Dra Karina Soares

Dra Karina Soares Médica pediatra com formação completa pela Faculdade de Medicina da USP

Médica pediatra formada pela Faculdade de Medicina da USP, com especialização em Urgências e Emergências Pediátricas pelo Hospital das Clinicas da FMUSP.

Hoje é dia de celebrar a profissão que escolhi!. Ser pediatra é muito mais do que cuidar de doenças — é acompanhar o cre...
27/07/2025

Hoje é dia de celebrar a profissão que escolhi!. Ser pediatra é muito mais do que cuidar de doenças — é acompanhar o crescimento, aliviar as dores, orientar famílias e, acima de tudo, acolher com empatia cada familia que cruza meu caminho.

🌟 A cada consulta, vacina, dúvida respondida ou abraço dado, carrego a responsabilidade e o privilégio de ser parte da infância de tantas famílias.

💛 Agradeço profundamente a cada mãe, pai e responsável que confia no meu trabalho e me permite cuidar do que vocês têm de mais precioso.

Feliz Dia do Pediatra a todos os colegas que, com amor e dedicação, transformam a vida de tantos pequenos!

💉 Atualização no calendário vacinal infantil!Agora, aos 12 meses de idade, as crianças passam a receber a vacina meningo...
04/07/2025

💉 Atualização no calendário vacinal infantil!

Agora, aos 12 meses de idade, as crianças passam a receber a vacina meningocócica ACWY como dose de reforço contra a meningite bacteriana.

A medida amplia a proteção contra os sorogrupos A, C, W e Y da bactéria meningococo.

📍 A mudança já está valendo nas unidades de saúde da capital.
⚠️ E atenção: crianças que perderem essa dose de reforço poderão ser vacinadas até os 4 anos, 11 meses e 29 dias.

✅ Proteção garantida, saúde reforçada!


As disparidades entre meninos e meninas em matemática têm sido frequentemente atribuídas a fatores biológicos. No entant...
16/06/2025

As disparidades entre meninos e meninas em matemática têm sido frequentemente atribuídas a fatores biológicos. No entanto, evidências recentes mostram forte influência de aspectos socioculturais. Neste estudo longitudinal, abrangendo 2,6 milhões de crianças francesas de 5 a 7 anos, os pesquisadores avaliaram quando e como essa diferença emerge.

Ao ingressarem na escola, meninos e meninas apresentavam desempenho matemático praticamente equivalente. Entretanto, após apenas quatro meses de escolarização formal, uma diferença significativa a favor dos meninos já era observada. Essa lacuna aumentava progressivamente até o final do primeiro ano letivo.

A emergência da diferença foi consistente em todos os subgrupos analisados: regiões geográficas, níveis socioeconômicos, tipos de escola (públicas, privadas, alternativas), ocupações parentais e composições familiares. A robustez do achado sugere um fenômeno amplo e sistemático, não explicado por variáveis pré-existentes.

Os autores apontam fatores como internalização precoce de estereótipos de gênero, diferenças nas interações pedagógicas, maior ansiedade matemática em meninas e possíveis vieses inconscientes de professores e pais como contribuintes para o fenômeno. Intervenções precoces, ainda nos primeiros anos escolares, são fundamentais para reduzir o surgimento dessa lacuna.

   👇O fenômeno de pessoas que tratam bebês reborn como se fossem crianças reais pode parecer estranho à primeira vista (...
17/05/2025

👇
O fenômeno de pessoas que tratam bebês reborn como se fossem crianças reais pode parecer estranho à primeira vista (e é, de fato), mas pode estar ligado a processos psíquicos complexos. Em alguns casos, esse comportamento está dentro da normalidade e do campo simbólico do afeto, do luto ou do hobby. Mas, em situações específicas, pode estar relacionado a quadros psiquiátricos.

Tratar um bebê reborn como uma criança real pode ser um comportamento mentalmente benigno, mas, quando está associado a sofrimento psíquico, delírios ou prejuízos funcionais, pode indicar:

▶️ Transtorno de Luto Persistente:

Mulheres que sofreram perdas gestacionais, neonatais ou mesmo infertilidade podem desenvolver esse vínculo com esses objetos como forma de substituir simbolicamente a criança perdida. Quando isso se torna crônico e impede a elaboração SAUDÁVEL do luto, pode configurar um transtorno neuropsiquiátrico.

