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“Ele tem medo de errar.”Essa frase, que muitas famílias e educadores já ouviram, esconde uma dor silenciosa.Nem toda cri...
14/07/2025

“Ele tem medo de errar.”
Essa frase, que muitas famílias e educadores já ouviram, esconde uma dor silenciosa.

Nem toda criança evita tarefas por preguiça ou desinteresse. Às vezes, o que paralisa é o medo, medo de errar, de não ser suficiente, de decepcionar. Isso acontece, principalmente, quando o erro vira sinônimo de fracasso, e não de processo.

❗ Crianças que têm medo de errar costumam:
– Receber críticas excessivas
– Sentir-se inseguras ou envergonhadas
– Evitar desafios por antecipar que vão “falhar”

E o que elas precisam, nesses casos, não é de mais cobrança.
É de um ambiente que valorize o esforço, que acolha o erro como parte do aprendizado e que ensine que tentar já é um ato de coragem.

✨ Aprender exige ousadia. E ensinar exige empatia.
Criar um espaço seguro, onde o erro não humilha, mas ensina, é um presente que transforma a relação da criança com o saber.

📌 Que a gente nunca esqueça:
🌱 A confiança cresce onde o afeto é solo.

🔁 Compartilhe com quem educa, cuida ou convive com crianças.

“Ele é tão quietinho… tão bonzinho…”Nem sempre o comportamento calado é sinal de equilíbrio emocional.Muitas crianças se...
10/07/2025

“Ele é tão quietinho… tão bonzinho…”

Nem sempre o comportamento calado é sinal de equilíbrio emocional.
Muitas crianças se escondem no silêncio porque não se sentem seguras para falar — ou porque aprenderam que não adianta tentar.

A ausência de comportamento “problemático” não significa ausência de dor.

👂 Toda criança precisa ser ouvida, mesmo que não diga nada.

Se você convive com uma criança que se cala demais… talvez seja hora de perguntar:
“Você está bem?”, com mais escuta e menos cobrança.

Nem toda dificuldade para aprender vem do mesmo lugar. ✍️📚Às vezes, o que parece apenas desinteresse ou preguiça pode se...
01/07/2025

Nem toda dificuldade para aprender vem do mesmo lugar. ✍️📚

Às vezes, o que parece apenas desinteresse ou preguiça pode ser reflexo de uma alfabetização mal conduzida — sem estímulo, sem vínculo ou com métodos que não funcionam para aquela criança.

Mas, em outros casos, mesmo com apoio e boas estratégias, as dificuldades persistem. E aí, precisamos olhar mais fundo. 💡

Dislexia, disgrafia, discalculia… As chamadas Dificuldades Específicas de Aprendizagem fazem parte de um grupo de transtornos do neurodesenvolvimento que afetam a forma como o cérebro processa informações. Elas não desaparecem sozinhas e exigem avaliação especializada, escuta qualificada e intervenções adaptadas.

Saber diferenciar essas causas é essencial para oferecer à criança o suporte certo, no tempo certo, sem rótulos, sem culpa, com acolhimento e presença. 🤍

✨ Cada história de aprendizagem é única. E quando a gente observa com cuidado, escuta com atenção e age com intenção, é possível transformar.

📌 Salve este post para consultar sempre que tiver dúvidas.

🔁 Compartilhe com famílias e educadores que precisam entender essa diferença.

💬 Se quiser saber mais, estamos aqui para conversar.

🧩 Dificuldade para ler, escrever ou entender matemática…Será que é só uma fase? 🤔Nem sempre.Algumas crianças enfrentam b...
27/06/2025

🧩 Dificuldade para ler, escrever ou entender matemática…
Será que é só uma fase? 🤔

Nem sempre.

Algumas crianças enfrentam barreiras reais no aprendizado, mesmo com boas oportunidades, apoio familiar e estímulos adequados. Isso pode ser sinal de uma Dificuldade Específica de Aprendizagem (DEA) como dislexia, disgrafia ou discalculia.

Essas condições não têm relação com falta de esforço ou desinteresse.
Elas estão ligadas à forma como o cérebro processa informações e podem aparecer desde os primeiros anos escolares.

Quanto mais cedo são reconhecidas, maiores as chances de intervenção eficaz. E é aí que entra o trabalho psicopedagógico: criar caminhos personalizados para que a criança consiga aprender com segurança, no seu tempo e do seu jeito. 💛

📌 No carrossel de hoje, explicamos o que são as DEAs e por que é tão importante saber identificar os sinais.

