Mayara Marques Fonoaudiologia

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Como prometido, nosso E-book está pronto para leitura!Sob supervisão da  e em parceria com , criamos esse e-book para os...
29/07/2022

Como prometido, nosso E-book está pronto para leitura!

Sob supervisão da e em parceria com , criamos esse e-book para os papais, cuidadores e responsáveis, com o intuito de mostrar a importância da brincadeira no desenvolvimento infantil.

Criar uma criança longe de telas, atualmente, é um desafio sem tamanho.
A tela é algo prático e pode até dar minutos de "paz",
mas criar uma criança apenas com brincadeiras lúdicas, estimulando a criatividade, raciocínio e o desenvolvimento, não vão te dar minutos de paz, vão te dar anos.

Brincar é coisa séria!
Boa leitura, esperamos que seja edificante para você e sua criança.

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• Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem X Autismo • Ambos os diagnósticos podem ser muito parecidos, pois as comorb...
20/11/2021

• Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem X Autismo

• Ambos os diagnósticos podem ser muito parecidos, pois as comorbidades acabam confundindo muitas famílias e terapeutas. Mas existem algumas diferenças entre eles que podem mudar o plano de tratamento da criança, que irá necessitar de ajuda, uma vez que as dificuldades não se resolverão sozinhas.

• No TEA podemos elencar a dificuldade de interação social, enquanto que no TDL, há essa busca pelo outro, mas de uma forma que a criança simplesmente não consegue interagir, por apresentar dificuldade em sua linguagem expressiva e compreensiva.

• Segundo Bishop (2017) o TDL não está associado a nenhum fator biomédico que o explique, ou seja, não está associado ao TEA, síndrome de down, ou outras comorbidades.

• É muito importante procurar uma avaliação completa, para que essas dificuldades possam ser trabalhadas a fim de diminuir déficits na socialização, aprendizagem e qualidade de vida.

📚 Referência: Mundo TDL, Bishop et al. 2017

Certa vez, li em um texto sobre a conscientização do autismo, que começa dentro de casa. E venho observado essa questão ...
25/10/2021

Certa vez, li em um texto sobre a conscientização do autismo, que começa dentro de casa.

E venho observado essa questão em muitas famílias que chegam para atendimento/avaliação: o medo do diagnóstico.

Lógico que queremos o melhor para nossas crianças, buscamos filhos "perfeitos". Mas e quando algum diagnóstico aparece, seja ele qual for (TDAH, dislexia, TDL), e a realidade não é o que esperávamos?

O que busco colocar aqui, é sobre a negligência que muitos acabam tendo com a criança, pelo simples fato de não aceitar que a mesma precisa de ajuda profissional. Vejo muitos pais, tentando mascarar o diagnóstico, dizendo que está tudo bem, por simplesmente não aceitar e por querer que o filho seja visto como "normal".

Receber um diagnóstico, com certeza não é nada fácil, saber que a criança pode vir a sofrer futuramente também não. Entendo a preocupação, porém ela acaba sendo colocada de forma errônea e ao invés de buscarmos por tratamento, informação, muitos preferem esconder, por um status que não edifica em nada no que de fato os pequenos necessitam.

Lembrando que: quanto mais precoce for o tratamento, melhor para a criança. Então, você conhece alguém que lida com  "ignorância e negligência" (com todo respeito) quanto a um possível diagnóstico ?

# fonoterapia

💬 O conhecimento a cerca da linguagem e do desenvolvimento da fala, é muito importante a todos. Porém, muito se tem vist...
02/07/2021

💬 O conhecimento a cerca da linguagem e do desenvolvimento da fala, é muito importante a todos.

Porém, muito se tem visto por aí, profissionais (médicos, psicólogos, etc.) abordando questões que cabem somente, ao fonoaudiólogo.

Tem dúvidas a cerca de marcos do desenvolvimento infantil, idade cronológica da linguagem da criança, atrasos na fala e linguagem ?

Procure um fonoaudiólogo para avaliação e não unicamente pesquisas prontas feitas por profissionais não habilitados nessa área.

Fique atento!!

19/06/2021

• Você sabe por que é importante ensinar o gesto de apontar ? •

• O apontar é uma das primeiras maneiras da criança se comunicar e interagir;

• Aprendem a expressar suas vontades e desejos, através deste gesto, pois sabem o que querem dizer, mas ainda não conseguem fazer isso com palavras;

• Ao aprender esta habilidade, as crianças podem aprendernovas palavras, porque incentivam os pais a nomear os objetos para os quais estão apontando, reforçando, assim, o uso da palavra. 

• Este gesto pode começar a aparecer aos 9 até os 18 meses de idade! Lembrando que isso é apenas um marco do desenvolvimento infantil, podendo variar de acordo com a criança.

• Fique atento ao desenvolvimento infantil e procure ajuda de um profissional qualificado!

Checklist para auxiliar seu filho a se expressar ✔Fonte:
07/05/2021

Checklist para auxiliar seu filho a se expressar ✔

Fonte:

03/05/2021

Quem sou eu ?

Nada melhor do que começarmos por aqui, não é ?!
Vem me conhecer e saber qual é o meu trabalho 😉

03/05/2021
03/05/2021

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