17/02/2021
A deficiência intelectual é um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, que podem ser diferenciadas segundo a sua gravidade: leve, moderada, grave ou profunda, as quais os três critérios a seguir devem ser preenchidos:
👉 Déficits em funções intelectuais como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência confirmados tanto pela a avaliação clínica quanto por te**es padronizados e individualizados.
👉 Déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir padrões de desenvolvimento e socioculturais em relação a independência pessoal e responsabilidade social. Sem apoio continuado, os déficits de adaptação limitam o funcionamento em uma ou mais atividades diárias, como comunicação, participação social e vida independente, e em múltiplos ambientes, como em casa, na escola, no local de trabalho e na comunicação.
👉 Início dos déficits adaptativos durante o desenvolvimento, a qual refere-se ao reconhecimento da presença de déficits intelectuais e adaptativos durante a infância ou adolescência.
Essa avaliação clínica geralmente é realizada por uma equipe multiprofissional (pediatra, neurologista ou neuropediatra, fonoaudiólogo, psicólogo e psicopedagogo), mas os te**es de inteligência são ferramentas exclusivas do profissional de psicologia, aos quais são utilizados em processos clínicos de psicodiagnóstico e avaliação psicológica. ✅
