Clínica Terapia Criativa

Clínica Terapia Criativa A Terapia Criativa Clínica é especializada no atendimento psicológico de crianças e adolescentes em Foz do Iguaçu.

Controlar os impulsos é uma habilidade que se aprende - e pode (e deve) ser estimulada desde a infância. 💛 O curso “Prot...
11/05/2026

Controlar os impulsos é uma habilidade que se aprende - e pode (e deve) ser estimulada desde a infância. 💛

O curso “Protocolo de Treino de Controle da Impulsividade para Crianças Leitoras”, ministrado pela Dra. Cynthia Borges de Moura (CRP 08/5822), apresenta atividades sequenciais e estruturadas que auxiliam crianças entre 6 e 12 anos a desenvolverem o controle inibitório.

O conteúdo inclui: 👀

✨ Protocolos em PDF prontos para uso

🎓 Duas aulas instrucionais com aplicação prática

🎯 Estratégias para ajudar a criança a lidar com emoções e comportamentos desafiadores

Um material essencial para psicólogos, educadores e terapeutas que desejam promover o desenvolvimento emocional e cognitivo de forma lúdica e eficaz.

👉 Acesse o link na bio e conheça o curso completo. 👈

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📍 Rua Marechal Floriano Peixoto, 457 - Centro - Foz do Iguaçu / PR

O início da vida afetiva na adolescência pede acompanhamento, orientação e limites claros. Namorar faz parte do desenvol...
08/05/2026

O início da vida afetiva na adolescência pede acompanhamento, orientação e limites claros.

Namorar faz parte do desenvolvimento, mas ainda dentro de uma fase em que o jovem está construindo autonomia emocional, identidade e responsabilidade. Por isso, alguns combinados são importantes

O namoro precisa respeitar a rotina, não interferir nos estudos ou nas responsabilidades, não isolar o adolescente de amigos e da família e não invadir sua privacidade. Relações saudáveis não são baseadas em controle, dependência ou acesso total à vida do outro.

Também é papel dos pais manter a organização familiar e a referência de autoridade. O adolescente ainda está sob cuidado e orientação - e isso oferece segurança para que ele viva essa fase com mais equilíbrio.

Não se trata de proibir ou controlar, mas de proteger e educar para relações mais conscientes. Limites bem estabelecidos ajudam o adolescente a compreender respeito, responsabilidade e autonomia de forma gradual.

Quando há diálogo, presença e consistência, o namoro deixa de ser um risco e passa a ser mais uma oportunidade de desenvolvimento. 🌿

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06/05/2026

Levar crianças para a igreja e esperar que elas fiquem quietas o tempo todo… nem sempre é realista.

E, no meio da tentativa de dar conta, muitos pais acabam recorrendo ao celular - só para conseguir passar aquele momento.

Mas e se o comportamento não for “falta de limite”… e sim falta de aprendizado?

A verdade é que ficar sentado, em silêncio e prestando atenção não é algo natural para a criança - é algo que se constrói. E a forma como o adulto conduz esse momento faz toda a diferença nesse processo.

No vídeo, te explico formas simples de ajudar a criança a se adaptar à igreja sem precisar recorrer a estímulos que dificultam ainda mais esse aprendizado.

Porque esse também é um espaço de desenvolvimento, e ele acontece aos poucos. 🤍

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O Maio Laranja reforça a importância da prevenção e do cuidado contínuo com crianças e adolescentes. Falar sobre proteçã...
04/05/2026

O Maio Laranja reforça a importância da prevenção e do cuidado contínuo com crianças e adolescentes. Falar sobre proteção não é expor - é preparar.

Na prática clínica, a prevenção começa com informação adequada à idade, construção de vínculo e abertura para o diálogo.

Crianças que compreendem seus limites e se sentem seguras para falar têm mais recursos para se proteger.

A proteção acontece no cotidiano, nas conversas simples e na presença ativa dos adultos.

Se esse tema é importante para você, compartilhe e ajude a ampliar essa conscientização. 🧡

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30/04/2026

É comum que, nas primeiras semanas de atendimento, o comportamento oscile, os limites sejam mais testados e a sensação seja de que “não está funcionando”.

Na prática clínica, isso não significa retrocesso. Muitas vezes, indica que o vínculo está se fortalecendo e que a criança já se sente segura o suficiente para expressar conteúdos que antes estavam contidos.

Pontos importantes sobre esse momento: 👀

◼ Oscilações iniciais podem sinalizar ativação e reorganização emocional.

◼ Testar limites pode ser indicativo de vínculo em construção.

◼ A reorganização interna nem sempre é confortável - mas é necessária.

◼ Interrupções precoces tendem a fragilizar o processo e dificultar avanços consistentes.

◼ Evolução terapêutica não é linear: envolve construção, ajuste técnico e tempo.

