Neuro/Psicopedagoga Adriele G. Menezes

Neuro/Psicopedagoga Adriele G. Menezes Especialista em aprendizagem e neurodesenvolvimento infantil

NEURO/PSICOPEDAGOGA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
-Adriele Giuseppe Menezes-

Avaliação do desenvolvimento infantil e aprendizagem
Intervenção precoce (0 à 6 anos) e de escolares (6+)
Estimulação e reabilitação cognitiva por via sensorial
Formações, palestras e cursos para famílias e professores
Supervisões e mentoriais para terapeutas infantis

Guaíba/RS
(51)999640343

Dificuldades na escola não são “preguiça” ou “falta de interesse”. Muitas vezes, por trás de comportamentos ou dificulda...
15/07/2025

Dificuldades na escola não são “preguiça” ou “falta de interesse”. Muitas vezes, por trás de comportamentos ou dificuldades escolares, há fatores neurológicos e cognitivos que precisam ser compreendidos com um olhar técnico e acolhedor.

Se você é mãe, pai, educador ou profissional da infância e percebe que a criança não está avançando como deveria, em relação à ela mesma e aos seus pares, saiba que a avaliação do neurodesenvolvimento é o primeiro passo para entender como ela aprende, sente e reage ao mundo. 🧠🩷

📲 Para solicitar mais informações ou agendar avaliação, entre em contato pelo link da bio ou pelo WhatsApp (51)998874537.

🧠 5 SINAIS NA FASE PRÉ-ESCOLAR DE QUE A CRIANÇA PRECISA DE AVALIAÇÃO📍 Por Adriele G. Menezes | Neuropsicopedagoga Pediát...
14/07/2025

🧠 5 SINAIS NA FASE PRÉ-ESCOLAR DE QUE A CRIANÇA PRECISA DE AVALIAÇÃO
📍 Por Adriele G. Menezes | Neuropsicopedagoga Pediátrica

Você sabia que a fase pré-escolar (entre 0 e 6 anos) é uma janela crucial para identif**ar dificuldades no neurodesenvolvimento? Nem todo atraso é “normal da idade” e quanto antes identif**armos, maiores são as chances de intervenção ef**az.

👉 Passa pro lado e confere 5 sinais de alerta que indicam a necessidade de uma avaliação especializada e conte comigo nesse processo. 🧠🩷

Agende pelo WhatsApp (link na bio).

Em um mundo cada vez mais digital, essa escolha pode até parecer estranha à primeira vista... Mas aqui nos atendimentos ...
10/07/2025

Em um mundo cada vez mais digital, essa escolha pode até parecer estranha à primeira vista... Mas aqui nos atendimentos optamos CONSCIENTEMENTE por NÃO utilizar telas como parte do processo terapêutico com nossas crianças.

E essa decisão tem base científ**a e afetiva:
Nos primeiros anos de vida, o cérebro humano se desenvolve por meio do corpo em movimento, da interação com o outro, do brincar real e da exploração sensorial. Quando substituímos isso por estímulos artificiais das telas, perdemos oportunidades valiosas de aprendizado e conexão.

Por isso não usamos vídeos, aplicativos ou jogos digitais como ferramentas de avaliação nem de intervenção. Usamos brinquedos reais, experiências táteis, movimento, música, vínculo e troca... Tudo o que estimula de verdade o neurodesenvolvimento infantil e a aprendizagem humana!

Sabemos que a tecnologia tem seu lugar. Mas, no ambiente terapêutico, ela não substitui o contato humano, a escuta ativa e o brincar estruturado. E também não deveria substituir em outros lugares.

Queremos que cada criança se desenvolva de forma integral, presente, com afeto e propósito. E isso acontece FORA das telas. 🧠🩷

Compartilha do nosso propósito?
Vamos juntos construir um desenvolvimento mais saudável e presente!
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Depois de anos trabalhando sozinha e investindo na minha formação dos sonhos, chegou a hora de viver um novo tempo com u...
09/07/2025

Depois de anos trabalhando sozinha e investindo na minha formação dos sonhos, chegou a hora de viver um novo tempo com uma minha equipe multidisciplinar maravilhosa. Mas por que esse formato de atendimentos é importante?

Porque nenhuma criança é uma só coisa!
Corpo, emoções, linguagem, cognição, comportamento… Tudo se conecta. E o desenvolvimento infantil EXIGE esse olhar completo.