▶️ Transtorno Psicótico:

Em casos mais graves, principalmente quando a pessoa acredita genuinamente que o boneco é uma criança viva, com comportamento delusional persistente, pode-se tratar de um transtorno psicótico, como a esquizofrenia ou o transtorno delirante persistente.

▶️ Transtornos de Personalidade:

Alguns quadros de transtorno de personalidade, especialmente como o transtorno borderline ou histriônico, podem envolver comportamentos fantasiosos, uma busca intensa por afeto ou até (e muito frequentemente) dramatização do próprio sofrimento, o que pode incluir o uso de um bebê reborn como símbolo desse vazio afetivo.

▶️ Uso como Mecanismo de Defesa:

Mesmo sem configurar um transtorno psiquiátrico formal, o uso bebê reborn pode servir como mecanismo de defesa inconsciente, especialmente em casos de trauma ou negligência emocional.

🚨 PODE SER PRECISO PROCURAR AJUDA!!

Nem toda pessoa que tem um bebê reborn tem um transtorno mental. O ponto central está na INTENSIDADE, na FUNÇÃO e nas consequências desse comportamento. Se há sofrimento, isolamento social, prejuízo no julgamento da realidade ou recusa em aceitar perdas, é fundamental procurar avaliação psicológica ou psiquiátrica.

Nova diretriz global da asma (GINA 2025)  mudou!Por muitos anos, os termos “bebê chiador”,“sibilante recorrente” ou “bro...
13/05/2025

Nova diretriz global da asma (GINA 2025) mudou!
Por muitos anos, os termos “bebê chiador”,
“sibilante recorrente” ou “bronquite de repetição”
foram usados. Agora, com base em estudos atualizados, o GINA deixa claro:
✅️ Asma pode (e deve) ser diagnosticada em menores de 5 anos.
✅️ Basta que 3 critérios estejam presentes:
✔️Chiado no peito recente
✔️Sintomas típicos de asma (como tosse seca e recorrente)
✔️Melhora com uso de medicamentos para asma (como bombinha com corticoide)

➡️ A boa notícia? Não precisa mais esperar a criança “crescer” para tratar. Quanto antes o diagnóstico correto for feito, menor o risco de complicações, como internações, crises e uso exagerado de medicamentos.
➡️ Converse com a pediatra do seu filho!

 : Nova diretriz global da asma (GINA 2025) mudou!Por muitos anos, os termos “bebê chiador”,“sibilante recorrente” ou “b...
13/05/2025

: Nova diretriz global da asma (GINA 2025) mudou!
Por muitos anos, os termos “bebê chiador”,
“sibilante recorrente” ou “bronquite de repetição”
foram usados.
Agora, com base em estudos atualizados, o GINA 2025 deixa claro:
✅️ Asma pode (e deve) ser diagnosticada em menores de 5 anos.
✅️ Basta que 3 critérios estejam presentes:
✔️Chiado no peito recente
✔️Sintomas típicos de asma (como tosse seca e recorrente)
✔️Melhora com uso de medicamentos para asma (como bombinha com corticoide)

A boa notícia? Não precisa mais esperar a criança “crescer” para tratar. Quanto antes o diagnóstico correto for feito, menor o risco de complicações, como internações, crises e uso exagerado de medicamentos.
➡️ Converse com a pediatra do seu filho!

Feliz Dia das Mães!Ser mãe é amar antes mesmo de conhecer.É cuidar com o coração, guiar com o olhar, acolher com o abraç...
11/05/2025

Feliz Dia das Mães!
Ser mãe é amar antes mesmo de conhecer.
É cuidar com o coração, guiar com o olhar, acolher com o abraço.

Hoje é dia de celebrar essa força que move o mundo.
A todas as mães, o meu carinho e gratidão!

Com amor, Dra. Karina Soares

O brincar desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, promovendo funções executivas como controle inibitó...
25/04/2025

O brincar desempenha um papel essencial no desenvolvimento infantil, promovendo funções executivas como controle inibitório, flexibilidade cognitiva e memória de trabalho. Essas habilidades são fundamentais para o aprendizado, a autorregulação e a resolução de problemas, preparando a criança para desafios futuros.

