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Fonoaudióloga Daniela Dahi

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Atibaia, SP
Fonoaudióloga Daniela Dahi

Esta página dedica-se à divulgação de conteúdo sobre Linguagem, Voz e Audição.

01/01/2025

Um Feliz 2025 para todos !!!!!! 🎉🎆🥂

24/12/2024

Desejo um Feliz Natal para todos !!!!!🎄🎅🎄🎅🎄

21/06/2024

Vamos Brincar?

Que tal aproveitar o fim de semana e ir empinar p**a com seus filhos?

Empinar p**a é uma br**cadeira que pode ser feita em parques ou praças, lembrando que não pode ter rede elétrica por perto!

A p**a pode ser comprada ou se você quiser deixar a br**cadeira mais estimulante vocês podem confeccionar a p**a juntos!

Mas é preciso fazer uma boa rabiola, pois sem ela a p**a não voa!!!!

Façam e me contem como foi a br**cadeira ???

**cadeiradecrianca

20/06/2024

Teste da Linguinha

O teste da linguinha é um exame que possibilita diagnosticar e indicar o tratamento precoce das limitações dos movimentos da língua, causadas pela língua presa, que podem comprometer as funções exercidas por ela: sugar, engolir, mastigar e falar.

Mas você sabe o que é a língua presa?

Língua presa é o nome popular da Anquiloglossia. É uma alteração que está presente desde o nascimento onde o frênulo lingual limita os movimentos da língua.

Mas você sabe quais os sinais/sintomas que o bebê com a língua presa pode apresentar?

São eles:

• Dificuldade em manter a pega;
• Estalos de língua durante a ma**da;
• Tendência a “morder” o mamilo;
• Retirada ineficaz de leite da mama;
• Irritabilidade;
• Cansaço para mamar;
• Intervalos muito pequenos entre as ma**das;
• Compressão inadequada do mamilo, podendo causar dor e lesões;
• Poucas sucções seguidas por pausas longas.

Caso veja esses sintomas no seu bebê ou já viu quando seu filho era bebê procure um fonoaudiólogo para fazer uma avaliação.

17/06/2024

Como conversar com bebês e crianças pequenas.

Vocês sabiam que existem algumas formas para falar com os bebês e as crianças pequenas para ajudar no desenvolvimento da fala e funções da linguagem?

Segue algumas dicas:

Quando estiver perto do bebê ou da criança, procure falar o que está fazendo, nomeie animais, pessoas, objetos e partes do corpo;
Faça caretas, use gestos, cante, fale de frente para a criança, imite os sons da rua, dos animais, dos carros, use frases curtas e diretas;
Sempre que fizer uma pergunta, dê um tempo para que o bebê ou a criança entendam o que foi dito e assim comecem a planejar a resposta;
Caso o bebê ou a criança ainda não falem, você pode dar duas opções de resposta. Por exemplo: Você quer a boneca ou o carro?
Lembrem-se que as perguntas também tem hierarquia no processo de aprendizagem: 1 . O que ? 2. Qual ? 3. Onde ? 4. Quem ? 5. Como ? 6. Por quê ? Por isso, com crianças pequenas, comecem com perguntas do tipo: Onde está a mamãe? O que o papai está comendo?
A fala começa a se desenvolver com 1 ano, com 1 ano e 6 meses esperamos um aumento de vocabulário e com 2 anos é esperado que falem frases.

Ficou alguma dúvida? Vamos conversar?

10/06/2024

A importância do br**car

Brincar faz parte da infância de toda criança, mas infelizmente elas têm, a cada dia que passa, menos tempo para br**car.

A br**cadeira alivia o stress, aumenta a sensação de bem-estar, além de desenvolver habilidades como empatia, criatividade e colaboração.

Quando as crianças br**cam, elas estão desenvolvendo habilidades em todas as áreas do desenvolvimento: cognitivas, físicas, de comunicação e sociais/emocionais.