➡️ Deslize, salve e compartilhe com quem precisa entender mais sobre o assunto.

💬 Já conhecia essas siglas? Conta pra gente nos comentários!

📌 Você sabia que o TDAH não se manifesta apenas com agitação e hiperatividade?Muitas crianças calmas, quietas, que parec...
23/06/2025

📌 Você sabia que o TDAH não se manifesta apenas com agitação e hiperatividade?

Muitas crianças calmas, quietas, que parecem viver “no mundo da lua” também podem estar lidando com TDAH — e justamente por não chamarem tanta atenção, esses casos são os mais difíceis de perceber.

Quando não entendemos isso, essas crianças acabam sendo mal interpretadas, ignoradas e, muitas vezes, não recebem o acolhimento e as intervenções que precisam.

Com o tempo, as consequências podem afetar não só a aprendizagem, mas também a autoestima, a vida social e emocional.

Se você conhece alguma criança com essas características e está em dúvida, busque orientação de um profissional especializado. Um psicopedagogo pode ajudar a compreender melhor a situação e a traçar caminhos mais adequados para o desenvolvimento.

Acolher é sempre o primeiro passo.

Compartilhe esse post com quem precisa entender mais sobre o TDAH e ajude a espalhar informação e acolhimento!💬

🧠✨ Você sabia que emoções e aprendizagem caminham juntas?O cérebro da criança não separa o que sente do que aprende.Por ...
20/06/2025

🧠✨ Você sabia que emoções e aprendizagem caminham juntas?

O cérebro da criança não separa o que sente do que aprende.
Por isso, entender o papel do sistema límbico é essencial para quem educa com propósito e sensibilidade.

Essa área do cérebro regula nossas emoções, memórias e reações — e influencia diretamente como o aluno se comporta, interage e absorve o conteúdo em sala de aula.

Quando a criança está sob estresse ou medo, o cérebro ativa o “modo de sobrevivência” e bloqueia o aprendizado.

A boa notícia? Um ambiente seguro, afetivo e empático pode reverter isso.
Com vínculos verdadeiros e estratégias emocionais, o aprendizado floresce. 🌱

📌 Salve este post para rever sempre que quiser
📲 Compartilhe com quem educa com o coração
🔔 E siga o para mais conteúdos como esse.

✅ Como promover uma alfabetização eficaz?Alfabetizar é muito mais do que ensinar a juntar letras é acompanhar cada crian...
04/06/2025

✅ Como promover uma alfabetização eficaz?

Alfabetizar é muito mais do que ensinar a juntar letras é acompanhar cada criança no seu ritmo, respeitando suas particularidades, interesses e necessidades. 💛

No carrossel de hoje, reunimos 7 dicas práticas que podem tornar esse processo mais leve, eficaz e, acima de tudo, acolhedor. ✨

Desde conhecer o perfil do aprendiz até celebrar cada pequena conquista 🎉, cada uma dessas orientações reforça o compromisso com uma educação que respeita e valoriza as diferenças.

📌 Salve para consultar sempre que quiser!
🔄 Compartilhe com quem também se dedica a apoiar crianças nesse momento tão importante da vida.

E lembre-se: aqui no Espaço Estruturar, acreditamos que toda criança pode aprender basta que o caminho até ela seja construído com respeito, sensibilidade e afeto. 🌿

➡️ Nos siga para mais conteúdos sobre desenvolvimento, aprendizagem e acolhimento infantil!

Nem todo desafio na escola é falta de esforço. Nem toda dificuldade é desinteresse. Algumas crianças simplesmente aprend...
26/05/2025

Nem todo desafio na escola é falta de esforço. Nem toda dificuldade é desinteresse. Algumas crianças simplesmente aprendem de outro jeito e tudo bem 💛

“Ele tem dificuldade de entender o que a professora explica.”

Essa é uma frase comum, e muitas vezes vem carregada de preocupação, frustração e até julgamento. Mas e se a gente olhasse com mais cuidado?

Talvez essa criança não aprenda do jeito tradicional. Talvez ela precise de outros caminhos, outras linguagens, outro ritmo.
E isso não significa, de forma alguma, que ela seja menos capaz.

Aprender diferente é aprender também.
Chegou a hora de ampliar nosso olhar e entender que o modelo único de ensino não alcança todas as crianças e nem precisa.