Além disso, a interação lúdica fortalece o vínculo entre pais e filhos, criando relações seguras e estáveis. Essas trocas, como o “serve-and-return”, regulam a resposta ao estresse, promovendo resiliência, especialmente em crianças que enfrentam adversidades, ajudando-as a lidar melhor com o ambiente.

O brincar também impacta diretamente o desenvolvimento cerebral, estimulando a produção de BDNF, uma proteína fundamental para a plasticidade cerebral e o aprendizado. Além disso, as brincadeiras melhoram as habilidades sociais e cognitivas, incentivando a resolução de problemas e a cooperação com os pares.

Para maximizar esses benefícios, é recomendado que os os profissionais da saúde e educação incentivem o brincar nas rotinas diárias, tanto livre quanto guiado, protegendo esse tempo essencial para o desenvolvimento saudável. O brincar não só fortalece o corpo e a mente, mas também prepara a criança para enfrentar desafios emocionais e cognitivos ao longo da vida​.

Referencia: Yogman, M., Garner, A., Hutchinson, J., Hirsh-Pasek, K., & Golinkoff, R. M. (2018). The power of play: A pediatric role in enhancing development in young children. Pediatrics, 142(3), e20182058. https://doi.org/10.1542/peds.2018-2058.

Feliz Páscoa a todas as famílias!!!
20/04/2025

Feliz Páscoa a todas as famílias!!!

Outono chegando, não apenas com vírus respiratórios, mas também trazendo um aumento nos casos de dengue.Nesse cenário, é...
09/04/2025

Outono chegando, não apenas com vírus respiratórios, mas também trazendo um aumento nos casos de dengue.
Nesse cenário, é crucial que os pais estejam atentos aos sinais que seus filhos podem apresentar. Fique de olho na febre alta, dores intensas no corpo e nas articulações, além de possíveis sangramentos ou manchas na pele.

Se notar qualquer sintoma, não hesite em buscar ajuda médica. A prevenção e o diagnóstico precoce são fundamentais para combatermos essa doença. E não esqueça do uso de repelentes!

A vacina de dengue está disponível na rede pública para crianças entre 10-14 anos. Na rede privada, ela está disponível para os maiores de 4 anos.

Entrando na   da boneca da caixa, acham que ficou parecida? 🤭
08/04/2025

Entrando na da boneca da caixa, acham que ficou parecida? 🤭

   O uso excessivo de telas por crianças pequenas está cada vez mais comum, mas pode trazer consequências importantes pa...
04/04/2025

O uso excessivo de telas por crianças pequenas está cada vez mais comum, mas pode trazer consequências importantes para o desenvolvimento. Este estudo acompanhou quase 2 mil crianças de 3 anos e encontrou que aquelas que assistiam mais de 1 hora de tela por dia apresentavam mais dificuldades em várias áreas, como comportamento, linguagem e habilidades motoras e sociais.

Crianças expostas a 2 ou mais horas diárias de telas tinham maior risco de apresentar comportamentos como desatenção, agressividade, tristeza ou ansiedade. O risco aumentava ainda mais entre aquelas que passavam 3 horas ou mais por dia em frente a dispositivos como TVs, tablets ou celulares. Isso mostra que o tempo de exposição faz diferença.

Além dos comportamentos, o desenvolvimento de habilidades como linguagem, coordenação motora e interação social também foi afetado. Crianças com tempo excessivo de tela apresentaram mais atrasos na aquisição de vocabulário e no alcance dos marcos esperados para a idade, como falar, brincar ou resolver problemas simples.

Esses achados reforçam a importância de limitar o tempo de tela a no máximo 1 hora por dia para crianças em idade pré-escolar, conforme recomendam especialistas. Atividades como brincar livremente, conversar, ler livros e explorar o ambiente são fundamentais para um desenvolvimento saudável e não devem ser substituídas pelas telas.

Endereço

Alameda Grajaú, 98/Cj 1501/Alphaville
Barueri, SP
06454-050

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 08:00 - 18:00
Terça-feira 08:00 - 18:00
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Telefone

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