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Lídgia Martins Fonoaudióloga

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Brasil
Eusébio, CE
Lídgia Martins Fonoaudióloga

Fonoaudióloga com especialização em Autismo, fala e Linguagem infantil, Seletividade alimentar e Disfagia

24/09/2025

💬 Marque uma avaliação fonoaudiológica ou compartilhe este post com outros pais que precisam saber disso.

19/09/2025

⏳ O tempo sozinho não corrige atrasos de linguagem. Quanto antes avaliamos, maiores as chances de evolução.

💡 A intervenção precoce transforma vidas: reduz frustração, melhora autoestima e previne dificuldades escolares.

👩‍⚕️ Agende uma avaliação fonoaudiológica para entender o quadro do seu filho e receber orientações práticas para casa.

08/09/2025

Demorar a falar, falar errado, ter a fala ‘fofa’…
Muitos pais acreditam que isso se resolve sozinho.
Mas quando a escola entra em cena, a realidade aparece:
📖 dificuldade em aprender,
✏️ problemas na alfabetização,
💬 baixa confiança para se comunicar.

🔎 Nem sempre é só uma fase.
Pode ser um Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL) ou outra dificuldade que precisa de intervenção.

Eu sou a Lídgia, fonoaudióloga especialista em linguagem infantil, e já vi muitas histórias como essa. Quanto mais cedo identificamos, mais fácil apoiar a criança para que ela aprenda, fale e se sinta segura.

✨ Se você reconheceu seu filho nesse carrossel, o melhor momento de agir é agora.”
Marque uma mãe que precisa ver isso ou salve para não esquecer🩵

21/08/2025

Antes das letras, vêm os sons.
A criança precisa dominar a fala (fonética e fonológica) para que a alfabetização aconteça com segurança.

👉 Quando há trocas de sons na fala é comum que esses mesmos erros apareçam na escrita.
👉 Pesquisas mostram que crianças com dificuldades fonológicas têm maior risco de enfrentar problemas na leitura e na escrita.

🧡Com intervenção fonoaudiológica precoce e direcionada, é possível fortalecer a base sonora da linguagem e preparar o terreno para uma alfabetização fluida, leve e sem frustrações.

📌 Sinais de alerta:

Trocas de sons que persistem após a idade esperada;

Fala pouco inteligível;

Dificuldade em perceber sons (ex.: rimas, primeira letra da palavra).

🌟 Quanto mais cedo avaliamos, maiores as chances de sucesso escolar.
Porque respeitar cada fase do desenvolvimento é garantir que cada criança possa voar alto na fala, na leitura e na vida.

💬 Quer entender se a fala do seu filho está pronta para as letras? Marque agora uma consulta no link da Bio ✨

05/08/2025

✨ Aqui, cada avaliação fonoaudiológica é como abrir um livro novo: exploramos os capítulos do desenvolvimento de forma humanizada, acolhendo as dores e celebrando as conquistas.

✈️Agende a avaliação pelo link na bio e comece a escrita do próximo capítulo da vida dele.

Lídgia Martins
Fono de criança

Office Medical Center Eusébio

13/07/2025

Feliz aniversário ❤️

10/07/2025

🎵 “Ele canta músicas inteiras, mas não consegue pedir água.”
Essa frase confunde muita gente… mas na verdade, ela pode ser um sinal comum em crianças com autismo, especialmente naquelas com ecolalia (repetição de músicas, falas de filmes ou frases decoradas).

👉 Enquanto cantar envolve memória auditiva e repetição automática, pedir água exige intenção comunicativa real, adaptação ao contexto e habilidades sociais e cognitivas que costumam estar comprometidas no TEA.

📚 Segundo Prizant et al. (2006), a fala automática pode surgir antes da linguagem funcional, pois exige menos processamento pragmático. Já Paul et al. (2007) explicam que a ecolalia pode até ter função comunicativa, mas precisa ser analisada no contexto e com apoio terapêutico.

