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Indiara - Terapeuta Ocupacional

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Fique por dentro da minha atuação como terapeuta ocupacional, receba informações a cerca da profissão e dicas relacionadas ao tratamento e reabilitação de indivíduos com alterações cognitivas, sensoriais, mentais e psicomotoras. �

24/07/2025

Bora pra mais uma maratona de estudos. 🏃🏾
Partiu Maceió! ✈️

-ASI

26/05/2025

Segundo módulo: três dias intensos!
Que felicidade poder aprender um pouquinho com tanta gente boa!...
No coração, só gratidão. 🙏🏽❤️🥰

-ASI

23/05/2025

Turma animada 🕺🏽💃🏽
-ASI

07/02/2025

APROVEITANDO O HIPERFOCO 😁

Devido à rigidez cognitiva, muitas crianças neurodivergentes apresentam interesses restritos e/ou repetitivos. Atividades que fujam muito do seu hiperfoco podem se tornar um verdadeiro desafio, pois o engajamento necessário pode não acontecer.

Nós (terapeutas, escola e família) por vezes nos deparamos com a necessidade de flexibilizar as atividades para que não entremos num eterno "cabo de guerra" com a criança, que de alguma maneira, precisa de tudo o que pudermos oferecer para ampliar seu repertório de habilidades sociais, cognitivas, motoras, comunicativas e criativas.

Trazer o hiperfoco da criança para dentro dos treinos estabelecidos em seu plano de cuidados pode ser uma boa estratégia, tanto para o estabelecimento de vínculo, quanto para a aceitação e engajamento nas atividades ofertadas.

Nas fotos do post: trabalhamos diversas habilidades, tais como: as visuais, as cognitivas, as manuais e as sociais (tudo isso sem excluir o interesse da criança).

É importante que aos poucos novos elementos sejam inseridos às atividades. Mas nenhuma mudança muito brusca, certo? 😅
Com jeitinho e aos pouquinhos a gente chega lá. 😊

03/07/2024

VAMOS FALAR UM POUCO SOBRE ALINHAVO? 😀

No que será que essa brincadeira pode auxiliar nossas crianças? 🤔🧐

Vamos lá! 😁

Muito indicado para a primeira infância, o alinhavo pode ser utilizado a partir dos 18 meses de idade. Passa primeiro pelas mãos, desenvolvendo a coordenação motora fina, que está diretamente ligada as habilidades manuais, mas não para por aí. Também é um excelente aliado a processos cognitivos, como a atenção, a memória, a resolução de problemas e o pensamento analítico. Para além disso, alinhavar promove a criatividade, a compreensão de causa e efeito e a orientação espacial.

Dessa forma, podemos dizer que alinhavar auxilia a criança na aquisição, na fixação e na aplicação de conhecimentos.

Gostou?
Então bora alinhavar! 😉

23/04/2024

_ Tem como trabalhar coordenação olho-mão brincando, tia Índia??
_ Teeem! 😃🤩

Brinquedos como o "monta-cara", além de auxiliarem em questões voltadas à concentração, memória e agilidade, também são capazes de favorecer o aspecto visomotor.

E quanto ao desempenho nas atividades cotidianas, em quais a coordenação visuomotora pode ajudar? 🤔🤔🤔

Vão aí alguns exemplos:

- NA ESCRITA 📝:
Quando passamos a escrever numa linha, nossos olhos enviam informações ao nosso cérebro, sobre a posição de nossas mãos e a qualidade de nossa caligrafia;

- NA DIGITAÇÃO ⌨️:
(o mesmo vale para instrumentos musicais dos mais variados tipos)
Assim como na escrita, durante essa atividade também utilizamos as informações visuais no posicionamento de nossas mãos sobre as teclas, bem como na correção de possíveis erros;

- AO DIRIGIR 🚗:
Utilizamos as informações visuais para manusear o volante, mantendo o veículo na faixa, e desviando de obstáculos, assim evitando possíveis acidentes;

- NOS ESPORTES ⛹🏽:
As informações captadas por nossos olhos são utilizadas para sincronizar nossos corpos aos movimentos necessários ao bom desempenho na modalidade praticada;

- AO COLOCAR UMA CHAVE NA FECHADURA 🔐:
(o mesmo vale para encaixes em geral)
Utilizamos as informações visuais para inserir o objeto em determinada cavidade correspondente.

Gostou?
Então bora treinar. 😉

02/04/2024

2 de abril: Façamos do conhecimento uma ponte para atravessar preconceitos.
Vamos juntos! 🧩 💙🌻

15/03/2024

Por aqui hoje tivemos treino de AVD voltado à alimentação. 😁

A falta de autonomia, bem como a falta de independência são fatores prejudiciais à qualidade de vida e ao desenvolvimento, tanto das crianças típicas, quanto das neurodivergentes. É de extrema importância promover atividades que estimulem e reforcem a prática dessas duas capacidades, principalmente nas atividades da vida diária.

A mais importante etapa para o desenvolvimento dos dois processos durante a alimentação (e nas demais AVDs) é possibilitar a vivência de cada etapa da atividade, considerando as limitações, evidenciando as potencialidades e, principalmente, favorecendo o desempenho do indivíduo. A criança passa, com isso, a desenvolver as habilidades necessárias para se tornar protagonista do cotidiano em que está inserida, saindo assim do papel de mero "espectador".

