Psicóloga Fernanda Luiz Ribeiro

Psicóloga Fernanda Luiz Ribeiro Psicologia e Neuropsicologia

🗣Treinamento de habilidades sociais 🗣Grupo destinado a crianças, tanto para o manejo/intervenção de queixas quanto para ...
31/03/2025

🗣Treinamento de habilidades sociais 🗣
Grupo destinado a crianças, tanto para o manejo/intervenção de queixas quanto para promover estratégias que permitam a prevenção de problemas futuros.
Vem com a gente neste novo projeto!
Fale conosco para mais informações, pré-inscrição disponível no link na bio✨️

O Cogmed é um programa de treinamento cognitivo baseado em evidências científicas, projetado para melhorar a memória ope...
17/02/2025

O Cogmed é um programa de treinamento cognitivo baseado em evidências científicas, projetado para melhorar a memória operacional. Ele utiliza exercícios digitais personalizados para ajudar indivíduos a fortalecerem suas capacidades cognitivas, especialmente em situações que demandam foco, organização e retenção de informações. O programa é fundamentado em pesquisas neurocientíficas que demonstram a relação entre memória operacional e desempenho em diversas áreas, como aprendizado acadêmico, produtividade no trabalho e habilidades sociais.

✨️Possuo o certificado de tutor Cogmed, garantindo que o programa seja utilizado de maneira eficaz e alinhado às boas práticas recomendadas pela plataforma. Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

O estresse não é só coisa de adulto! As crianças também podem apresentar reações de estresse diante de situações difícei...
24/01/2024

O estresse não é só coisa de adulto! As crianças também podem apresentar reações de estresse diante de situações difíceis.
Para lidar com o estresse infantil, conhecer e tentar diminuir as fontes estressoras é uma importante medida.
Caso seu filho apresente sinais de estresse, ofereça escuta, apoio e acolhimento, demonstre empatia para ajudá-lo. Ouvir o que as crianças têm a dizer é fundamental para descobrir o problema.
Se o quadro de estresse interferir significativamente nas atividades diárias da criança, causando sofrimento, busque auxílio profissional para avaliação e tratamento especializados.

Quais os sinais físicos e comportamentais que podem indicar estresse na infância?
Passe para o lado e descubra 😉

O Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na...
22/01/2024

O Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas. Uma característica essencial do TEAp são dificuldades persistentes para aprender habilidades acadêmicas fundamentais, com início durante os anos de escolarização formal. A leitura de palavras de forma imprecisa e com esforço, a dificuldade de compreensão do sentido do que é lido, as dificuldades para escrever ortograficamente, as dificuldades com o senso numérico e com os cálculos, são exemplos de dificuldades que podem estar presentes. Outra característica central é o desempenho nas habilidades acadêmicas afetadas bem abaixo da média para a idade.
Existem três especificadores quanto à este transtorno:
🔸️TEAp com prejuízo na leitura
🔸️TEAp com prejuízo na expressão escrita
🔸️TEAp com prejuízo na matemática.

O fechamento diagnóstico de TEAp deve seguir as orientações do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR) e/ou da Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas relacionados à saúde (CID-11).
Uma vez realizado o diagnóstico, a presença de comorbidades e o delineamento da gravidade, é necessário apontar as intervenções terapêuticas para cada paciente.

A avaliação neuropsicológica permite investigar o funcionamento cognitivo, a fim de analisar as potencialidades e dificuldades do paciente. Por meio dela, também é possível refletir sobre as possibilidades de estratégias interventivas.

✨Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

A ansiedade infantil causa impacto no desenvolvimento e desencadeia consequências em diversas áreas da vida da criança. ...
30/11/2023

A ansiedade infantil causa impacto no desenvolvimento e desencadeia consequências em diversas áreas da vida da criança. Atualmente é uma demanda muito comum nos consultórios.
O tratamento tem como objetivo desenvolver habilidades de autorregulação, sendo trabalhadas através de avaliação do quadro, psicoeducação, ampliação da autopercepção da criança, técnicas de relaxamento, reestruturação cognitiva, reestruturação de rotina, entre outros. O lúdico acompanha todo o processo de psicoterapia infantil!⠀

Quais os sinais que podem indicar ansiedade na infância?
Passe para o lado e descubra😉

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por persistentes déficits c...
27/11/2023

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por persistentes déficits clinicamente significativos na comunicação social, nas interações sociais e pela presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades.
Por se caracterizar como um transtorno do neurodesenvolvimento, os sintomas se iniciam precocemente, ainda na infância, normalmente nos 2 primeiros anos de vida.
O fechamento diagnóstico de TEA deve seguir as orientações do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5-TR) e/ou da Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas relacionados à saúde (CID-11).
O diagnóstico envolve avaliações clínicas multidisciplinares composta por médico, psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e outros profissionais, que permite que cada profissional avalie os sintomas de acordo com sua especialidade.
Uma vez realizado o diagnóstico, a presença de comorbidades e o delineamento da gravidade, é necessário apontar as intervenções terapêuticas para cada paciente.

É a avaliação neuropsicológica que permite investigar o funcionamento cognitivo, a fim de analisar as potencialidades e dificuldades do paciente. Por meio dela, também é possível refletir sobre as possibilidades de estratégias interventivas.