Desde sempre trabalhei em conjunto com profissionais de confiança, fazendo e recebendo encaminhamentos para auxiliar da melhor forma os pequenos e suas famílias. Agora, temos todas essas profissionais incríveis em um lugar só!

Somos terapeutas infantis de diferentes áreas, reunidas em dois consultórios lindos, que atuam em rede: fonoaudióloga, psicóloga, psicopedagogas e neuropsicopedagogas. Profissionais que se comunicam, compartilham visões e planejam juntas o que é melhor para cada criança.

A soma de saberes é o que permite:
* Avaliações mais completas
* Intervenções mais ef**azes
* Acompanhamento mais humanizado

Porque cuidar de verdade é enxergar ALÉM do sintoma. Ver o que os outros não veem. Quando os profissionais se escutam e pensam juntos, o cuidado f**a fortalecido e os avanços, mais rápidos.

Juntas podemos construir caminhos mais potentes e afetivos para o desenvolvimento das nossas crianças! 🧠🩷

Quer entender como funciona o acompanhamento multi?
Chama no direct ou clique no link da bio!
Vamos construir esse cuidado em rede.

Anotem aí: NÃO EXISTE terapia infantil sem envolvimento da família! Aliás, infelizmente existe muito por aí, mas NÃO FUN...
08/07/2025

Anotem aí: NÃO EXISTE terapia infantil sem envolvimento da família! Aliás, infelizmente existe muito por aí, mas NÃO FUNCIONA! Sabe por uqê?

1- A família não é coadjuvante no processo terapêutico. Ela é parte essencial dele!
2- O cérebro da criança se desenvolve em rede – e a família é sua principal conexão.
3- A comunicação constante entre terapeutas e cuidadores é o que garante alinhamento e continuidade em casa.
4- Famílias informadas e orientadas são capazes de potencializar os avanços da terapia no dia a dia.
5- A transformação começa no vínculo. E o vínculo começa pelo diálogo.

Tanto em processo de avaliação, quanto em processo de intervenção, a família PRECISA ser ouvida, orientada e participante. Isso garante as evoluções mais lindas e ef**azes, sem terapias infinitas que só enchem agenda da criança e causam gastos sem retorno para a família.

Terapeuta infantil que não tem contato com a família do paciente constantemente precisa se atualizar URGENTE!

Quer saber como funcionam nossas orientações para famílias?
Chama no direct ou clique no link da bio!
Vamos juntos apoiar o desenvolvimento das nossas crianças! 🧠🩷

Neuro ou Tia Adri? 🤔 Tem dúvidas de em quem levar a criança para avaliação do neurodesenvolvimento? Saiba que isso é mui...
30/06/2025

Neuro ou Tia Adri? 🤔 Tem dúvidas de em quem levar a criança para avaliação do neurodesenvolvimento? Saiba que isso é muito comum, pois ambas as especialidades avaliam o desenvolvimento, porém com olhares diferentes e complementares.

O neurologista infantil investiga alterações biológicas e orgânicas (como transtornos, epilepsia, atraso global, etc.), podendo solicitar exames complementares e indicar medicações, se necessário. O neuro não faz terapia.

Como terapeuta, avalio o funcionamento cognitivo, comportamental e emocional da criança, mapeando como o cérebro está no momento e condições que o impactam (atenção, memória, linguagem, comportamento, motricidade, aprendizagem, etc.) a partir de instrumentos padronizados. A terapeuta não medica.

Uma avaliação não substitui a outra. Na verdade, elas se complementam para formar um olhar mais completo sobre as necessidades da criança. Juntas, devem ajudar a construir um plano mais completo e assertivo para apoiar no dia-a-dia.

É muito comum que eu receba encaminhamentos de neuropediatras para realização de avaliação do neurodesenvolvimento, especialmente quando há dúvidas em relação aos critérios diagnósticos de transtornos, como TEA, TDAH, dislexia, etc.

Assim como também encaminho crianças para neurologistas infantis, quando necessário, no intuito de haver um médico de confiança que acompanhe o crescimento e possa dar suporte à família.

Nem sempre as demandas e queixas estão relacionadas à transtornos, assim como existem muitas comorbidades, então esse olhar cuidadoso faz toda a diferença para o potencializar o desenvolvimento infantil, norteando as práticas de famílias, escolas e outros terapeutas.

