Psicóloga Julia Casarin

24/03/2026

22/01/2026

Apagar incêndios faz parte da vida de quem convive com o autismo.
Pais, professores e terapeutas sabem disso.
Quando a desorganização aparece, a gente se desespera e corre para encontrar caminhos e soluções. Tudo gira em torno de conter o sofrimento deles (e o nosso!).

No entanto, nem sempre paramos para observar o outro lado: os períodos de bem-estar.
Aqueles momentos em que eles estão mais calmos, mais disponíveis, mais conectados. Muitas vezes passam “batido”, registrados apenas como um: “ele tá melhor agora”. Em alguns casos, atribuídos exclusivamente a um ajuste medicamentoso 😏.

Os períodos de bem-estar são informações preciosas! Eles tem o poder de nos ensinar tanto.

Com o Gui, esses momentos quase sempre têm a mesma marca: o vínculo bem fluido, mais presença 1:1 com ele e um quase excesso de afeto 😅. Sim, um jeito meigo e doce de falar com ele sem pedir nada em troca. E é justamente aí que ele se organiza mais, se aproxima mais e sorri mais.
Esses momentos de bem-estar têm nome: FRE (feliz, relaxado e engajado), conceito proposto por Barry Prizant. Quando isso acontece, algo importante está dando certo.
É aqui que eu me prendo e aprendo sobre o que precisa ser resgatado assim que o vento começa a mudar. Por que ele muda. A impermanência é uma característica da vida.

Então lembrem: cuidar no autismo não é só apagar os incêndios quando eles aparecem.
É aprender a reconhecer e fortalecer tudo aquilo que diminui a chance do incêndio começar.

11/01/2026

“Ficou muito ruim, faz de novo.”

Recém-formada, no primeiro ano de residência médica, colhi a história de uma criança que havia acabado de ser internada no setor e apresentei a chefe.

Recebi a resposta acima. Estava ruim, precisava melhorar. Mas como, se eu sequer sabia o que estava errado?

Peguei outra folha de papel, refiz a história, apresentei novamente: “continua ruim”, ouvi, enquanto a ficha era anexada no prontuário.

Acreditei que era o fim da minha carreira que mal havia começado. Como uma médica não conseguia fazer algo tão simples? Tive medo.

Passei a buscar outros médicos da equipe para tirar minhas dúvidas enquanto torcia para a rodada naquele setor acabar o mais rápido possível.

Feedback precisa ser específico, e acompanhado de uma instrução e suporte para melhora, senão não serve para nada, além de rebaixar a autoestima. E se eu, com 23 anos me senti assim, imagina o impacto que isso não traz numa criança?

“Você só se comporta mal!”
“Você é muito desobediente!”
“Você não tem jeito mesmo!”
“Quando você tiver um filho e ele for igual a você, verá como eu sofro!”

A criança se sente mal, sem fazer ideia de como melhorar. Ou ainda, sem ter maturidade cerebral para fazer diferente. Então usa as armas que tem, mente, se esconde. Chega na adolescência e se abre com os colegas, mas não consegue conversar com os pais.

Seja específico. “Não pode rabiscar as paredes, lugar de desenhar é no papel.”

Acolha e de instruções. “Eu entendo que você ficou com raiva, mas você não pode bater no seu colega por causa disso. Da próxima vez que se sentir assim, respire fundo ou se afaste até conseguir se acalmar.”

Dê limites, na mesma medida que dá colo.

Permita que ele lide com as consciência dos seus atos, mas também demonstre que independente do erro que ele cometer você sempre estará lá.

A mudança que queremos ver nos nossos filhos começa na gente!

06/01/2026

31/10/2025

Olá! Meu nome é Júlia, sou Psicóloga Analítico-Comportamental, graduada em Psicologia pela URI – Frederico Westphalen e especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pelo Grupo Método e IEPSI. Atuo com psicoterapia voltada às neurodivergências, dedicando-me especialmente ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e às Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), treinamento de pais e equipe.
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🎓 Formação Acadêmica e Especializações
• Graduada em Psicologia pela URI – Frederico Westphalen.
• Especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pelo Grupo Método e IEPSI.
• Formação avançada em Terapia do Esquema para Crianças, Adolescentes e Treinamento de Pais.
• Formação avançada em Estimulação e Reabilitação Neuropsicológica.

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📚 Cursos e Capacitações
• Três formações específicas em Transtorno do Espectro Autista pelo Inclusão Eficiente
• Formação avançada em Avaliação, Estimulação e Reabilitação Neuropsicológica.
• Curso Introdutório do Early Start Denver Model (ESDM) – Mind Institute.
• Curso Introdutório do Modelo Jasper – com a Dra. Connie Kasari.
• Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) – Nível 1 – Pyramid Educational Consultants ().

“Psicologia feita com amor é sinônimo de dedicação”

17/10/2025

16/10/2025

📢 Processo Seletivo Simplificado

A Prefeitura Municipal abriu inscrições para vagas temporárias nas funções de:
🧠 Psicólogo (1 vaga – 40h semanais)
🤝 Assistente Social (1 vaga – 30h semanais)

As contratações são de caráter emergencial, para atuação junto à Secretaria Municipal de Assistência Social e Habitação.

🗓 Inscrições: de 14 a 20 de outubro de 2025
⏰ Horário: das 8h30 às 11h e das 13h30 às 17h
📍 Local: Sede da Prefeitura – Rua José Cañellas, nº 258, Centro.

Confira o edital completo no site da Prefeitura!