✨Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

✨️É importante falar sobre emoções!Expressar as emoções é essencial para a saúde emocional e o desenvolvimento da crianç...
23/10/2023

✨️É importante falar sobre emoções!
Expressar as emoções é essencial para a saúde emocional e o desenvolvimento da criança.

Altas Habilidades/Superdotação (AH/SP) é definida como um quadro em que o desenvolvimento intelectual do indivíduo é mai...
20/10/2023

Altas Habilidades/Superdotação (AH/SP) é definida como um quadro em que o desenvolvimento intelectual do indivíduo é maior em comparação com pessoas da mesma idade, com grande capacidade em um ou mais aspectos da inteligência. Quadros de AH/SD precisam ser investigados, pois há uma diversidade de áreas em que a superdotação pode se apresentar, como: criatividade, liderança, psicomotora, artística, intelectual, acadêmica, dentre outras, como habilidades não cognitivas, por exemplo: aspectos emocionais, afetivos e sociais. Crianças e adolescentes com AH/SD necessitam de uma abordagem acadêmica diferenciada, e é por isto que, segundo as leis nacionais, estão incluídos como público-alvo da Educação Especial. Por isso, é de extrema relevância a identificação precoce do potencial cognitivo com base no uso de diferentes tipos de instrumentos, tanto aqueles capazes de avaliar as aptidões gerais quanto as específicas do fenômeno.

É a avaliação neuropsicológica que permite investigar este funcionamento cognitivo, a fim de analisar as potencialidades do paciente. Por meio dela, também é possível refletir sobre as possibilidades de estratégias interventivas.

✨️Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

O medo é uma emoção natural e, quando sentido de forma saudável, tem o papel de nos proteger de possíveis riscos e ameaç...
16/10/2023

O medo é uma emoção natural e, quando sentido de forma saudável, tem o papel de nos proteger de possíveis riscos e ameaças. Na infância descobrimos e conhecemos esse sentimento, assim como tantos outros. Podendo ser real ou imaginário, ambos causam ansiedade e desconforto na criança.
Por ser algo novo, eles não conseguem lidar com essa emoção sozinhos, e uma boa comunicação com os pais é fundamental para os pequenos se sentirem seguros e acolhidos, tornando a situação de medo mais fácil de ser superada.

Lidar com o medo infantil demanda muita paciência.
Como ajudar?
Passe para o lado e descubra😉

Ao considerar um diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (Deficiência Intelectual) levam-se em consider...
11/10/2023

Ao considerar um diagnóstico de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (Deficiência Intelectual) levam-se em consideração as características essenciais, que inclui déficits em capacidades intelectuais e cognitivas e prejuízo na função adaptativa na comparação com indivíduos com a mesma idade, gênero e aspectos socioculturais.
O início do transtorno do desenvolvimento intelectual ocorre ainda no período do neurodesenvolvimento. O transtorno geralmente perdura por toda a vida, ainda que os níveis de gravidade possam variar ao longo da sua manifestação no tempo.
Seu perfil neuropsicológico é considerado heterogêneo, o que significa que não há um único déficit ou um conjunto de déficits que esteja presente em todos os pacientes que apresentem o transtorno.
Na avaliação diagnóstica, é necessário basear-se tanto em avaliação clínica quanto em te**es padronizados de funções intelectuais, te**es padronizados neuropsicológicos e te**es padronizados de funcionamento adaptativo.
Quanto às intervenções, sabe-se que as intervenções precoces e continuadas podem melhorar o funcionamento adaptativo na infância e na vida adulta, e em alguns casos ocorre melhora significativa da função intelectual.

A avaliação neuropsicológica se faz imprescindível para permitir um diagnóstico diferencial precoce, através de um estudo criterioso e detalhado do caso.

✨️Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

O desenvolvimento da autoconfiança e autoestima começam na infância. Elas são fatores importantes para nossa qualidade d...
05/10/2023

O desenvolvimento da autoconfiança e autoestima começam na infância. Elas são fatores importantes para nossa qualidade de vida. Como podemos auxiliar no seu desenvolvimento?
Passe para o lado e descubra😉

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mais comuns, com prevalência mundial de ...
03/10/2023

O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mais comuns, com prevalência mundial de 5,7% em crianças e adolescentes. É conhecido como um transtorno do neurodesenvolvimento, e por isto, o início dos sintomas se dá precocemente, podendo ocorrer até os 12 anos de idade.
Considera-se a etiologia do TDAH como multifatorial, em que fatores de risco, tanto genéticos quanto ambientais, estão implicados e conferem vulnerabilidade ao transtorno.
O perfil neuropsicológico de pacientes com TDAH é considerado heterogêneo, o que significa que não há um único déficit ou um conjunto de déficits que esteja presente em todos os pacientes que apresentem o transtorno. Sintomas como agitação e impulsividade, desatenção, dificuldades no processo de aprendizagem, desorganização, hiperatividade motora, nervosismo e impaciência, são conhecidos como sintomas característicos do transtorno.
O fechamento diagnóstico do TDAH é essencialmente clínico, baseado em dois sistemas classificatórios (CID-11 e DSM-5). Baseado nestes manuais, avaliam-se a intensidade dos sintomas e o prejuízo que eles causam ao paciente no cotidiano.

A avaliação neuropsicológica se faz imprescindível para permitir um diagnóstico diferencial precoce, através de um estudo criterioso e detalhado do caso.

✨️Caso você precise ou tenha dúvidas sobre o assunto, entre em contato para mais informações.

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