Ciranda Espaço Terapêutico

Ciranda Espaço Terapêutico A Ciranda é um espaço terapêutico especializado nas áreas de Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional

O comportamento é apenas a parte visível. Por trás dele, existem processos relacionados à forma como a criança percebe, ...
19/05/2026

O comportamento é apenas a parte visível. Por trás dele, existem processos relacionados à forma como a criança percebe, organiza e responde ao mundo ao seu redor.

Compreender o comportamento não é ignorá-lo ou deixar de intervir, mas identif**ar o que ele comunica para construir intervenções mais assertivas e oferecer orientações alinhadas à realidade da criança e de sua família.

13/05/2026

A habilidade não vem antes das experiências cotidianas. Ela advém a partir das vivências. É na participação que a habilidade se organiza, de complexif**a e se qualif**a.

Então a pergunta que f**a: o que a criança já pode fazer hoje, dentro das suas capacidades? E não o que vai conseguir somente quando estiver “pronta”. O que já é possível agora, mesmo que com apoio, mesmo que diferente do esperado. 💫

💡Não esqueça: muitas aquisições, se não adquiridas em tempo adequado, se tornam muito mais difíceis de aprender depois. Oportunize experiências!

07/05/2026

Dificuldade de coordenação motora, alteração de tônus, baixa consciência corporal em crianças pode ter origem no sistema proprioceptivo.

Quando esse sistema é negligenciado, a criança carrega déficits que impactam a aprendizagem, o comportamento e as relações sociais de forma signif**ativa. E, muitas famílias nunca receberam essa informação. Fique atendo! 🚨

No Episódio 5 da série Desvendando a Integração Sensorial de Ayres, explicamos o que é o sistema proprioceptivo, quais os sinais de alerta e como a Terapia Ocupacional intervém de forma estruturada. 💫

Salva e compartilha com quem precisa entender por que o corpo precisa aprender antes de aprender. 🧠

Estimulação e intervenção caminham juntas, mas não são a mesma coisa.É no dia a dia que a estimulação fortalece a interv...
05/05/2026

Estimulação e intervenção caminham juntas, mas não são a mesma coisa.

É no dia a dia que a estimulação fortalece a intervenção multidisciplinar💡

Como o desenvolvimento da criança é integral, o que ela aprende em um contexto precisa aparecer nos outros. E, quando família, escola e terapia caminham juntas, cada momento se transforma em oportunidade real de fortalecer e expandir seu desenvolvimento.

29/04/2026

O movimento organiza o corpo 👀

O sistema vestibular está diretamente ligado ao equilíbrio, à coordenação dos movimentos, à regulação do alerta e à sustentação da atenção. Ele promove a localização e organização do corpo no espaço e sustenta um brincar de mais qualidade.

Quando o sistema vestibular não está bem organizado, o impacto aparece no comportamento, na atenção e na interação social. Por isso, na terapia, o movimento é utilizado com intenção e planejamento para favorecer o desenvolvimento de forma integrada 💫

24/04/2026

A fala depende de um corpo organizado, de respiração coordenada, de controle motor e de integração entre diferentes sistemas.

A terapia para aprendizagem motora da fala olha para essa base. Não é só sobre ensinar sons, é sobre preparar o corpo para que a comunicação aconteça com mais eficiência. É esse olhar clínico que faz a diferença no processo e permite que a fala evolua de forma mais consistente.💫

16/04/2026

A comunicação não acontece só na terapia 🗣️

A sessão organiza, direciona e constrói estratégias, mas é no cotidiano que a criança aprende a se comunicar de verdade.
A família é ativa na terapia, deve participar, modelar linguagem e sustentar interações prazerosas. Com isso, o desenvolvimento ganha força! 🧑‍🧑‍🧒

Quando família e fono caminham juntas, o desenvolvimento não é contínuo. 💫

Cuidar é um processo que não se faz sozinho 🧡Ele se constrói no encontro, na escuta e na parceria.Cada criança carrega u...
15/04/2026

Cuidar é um processo que não se faz sozinho 🧡

Ele se constrói no encontro, na escuta e na parceria.

Cada criança carrega uma história, um ritmo e necessidades singulares. Por isso, o acompanhamento começa pela escuta atenta das famílias, pela compreensão do contexto e pela construção de vínculo. É nesse espaço de diálogo e confiança que o cuidado ganha sentido.

Nosso compromisso é com um acompanhamento contínuo, responsável e sensível que respeita o tempo de cada indivíduo, valoriza os processos e sustenta o desenvolvimento ao longo do tempo. Porque cuidar, de verdade, é cirandar junto. 💫

09/04/2026

No terceiro episódio de Desvendando a Integração Sensorial de Ayres com a Ciranda, começamos a falar sobre os sistemas sensoriais.

São 8 sistemas que organizam a forma como o corpo percebe, processa e responde ao mundo. E hoje trouxemos o primeiro deles: o sistema tátil.

Mais do que sentir texturas, ele está ligado à proteção, à percepção corporal e à forma como a criança reage aos estímulos no dia a dia 🧠

Quando esse sistema não está organizado, isso aparece no comportamento, na alimentação, nas relações e na participação. Por isso, na terapia, existe muito raciocínio clínico envolvido. 💫

01/04/2026

Frases como essas parecem inofensivas, mas muitas vezes atrasam o olhar, o acompanhamento e o início de intervenções importantes no desenvolvimento infantil.

Desenvolvimento não é sobre esperar para ver, é sobre observar, compreender e agir quando necessário💫

No Dia Nacional da Saúde e Nutrição, reforçamos que desenvolvimento e aprendizagem começam com cuidados básicos com o co...
31/03/2026

No Dia Nacional da Saúde e Nutrição, reforçamos que desenvolvimento e aprendizagem começam com cuidados básicos com o corpo. Fome, sede e oscilações de energia impactam diretamente atenção, comportamento e regulação emocional.

A interocepção, que é a capacidade de perceber os sinais internos do próprio corpo, faz parte desse processo.

Um corpo nutrido e hidratado sustenta um sistema nervoso mais organizado e disponível para aprender 🥪

Endereço

Rua Dona Rafaela, 444, Sala 102
Canoas, RS
92020030

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