Ah!... Seja paciente. Se sujar faz parte, limpar também. 😉

27/02/2024

Oi,oi, galera! 😁

Com os avanços da neurociência, hoje muito se ouve falar sobre transtornos do neurodesenvolvimento. Em contrapartida, pouco se difunde sobre como eles podem interferir no dia a dia das pessoas.

Dentre as diversas áreas que, nesses casos, podem sofrer prejuízos, estão as funções executivas (essas fazem referência a um conjunto de habilidades cognitivas importantes que combinam nossos pensamentos à nossas ações, nos permitindo assim, comportamentos orientados à objetivos, à realização de ações voluntárias, direcionadas à metas e autoorganização, bem como à adaptação ao novo e à flexibilidade cognitiva).

E COMO SABER SE ESSES PROCESSOS COGNITIVOS NÃO VÃO BEM?

• Quando a atenção não se sustenta e há falta de foco;

• Quando há dificuldades quanto a discernir dados relevantes dos irrelevantes;

• Quando não se consegue fazer a retenção e/ou a conexão entre informações, nem chegar a conclusões a partir dessas;

• Quando há dificuldades para iniciar, persistir, regular, ou autoavaliar tarefas;

• Quando há dificuldades relacionadas ao planejamento de ações, resolução de problemas, gestão do tempo ou antecipação mental;

• Etc.

Lembrou de alguém lendo isso?
Saiba que a terapia ocupacional pode ser uma grande aliada na aquisição, melhora e/ou manutenção dessas habilidades. 😉

23/01/2024

POR QUE BRINCAR SOBRE AS PARTES DO CORPO É TÃO IMPORTANTE? 🤔

Vamos lá! 😁
Este é o primeiro passo para estimular o esquema corporal (uma imagem mental que representa o nosso próprio corpo), especialmente na primeira infância, e dá à criança os primeiros instrumentos para que se perceba enquanto corpo capaz de explorar o mundo de maneira intencional e eficaz.

Conhecer o próprio corpo, na maioria das vezes, pode parecer algo simples, mas a verdade é que influencia diretamente em processos complexos e muito importantes para o desenvolvimento infantil.

É a partir daí que se desenvolvem as capacidades motoras (bem como muitas das cognitivas), e isso inclui desde situações mais facilmente perceptíveis, como a diferenciação entre direita e esquerda, a integração bilateral, a capacidade de cruzar a linha média do corpo, ou de apoiar-se sobre um só pé, até àquelas menos óbvias, tais como a leitura e a escrita.

São muitas as maneiras de se estimular essa consciência sobre o corpo. Dentre elas podemos citar músicas e danças, brincadeiras em frente ao espelho, desenhar corpos, jogar bola utilizando orientações verbais, nomear as partes do corpo durante o banho, e até mesmo a realidade virtual (com videogames que possibilitem jogar utilizando o próprio corpo).

Todas as informações visuais, táteis, auditivas, cinestésicas e vestibulares fornecidas durante essas atividades são reunidas no cérebro de modo a enriquecer a maneira como nos percebemos em cada espaço.

Curtiu as informações? Então bora brincar! 😉

09/01/2024

Bem amigos da rede Globo, voltamos à nossa programação normal. 😆
E por falar nisso, vamos conversar um pouquinho sobre a ROTINA e sua importância nos processos referentes ao desenvolvimento infantil?

Estruturar a rotina favorece inúmeros aspectos, dentre eles:
- a organização;
- a administração do tempo (com espaço para atividades como estudos, autocuidado e lazer);
- a compreensão sobre regras, normas sociais e limites;
- o senso de responsabilidade e autonomia;
- a minimização dos impactos da ansiedade, trazendo conforto e segurança aos pequenos.

Para facilitar a visualização e compreensão das tarefas cotidianas, é possível incluir a utilização de um quadrinho de rotina, como o exemplo disponível neste post.

Mas lembrem-se: uma agenda totalmente preenchida de atividades não é sinônimo de rotina saudável. A estruturação da rotina tem como objetivo principal o desenvolvimento de autonomia e independência, mas é preciso ter jogo de cintura! Estruturá-la não significa torná-la rígida. A flexibilidade e o espaço para o ócio também são de extrema importância para o desenvolvimento emocional e cognitivo. F**a a dica. 😉

18/10/2023

SOBRE A CRIANÇA COM INTERESSES RESTRITOS

Aqueles que estão diariamente em contato com crianças neurodivergentes sabem que, problemas relacionados ao baixo engajamento delas nas atividades terapêuticas, essenciais ao seu pleno desenvolvimento, são bastante comuns. E como para quase tudo neste universo, também não existe "receita de bolo", mas uma boa dica nessa horas é tentar envolver ítens de interesse do paciente.

Um exemplo: podemos utilizar o hiperfoco ou interesse da criança em dinossauros para auxiliar nas atividades voltadas ao aprimoramento da preensão trípode, como mostram as imagens acima.

Ao contrário do que muita gente pensa, não, o hiperfoco não é um vilão - pelo contrário: pode ser um grande aliado se soubermos como e quando utilizá-lo, sempre que possível inserindo novos ítens às atividades ofertadas, ampliando assim o repertório de interesses e habilidades da criança.

Use e abuse da criatividade! 😉

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