Escola Sempre

Escola Sempre A primeira escola de Brasilia com uma educação voltada para desenvolver o potencial único de cada criança.

A SEMPRE aredita que no processo educativo é à criança que compete descobrir o mundo. Se tentarmos ensinar-lhe algo que ela poderá, pela experiência, descobrir sozinha, impediremos que desenvolva sua capacidade de inventar, imaginar e consequentemente de aprender de maneira eficaz e completa. A partir da compreensão de que a primeira infância é etapa decisiva no desenvolvimento do ser humano, pois nela constroem-se as bases de seus valores e caráter, a SEMPRE foi pioneira no atendimento exclusivo às crianças pequenas. Para isso formulou proposta inovadora, e também ambiciosa: FAZER DA ESCOLA, MAIS QUE LOCAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM, O ESPAÇO QUE ASSEGURA À CRIANÇA AMBIENTE EDUCACIONAL PROPÍCIO A SEU DESENVOLVIMENTO. Nossa proposta de trabalho fundamenta-se nas teorias que conformam a corrente pedagógica construtivista cujos maiores expoentes, Jean Piaget e Lev Vygotsky, filiam-se à linha chamada desenvolvimentista, que se volta para a compreensão do funcionamento e evolução do pensamento. Acreditamos, como defende Vygotsky, que o pensamento e a conduta humana são ao mesmo tempo individual e social. Mais que reações adaptadoras, de natureza biológica, revelam-se ações intencionais e culturalmente significativas, cuja elaboração é indissociável do contexto em que emergem e dos instrumentos que utilizam. Como postula Piaget, o conhecimento é uma construção da própria pessoa, a partir de suas interações. Portanto, no que concerne à educação,
DEVE-SE PRESSUPOR QUE É À CRIANÇA QUE COMPETE DESCOBRIR O MUNDO E CONSTRUIR SEU PRÓPRIO CONHECIMENTO. Trabalhando com grupos de no máximo doze crianças, ensejamos o desenvolvimento de ações pedagógicas em estrita conformidade com o interesse e progresso de cada uma delas. Por isso o atendimento que a SEMPRE oferece a seus alunos, mais que individualizado, é personalizado.

Quando a escola respeita o ritmo, o aprendizado deixa de ser comparação e vira construção.
16/12/2025

Quando a escola respeita o ritmo, o aprendizado deixa de ser comparação e vira construção.

12/12/2025

Nem a menina do marketing resistiu…
Assiste até o final e você vai entender o motivo.

10/12/2025

A educação infantil deve ser assim: viva, afetiva, cheia de descobertas.
Aqui na Escola SEMPRE – Lago Norte, sua criança de 1 a 6 anos vive experiências que transformam o agora e acompanham para a vida toda.

Se isso faz sentido pra você, clique no link e agende sua visita.

Frustração não é trauma, esperar não é castigo e negociar não tira autoridade, são experiências reais da vida que ajudam...
08/12/2025

Frustração não é trauma, esperar não é castigo e negociar não tira autoridade, são experiências reais da vida que ajudam a criança a desenvolver autocontrole, flexibilidade emocional e a capacidade de lidar com o mundo de forma mais leve e consciente, porque crescer também é aprender a sentir, a se frustrar, a tentar de novo e a descobrir que algumas das melhores conquistas nascem exatamente dos desafios que a gente aprende a atravessar.

05/12/2025

A gente pergunta… e eles entregam as melhores respostas.

02/12/2025

A SEMPRE está junto com o Oásis para oferecer dias cheios de brincadeira, natureza e movimento. Tudo de um jeito leve, seguro e bem longe das telas.

Comente “Colônia de Férias” para receber mais informações por mensagem.

Na primeira infância, brincar não é distração, é linguagem, elaboração e crescimento, é no brincar que a criança process...
01/12/2025

Na primeira infância, brincar não é distração, é linguagem, elaboração e crescimento, é no brincar que a criança processa o que ainda não sabe nomear, experimenta o mundo, testa limites, simula papéis e encontra sentido para o que sente, aprendendo aos poucos a se regular e a construir sua vida emocional de forma segura, profunda e autêntica.

Crianças pequenas aprendem em movimento, explorando, tocando, observando e convivendo, e o espaço precisa acompanhar ess...
26/11/2025

Crianças pequenas aprendem em movimento, explorando, tocando, observando e convivendo, e o espaço precisa acompanhar esse jeito vivo de aprender.

Em ambientes integrados, elas circulam entre projetos, oficinas e natureza enquanto desenvolvem linguagem, lógica, criatividade e autonomia, mas também aprendem rotinas, regras e o porquê de cada proposta. Entendem motivos, ajudam, colaboram, questionam, compreendem, respeitam e se expressam com segurança, porque aqui cada uma dessas experiências é parte do desenvolvimento humano que realmente importa na primeira infância.

Se quiser sentir isso de perto, clique no nosso link na bio, agende uma vivência e observe como a infância floresce quando tem espaço para ser o que é.

Na tentativa de evitar qualquer desconforto, muitos adultos acabam impedindo as crianças de viver exatamente o que as fa...
24/11/2025

Na tentativa de evitar qualquer desconforto, muitos adultos acabam impedindo as crianças de viver exatamente o que as faz crescer de verdade. É nas pequenas conquistas que nasce a autonomia, a capacidade de lidar com frustração, a autoestima e os recursos internos que permitem enfrentar o novo sem depender do mundo externo. Infância não é sobre manter tudo confortável, é sobre permitir que a criança explore, erre, escolha, negocie, sinta e descubra a própria força em um ambiente seguro o bastante para que ela possa se arriscar e leve o bastante para que ela possa se encontrar.

17/11/2025

Cada criança tem seu tempo, seu ritmo e sua própria maneira de se adaptar. O mais importante não é a pressa, é o vínculo.
É o acolhimento que faz com que a criança se sinta segura para explorar, brincar e aprender.

Siga a gente e acompanhe temas essenciais da primeira infância. Um espaço para quem acredita em mudar o mundo pela educação, uma criança de cada vez.

13/11/2025

As crianças aprendem de verdade quando podem tocar, experimentar, construir e transformar.

Endereço

SHIN Qi 9, Conjunto 1, Casa 28
Brasília, DF
71515210

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