A br**cadeira ajuda as crianças a entenderem o funcionamento da vida adulta, também oferecem oportunidades para regularem seus sentimentos, lidar com a frustração e se relacionarem com os outros.

A criança que não br**ca pode apresentar prejuízos cognitivos, falta de foco, atenção e memória, queda da criatividade, imaginação e autonomia.

E aí, seus filhos br**cam ao ar livre? Quais as br**cadeiras que eles gostam mais?

**car **cadeiradecrianca

25/05/2024

Vou pedir licença a vocês e falar sobre Adoção.

No dia de hoje comemoramos o Dia Nacional da Adoção. Você sabe qual a definição de Adoção ?

Legalmente é o procedimento pelo qual uma pessoa assume como filho, de modo definitivo e irrevogável, uma criança ou adolescente gerada por outra pessoa.

E emocionalmente ? É quando nesta relação se constrói um amor imensurável e
arrebatador. Nesta troca , podemos considerar que a criança realiza o sonho de ter uma família, um pai e uma mãe, e os pais realizam o sonho de ter um filho.

Vou contar como aconteceu comigo . Iniciamos a jornada com o envio de toda a nossa documentação pessoal ao Fórum. Em seguida , fomos entrevistados eu e meu marido, separadamente, por uma Assistente Social e uma Psicóloga. Durante a espera pelo nosso filho , frequentamos um Grupo de Apoio, aqui em Atibaia é o Grupo Ninhal, onde conhecemos todo o universo da adoção , conversando com várias famílias experientes e assim fomos nos informando cada vez mais sobre o assunto.

A espera foi longa, três anos, mas quando nosso filho chegou, fez valer cada segundo. E recentemente, completamos a nossa família com a adoção de nossa filha.

A adaptação , nossa e deles, será uma capítulo à parte, que trarei em um próximo post.

Se este assunto lhe interessar e quiser tirar alguma dúvida, deixe o seu comentário aqui. Terei enorme prazer em ajudar

21/05/2024

Sabendo em que fase sua criança está no desenvolvimento visual (se você não sabe, volte um post e descubra!!) podemos elaborar br**cadeiras para estimular o aprendizado das cores.

Para bebês podemos colocar móbiles no berço com cores contrastantes.

Já para as crianças maiores podemos fazer as atividades abaixo:

🔶 Tubos coloridos: Pegue canudos de papelão, ou até rolos de papelão pinte com guache e bolinhas coloridas para fazerem a associação.

🟣 Círculo cromático: Pegue vários objetos de casa e separe por cores com as crianças. Após separar é só fazer um círculo com esses objetos.

🔷 Pregadores coloridos: Pinte com as crianças os pregadores com cores diferentes. Após os pregadores secarem deixe a imaginação comandar a br**cadeira.

🟫 Caixa de papelão (sapato) colorida: trace linhas na caixa para delimitar o espaço a ser pintado. Escolha as cores desejadas e pinte. Essa caixa pode ser um complemento da br**cadeira dos pregadores, onde a criança coloca o pregador colorido na cor correspondente.

🟨 Potes coloridos/ garrafas coloridas: identifique os potes ou garrafas com as cores desejadas e peça para a criança separar objetos da cor correspondente dentro dela.

🟦 Blocos de encaixe: Fazer os encaixes usando a mesma cor.

Aqui estão algumas sugestões, tudo com material que temos em casa. Além das cores, nas br**cadeiras podemos estimular a classificação, selecionar objetos, encaixar, nomear, entre outras, pois o aprendizado não se dá de maneira única. Fora que vira diversão em família.

Façam e me contem como foi? Tem alguma outra ideia para compartilhar? Escreva nos comentários!!!!

17/05/2024

Algumas pessoas vieram por DM me questionar como poderiam ensinar as cores para seus filhos. Mas antes de passar algumas ideias de atividade, vocês sabem como se dá esse desenvolvimento na criança?