🚨 Se seu filho repete frases e músicas, mas não usa a fala para interagir, pedir ou compartilhar, vale investigar com uma equipe especializada.

Lídgia Martins
Fonoaudióloga de criança 🩵✨

25/06/2025

Ele começou a falar 🗣️ e depois… parou 🧩 Isso não é raro em alguns casos de autismo e pode ser um dos primeiros sinais que os pais percebem 👀

Estudos mostram que cerca de 1 em cada 3 crianças com TEA apresenta regressão no desenvolvimento, especialmente entre 15 e 30 meses de idade 📚 Essa regressão afeta principalmente a linguagem e os comportamentos sociais 🧠

Mas por que isso acontece❓A literatura científica aponta que essa perda de habilidades pode estar relacionada a alterações na forma como o cérebro processa e integra informações sensoriais, sociais e comunicativas ⚠️

Há evidências de que mecanismos neuroinflamatórios, disfunções sinápticas e falhas na podagem neural podem interferir nos circuitos responsáveis pela aquisição e manutenção da linguagem 🔬

O que era espontâneo, passa a se silenciar… mas isso não significa que não há potencial 💡 Com avaliação precoce e intervenção adequada, a comunicação pode voltar a florescer 🌱✨

Lídgia Martins
Fonoaudióloga

17/06/2025

❌Ecolalias, frases de filmes, discursos decorados… parecem “fala”, mas nem sempre são linguagem funcional.

🧠 Por trás da fala, pode existir dificuldade de compreensão, intenção comunicativa ou flexibilidade mental.
📍Observar além do que é dito é essencial para compreender de verdade o que a criança precisa.

Lídgia Martins
Fonoaudióloga de criança

12/06/2025

Nem sempre. Crianças pequenas exploram o mundo com o corpo, balançar as mãos, girar objetos ou andar na ponta dos pés pode fazer parte do desenvolvimento típico.
⠀
⚠️ Mas quando esses movimentos são frequentes, intensos, não têm função clara ou parecem uma forma de “desligar do mundo ao redor”… é hora de investigar.

Lídgia Martins
Fonoaudióloga

04/06/2025

Crianças com TDL não têm atraso por negligência, desatenção dos pais ou “preguiça de falar”. Elas enfrentam um transtorno neurodesenvolvimental específico, que impacta diretamente a forma como compreendem, organizam e expressam a linguagem.

Mesmo com muito amor, conversa e incentivo, essas crianças precisam de apoio especializado, porque o cérebro delas processa a linguagem de maneira distinta, desde o planejamento fonológico até a construção gramatical.

💬 E não é algo que “vai destravar sozinho”.
📈 Com intervenção certa, no tempo certo, elas evoluem muito!

🎯 Quanto antes a gente identifica, mais oportunidades criamos de fortalecer o desenvolvimento comunicativo, acadêmico e emocional.

🛫 Aqui na Desenvolva Mais, acompanhamos crianças com TDL com escuta, ciência e afeto.

29/05/2025

5 sinais de que a fala pode estar afetando a leitura do seu filho
Nem sempre o problema está nas letras. Às vezes, começa nos sons.

1️⃣ Troca de letras na escrita que são parecidas no som (ex: “pato” por “bato”)
2️⃣ Leitura lenta e sem ritmo
3️⃣ Dificuldade em juntar sílabas (ex: lê “bo-lo” mas não entende “bolo”)
4️⃣ Erros na hora de ler palavras simples
5️⃣ Pouca compreensão do que foi lido

🧠 Antes de tratar a leitura como um desafio escolar, vale olhar para a base: a linguagem oral.

🎯 Uma avaliação fonoaudiológica pode mostrar o que está por trás da dificuldade e abrir caminho para avanços reais.

Lídgia Martins
Fonoaudióloga de criança 🧡🩵

Endereço

Office & Medical Center/Avenida Eusébio De Queiroz/sala 108
Eusébio, CE
61760-000

Telefone

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