Paulinha Psico Infantil

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A história da tia Paulinha - como a psicologia, as crianças e a tia Paulinha se conheceram?

Nunca tive crianças na família, nunca convivi com crianças até o ano de 2006. Em 2006 fiz intercâmbio e morei em uma casa com 4 crianças, e eu era a “irmã mais velha” da família, a gente se divertia muito, brincava muito, ria muito. Eles me conquistaram rapidinho, me ensinaram a falar francês, liam livros para eu aprender, e também todos os hábitos do dia-a-dia lá. As meninas iam correndo me acordar no meu quarto, pulavam na cama, cantavam na porta, a gente corria pela casa inteira, pelo pomar, era uma bagunça sem fim. Os meninos e eu íamos juntos para a escola de bicicleta todos os dias, foi uma experiência incrível que me fez conviver tão intensamente com crianças como eu nunca havia vivido, e amei muito. Descobri como o mundo com crianças era muito mais lindo. Um dos irmãos da família tinha ideações suicidas, falava sobre a morte e o morrer. Eu ainda não sabia sobre psicologia, mas de alguma forma ajudava ele a ver como a família, irmãos e a vida eram importantes, nosso vínculo foi muito forte e ele criou uma confiança enorme em mim. E eu enxerguei a possibilidade de ajudar crianças com afeto, atenção, conversa e vínculo.

Quando voltei descobri que na psicologia poderia fazer esse tipo de trabalho, então escolhi cursar Psicologia e me formei pela UFPR. Ainda enquanto estudante, meu primeiro contato com o autismo foi em uma clínica de Curitiba, logo após esse primeiro estágio fui AT do Igor, um menino de 9 anos, na escola regular e também me apaixonei pela profissão, pelas possibilidades e por tudo que ele conseguiu me ensinar mesmo com tão poucas palavras. Com ele aprendi sobre o Autismo e com a família dele também, e ai sim, entrei de vez nesse mundo e não parei mais.

Depois disso aprendi sobre várias abordagens dentro do mundo do autismo, trabalhei com elas enquanto encaixavam no que eu acreditava. Continuei estudando e ainda me faltava uma teoria e metodologia que se encaixasse com o que eu estudava sobre o autismo. Foi nessa busca que encontrei o DIR/floortime, que se encaixa com tudo que acredito no trabalho com as crianças do espectro do autismo.

E foi assim que cheguei onde estou hoje, atendendo na clinica (baseado na linha DIR/floortime, desenvolvimentista), sempre buscando mais e mais conhecimento na área infantil e, principalmente, do transtorno do espectro do autismo. Agradeço a tantas pessoas que me ajudaram nesse caminho, mas essas 5 crianças foram essenciais para eu definir meus rumos!

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