Que tal aprendermos em que fase do desenvolvimento seu filho está, antes de aprender alguma atividade?

Aqui vou explicar como se dá o desenvolvimento visual de seu filho pequeno.

O bebê recém-nascido, apesar de conseguir perceber movimento até o outro lado do cômodo logo na primeira semana de vida, ele se interessa por objetos que estão próximos a ele, como móbiles em berços. Até os três meses eles se interessam em ver objetos que tenham contraste de cores.

Entre os 3 e 6 meses a visão do bebê já está mais desenvolvida e ele começa a perceber cada vez mais os contrastes entre as cores.

A partir dos 18 meses, o bebê já classifica as cores, mas ainda não tem a intenção de nomeá-las. Mas já consegue separar os brinquedos pelas cores.

A partir dos 2 anos, com o aumento do vocabulário e a capacidade de classificar os objetos, ele já começa a nomear e distinguir as diferentes cores, como o amarelo, vermelho e o azul.

Com 3 anos já é capaz de nomear e distinguir todas as cores.
Esse aprendizado, com o incentivo dos pais, sempre vai fazer com que eles aprendam mais rápido

E aí, em qual fase seu filho está? Nos conte aqui!

14/05/2024

O Que é Apraxia de Fala

A Apraxia de Fala na Infância (AFI) é um tipo de transtorno motor de fala que afeta a habilidade para sequencializar os movimentos necessários para a produção dos sons da fala.

A criança parece “não saber o que fazer” com sua boca. Geralmente, são crianças que compreendem bem a linguagem, mas falar é um grande desafio. Elas não conseguem planejar os movimentos para a fala ocorrer no tempo certo, para que as palavras sejam produzidas na ordem correta.

Uma característica observada nas crianças pequenas, é uma fala muito limitada, com pobre repertório de palavras, podendo apresentar também uma fala de difícil compreensão. A fala não é clara e quanto mais extensa a palavra, maior a dificuldade.
Segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), Associação Americana de Fonoaudiologia, o termo Apraxia de Fala na Infância, refere-se a “um transtorno neurológico que afeta o planejamento e a programação das sequências de movimentos necessários à produção dos sons da fala, na ausência de déficits neuromusculares (por exemplo: reflexos anormais, tônus alterado)”.

Pode ocorrer como resultado de impedimento neurológico de origem conhecida, associada a desordens do neurodesenvolvimento complexas de etiologia conhecida ou não, ou em condição idiopática, ou seja, sem uma causa definida ou identificável.

Fonte: Abrapraxia

12/05/2024

Na caminhada pela maternidade temos altos e baixos. Em algumas situações conseguimos ser calmas, em outras perdemos a paciência.
Educar não é tarefa fácil, sempre temos nossos medos e dúvidas.
Nesses momentos , tente respirar e seguir sua intuição, converse com Deus, Ele sempre te guiará.
Mãe não é padecer no paraíso, mas sim ; ganhar muitos beijos e abraços, vivenciarmos transformações diárias em nossos filhos , sempre estar com o coração fora do peito.
Um filho é uma dádiva.
Por isso aproveitem o dia de hoje e comemorem, pois ser mãe é um presente de Deus!
Feliz Dia das Mães!!!

09/05/2024

Simpatias que ajudam as crianças a aprenderem a falar.

• Colocar 1 pintinho recém chocado para piar na boca da criança.
• Dar água da primeira chuva de Janeiro
• Tomar água da co**ha

Brincadeiras a parte, sabemos que tem crianças que irão estar dentro dos marcos de desenvolvimento e outras não.

Sabemos também que o atraso de fala pode estar associado a alguns transtornos, por isso o tempo é extremamente precioso. Quanto mais cedo iniciamos a intervenção, melhor para as crianças, já que existem muitas conexões sendo feitas nessa época.

Na dúvida procure um profissional qualificado!!!

E você já ouviu alguma outra simpatia diferente? Conte para a gente!!!!

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