que com o que saiu perfeito. 💡

O problema não é errar.
O problema é estar em ambientes onde errar não é permitido.

O erro marca.
O erro ensina.
O erro pode virar memória.

💬 E você — lembra de algum erro que te ensinou algo e nunca mais saiu da sua cabeça?

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10/02/2026

Comportamento não nasce do nada.

Ele é resposta ao ambiente.

Adultos, crianças, equipes, famílias…
todos nós reagimos ao contexto em que estamos inseridos.

Quando o ambiente é seguro, o cérebro relaxa.
Quando é ameaçador, ele se defende.

E a defesa pode aparecer como silêncio, rigidez, explosões emocionais ou afastamento.

Antes de rotular pessoas — de qualquer idade,
talvez valha olhar para o espaço que estamos construindo ao redor delas.

💬 Que tipo de ambiente você tem ajudado a criar?

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📲 Me siga para mais reflexões sobre comportamento humano na vida real.

03/02/2026

O Lucas (nome fictício) tem 10 anos e, ao final de cada sessão, sempre escolhe o mesmo brinquedo.
Não é errado. Não é problema por si só.
Mas é uma informação.

Na clínica, a repetição pode indicar rigidez cognitiva — especialmente quando aparece como dificuldade de variar, flexibilizar ou lidar com mudanças.

Por isso, o mais importante nunca é o comportamento isolado,
mas observar se ele se repete em outros contextos:
na escola, em casa, nas brincadeiras, nas relações.

A rigidez pode trazer prejuízos em qualquer idade:
dificuldade de adaptação, sofrimento emocional, conflitos e cansaço mental.

Perceber cedo não é rotular.
É ampliar possibilidades. 🧠✨

05/01/2026

Ao revisar meu plano de metas do ano passado, percebi algo importante sobre funcionamento humano.

Em alguns momentos, eu me autoboicotei.
Não por falta de vontade ou compromisso, mas por estresse acumulado.
Quando o cérebro está sobrecarregado, ele busca alívio imediato — e não planejamento de longo prazo.

O famoso “eu mereço” muitas vezes é só o sistema tentando se regular.
Entender isso muda a forma como a gente se cobra…
e também como a gente constrói metas mais possíveis e mais gentis.

Neuropsicologia aplicada à vida real. 🧠✨

15/12/2025

Há alguns dias, antes mesmo de a sessão começar, uma criança me contou muita coisa sobre como o cérebro dela funciona.

Uma etiqueta incomodava.
Um pedido foi feito.
Uma curiosidade apareceu.
E, em poucos minutos, surgiram informações sobre sensibilidade, linguagem, raciocínio, atenção e vínculo.

Na neuropsicologia, nem tudo acontece nos te**es. Aliás, muita informação vem justamente da observação do comportamento.
Muitas vezes, o mais importante aparece nos detalhes — quando a criança se sente segura para ser quem é.

Ser capaz de permitir e compreender estes momentos torna o raciocínio clínico mais objetivo e claro. 🧠💛

19/11/2025

Você não está “falhando”.
Seu cérebro pode estar esgotado — e isso muda tudo.

Procrastinar, esquecer coisas simples ou ficar mais impaciente do que o normal podem ser sinais de que seu sistema cognitivo está no limite e precisa de descanso, reorganização e, às vezes, de um olhar especializado.

Quando entendemos o que está travando, conseguimos ajustar como agir.
E aí o autocuidado deixa de ser teoria e vira prática.

Se isso faz sentido para você, saiba: é possível recuperar clareza, energia e leveza. 💛🧠




10/11/2025

Nem sempre é fácil receber um nome
Às vezes o diagnóstico vem com um espelho, quea gente não está preparado para olhar.

E está tudo bem!!!!

O importante é olhar para dentro, cuidar do que dói, encontrando alvos a serem tratados, não rótulos.

Porque o que transforma não é o nome, é o processo.

07/11/2025

Nem toda criança que sofre na escola faz barulho.
Algumas gritam com o comportamento.
Outras se calam por dentro.

Os comportamentos externalizantes (agitação, oposição, agressividade) explodem o que está acontecendo.
Os internalizantes (tristeza, ansiedade, retraimento) implodem o sofrimento.

No dia a dia, é fácil enxergar quem “dá trabalho”.
Mais difícil é perceber quem sofre em silêncio.

👀 Olhar com atenção é ouvir o que a criança ainda não sabe dizer em palavras.
E é aí que o cuidado começa. 💛

💬 Você costuma perceber mais os que se calam ou os que se expressam demais?
❤️ Curta e salve pra lembrar disso nas próximas observações.
📲 Compartilhe com quem trabalha ou convive com crianças.

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Atibaia, SP

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