Processo terapêutico é percurso. Sustentação, constância e manejo adequado fazem parte dos resultados que virão. 😉

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A convivência entre irmãos é um espaço potente de desenvolvimento emocional e social.Na clínica, orientamos intervenções...
28/04/2026

A convivência entre irmãos é um espaço potente de desenvolvimento emocional e social.

Na clínica, orientamos intervenções que ajudam a estruturar essa relação de forma mais saudável.

Conheça 6 maneiras de incentivar uma boa relação entre irmãos: 👀

✔ Incentivar a empatia: “Seja o irmão que você gostaria de ter.”

✔ Valorizar o vínculo duradouro entre irmãos.

✔ Ensinar que justo não é igual, cada um recebe o que precisa.

✔ Fortalecer o sentimento de pertencimento familiar.

✔ Respeitar a individualidade e a necessidade de espaço.

✔ Reforçar que é possível discordar com respeito.

Com mediação adequada, conflitos se tornam oportunidades de aprendizagem e amadurecimento emocional. 😉

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Nem toda obediência é sinal de desenvolvimento saudável.Na clínica e na educação, nosso papel não é formar crianças que ...
24/04/2026

Nem toda obediência é sinal de desenvolvimento saudável.

Na clínica e na educação, nosso papel não é formar crianças que apenas seguem ordens, mas sujeitos capazes de compreender, analisar e se posicionar. 💪

Desenvolver pensamento crítico é fortalecer habilidades cognitivas, sociais e emocionais essenciais para a vida. 😉

Deslize e entenda por quê. ➡️

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O Curso de Orientação Profissional/Vocacional, ministrado pela Dra. Cynthia Moura (CRP 08/5822), oferece um programa prá...
22/04/2026

O Curso de Orientação Profissional/Vocacional, ministrado pela Dra. Cynthia Moura (CRP 08/5822), oferece um programa prático, estruturado em 8 sessões, com estratégias de autoconhecimento, análise de interesses e habilidades, compreensão da realidade profissional e critérios de escolha.

Além disso, o curso ensina como orientar adolescentes e adultos em re-escolha, trazendo recursos aplicáveis tanto em atendimentos individuais quanto em grupo.

Inscreva-se e aprimore sua prática. Acesse o link na bio para falar conosco e tirar suas dúvidas! 🔗

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A mediação dessas falas no contexto clínico não é apenas motivacional, é técnica. 💡 Ao intervir na forma como a criança ...
20/04/2026

A mediação dessas falas no contexto clínico não é apenas motivacional, é técnica. 💡

Ao intervir na forma como a criança se expressa, trabalhamos reestruturação cognitiva, tolerância ao erro, enfrentamento de desafios e construção de autonomia emocional.

A linguagem organiza o pensamento, e o pensamento orienta o comportamento. 👀

No atendimento, cada reformulação é uma oportunidade de promover desenvolvimento e propósito terapêutico. ❤

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O livro infantil é um dos recursos mais potentes para o desenvolvimento cognitivo e emocional na infância.Por meio das h...
18/04/2026

O livro infantil é um dos recursos mais potentes para o desenvolvimento cognitivo e emocional na infância.

Por meio das histórias, a criança amplia vocabulário, desenvolve compreensão verbal, exercita memória e atenção, além de aprender a reconhecer e nomear emoções.

Quando um adulto lê para a criança, cria-se um espaço de vínculo, previsibilidade e segurança. O momento da leitura organiza o tempo, estimula a escuta e favorece a regulação emocional.

Na clínica, os livros são ferramentas terapêuticas importantes para trabalhar temas como medo, frustração, amizade e autonomia de forma acessível e significativa.

Incentive a leitura desde cedo. Se quiser indicações de livros que favorecem o desenvolvimento infantil, fale conosco. ❤

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15/04/2026

No contexto clínico, é fundamental diferenciar humor de exposição emocional.

Para a criança, situações que geram medo, vergonha, tristeza ou constrangimento não são interpretadas como “brincadeira”. O cérebro infantil não distingue ironia ou sarcasmo da sensação real de ameaça.

Quando a criança se sente ridicularizada ou pressionada, seu sistema nervoso entra em estado de alerta. Nesse modo, não há espaço para aprendizagem, elaboração emocional ou desenvolvimento de repertório social. Há apenas proteção.

Experiências repetidas de constrangimento podem se manifestar posteriormente como insegurança, dificuldade de expressão, medo de errar ou reações desproporcionais.

Na prática clínica e no manejo parental, o foco é construir segurança emocional. Vínculo, previsibilidade e respeito favorecem autorregulação, confiança e desenvolvimento saudável.

Educar e intervir com consciência é garantir que a interação fortaleça - e não fragilize - o emocional da criança. ✨

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