Crianças com TDAH, dislexia, autismo ou qualquer outra condição neurodivergente não são menos inteligentes.
Elas só precisam ser lidas com mais escuta, mais empatia, mais intenção.

Acolher essas diferenças é o que transforma a educação.
É nesse encontro entre quem ensina e quem aprende que nascem novas formas de construir conhecimento com verdade, respeito e afeto.

Que a gente se lembre: toda criança pode aprender, desde que seja compreendida.

“E se o problema nunca foi você?”“Você não era preguiçoso. Só não te ensinaram do jeito que você aprendia.”Quantas vezes...
21/05/2025

“E se o problema nunca foi você?”

“Você não era preguiçoso. Só não te ensinaram do jeito que você aprendia.”

Quantas vezes você duvidou da sua capacidade porque as coisas pareciam mais difíceis para você do que para os outros?

Muitos adultos neurodivergentes crescem sem saber por que sempre se sentiam diferentes. Sem diagnóstico. Sem acolhimento. Apenas ouvindo que “não se esforçam o suficiente”.

Mas e se o seu jeito de aprender, de sentir, de processar o mundo for apenas diferente, e não errado?

TDAH, dislexia, autismo e outras condições não desaparecem com a idade. Elas apenas mudam de forma e seguem pedindo escuta, adaptação, respeito.

Você não precisa continuar tentando se encaixar onde não cabe.
Você pode reaprender no seu tempo, do seu jeito.

🧩 Aqui no Espaço Estruturar, a gente acredita nisso:
Toda mente merece ser compreendida, em qualquer fase da vida.

👨‍👩‍👧‍👦 Hoje é Dia da Família.Mas será que a gente ainda sabe o que isso significa?Família não é uma fotografia de marga...
15/05/2025

👨‍👩‍👧‍👦 Hoje é Dia da Família.

Mas será que a gente ainda sabe o que isso significa?

Família não é uma fotografia de margarina, não mora na aparência, nem na fórmula perfeita.
Família é quem ama mesmo nos dias difíceis 💛

É quem escolhe estar, mesmo quando não sabe exatamente como. É quem tenta, quem pergunta, quem volta…
É quem cria presença, mesmo no silêncio.

Aqui no Espaço Estruturar, a gente acredita nisso: Família é base mas também é processo. É afeto que se constrói, não que se exige 🌱

Nesse 15 de maio, a gente celebra todos os lares onde o amor é possível, mesmo que imperfeito. E agradece a cada família que confia na gente pra fazer parte dessa jornada.🤍🌿

✨ Feliz Dia da Família, com verdade e acolhimento.

✨ Nem todo atraso é desinteresse. Nem toda dificuldade é preguiça.Muitas vezes, o que parece “falta de vontade” é, na ve...
28/04/2025

✨ Nem todo atraso é desinteresse. Nem toda dificuldade é preguiça.
Muitas vezes, o que parece “falta de vontade” é, na verdade, uma batalha invisível que a criança está tentando vencer sozinha.

Dificuldades na leitura, na fala ou na escrita podem ser sinais de algo maior: transtornos de aprendizagem, questões emocionais ou barreiras que ela ainda não sabe como expressar.

🧩 Cada criança carrega uma história única. E quando olhamos com acolhimento em vez de julgamento, podemos ser a ponte que ela precisa para crescer e florescer.

➡️ Compartilhe este post com quem precisa entender que acolher é mais importante do que cobrar.

🧩 Autismo em pauta: vamos conversar?No dia 30 de abril, às 19h, a nossa psicopedagoga Anelise Donaduzzi participa de uma...
24/04/2025

🧩 Autismo em pauta: vamos conversar?

No dia 30 de abril, às 19h, a nossa psicopedagoga Anelise Donaduzzi participa de uma Roda de Conversa no Pátio TSR, aqui em Blumenau.

Será um momento especial e acolhedor para trocar ideias, compartilhar experiências e responder dúvidas sobre o universo do espectro autista — com empatia, escuta e respeito às singularidades de cada história 💙

👥 Mediação: Anelize Mendes da Rocha – advogada e mãe de autista

🎙️ Participação: Anelise Donaduzzi – psicopedagoga do Espaço Estruturar

📍 Local: Pátio TSR – R. Jacó Brueckheimer, 53 – Velha, Blumenau

🎟️ Evento gratuito

Venha fazer parte dessa conversa 🌱

Endereço

Blumenau, SC

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