Se sua criança precisa de auxílio através de uma avaliação minuciosa, agende pelo WhatsApp (link na bio). 🧠🩷

O ambiente interfere diretamente no processo terapêutico, por isso o consultório é todinho preparado para promover víncu...
26/06/2025

O ambiente interfere diretamente no processo terapêutico, por isso o consultório é todinho preparado para promover vínculo, segurança, recursos e condições ideais para que a criança se sinta acolhida e possa se desenvolver plenamente, com qualidade e organização.

Terapias fora de setting terapêuticos adequados (ambiente escolares, clínicas improvisadas, residências) sem critérios e modelos de intervenções claros, podem comprometer os resultados e se tornar infinitas, com pouca efetividade e resultados, impedindo que a criança alcance seu potencial.

Vem conhecer como trabalhamos e se apaixonar! 🥰🧠🩷

Uma das perguntas recordes por aqui! 🙃 A resposta é simples: as condições, infelizmente, não são adequadas ao serviço pr...
25/06/2025

Uma das perguntas recordes por aqui! 🙃 A resposta é simples: as condições, infelizmente, não são adequadas ao serviço prestado.

Atender por planos ou convênios signif**aria, por exemplo, ter que reduzir o tempo dos atendimentos e atender mais crianças por hora para valorizar mesma, o que está completamente fora de cogitação.

Também signif**aria burocracias ou limitações no número de sessões autorizadas, por exemplo, interferindo diretamente no plano terapêutico, que deve ser pensado a partir das necessidades da criança e não de tabelas e autorizações externas.

Ao atender por planos ou convênios, o preparo técnico e investimento contínuo em formação f**a em segundo plano, pela não valorização da hora clínica. Isso reflete diretamente na qualidade do cuidado oferecido à criança e à família, que de forma alguma deve ser afetado.

Para quem possui plano ou convênio e deseja iniciar atendimentos particulares (única modalidade oferecida aqui), orientamos que seja feito contato com o mesmo para verif**ar possibilidade de reembolso. Fornecemos todos os documentos solicitados para tal com todo o prazer e atenção. 🥰🧠🩷

Seguidamente recebo contato de famílias que buscam por intervenções. Normalmente as crianças já possuem laudos prévios. ...
23/06/2025

Seguidamente recebo contato de famílias que buscam por intervenções. Normalmente as crianças já possuem laudos prévios. Minha resposta é sempre a mesma: precisa passar por avaliação comigo antes de iniciar a intervenção.

Mas POR QUÊ?

1- Não tem a menor chance de uma intervenção dar certo sem passar por um período de conhecimento do caso a fundo, criação de vínculo, entendimento do contexto da criança, etc.

2- Se a criança foi avaliada por outro profissional, seu laudo certamente será levado em conta e validado, mas precisa ser complementado com meu olhar/testes.

3- Os protocolos utilizados na minha avaliação são específicos à abordagem que utilizo na intervenção (sensorial - psicomotora - cognitiva) e não são aplicados por outros profissionais com meu olhar integrativo.

4- Sem os dados minuciosos de uma avaliação de excelência não é possível montar um plano de intervenção personalizado e adequado ao caso, levando à terapias infinitas e com poucas evoluções.

5- Crianças que não possuem laudo são avaliadas buscando descartar patologias, sendo vistas como crianças e não como CIDs.

6- Crianças já possuem laudos prévios sempre são reavaliadas pelo olhar de quem busca potencialidades, comorbidades e afins.

7- Nem todas as crianças que passam por avaliação necessitam de intervenção no consultório, cada caso é único e avaliado com respeito e minuciosidade.

Tem dúvidas sobre avaliação ou intervenção?
Clica no link da BIO e vamos conversar.
Te espero com conhecimento e carinho! 🧠🩷

Independente da especialidade, o papel da terapia é melhorar a vida da criança e da família. Muitas questões interferem ...
18/06/2025

Independente da especialidade, o papel da terapia é melhorar a vida da criança e da família. Muitas questões interferem nas evoluções, mas, todos os paciente precisam seguir um prognóstico favorável ao seu desenvolvimento. E sim, todos podem aprender.

Os progressos nem sempre vem com fogos de artifícios, normalmente vem devagarinho, em meio à rotina. Os adultos podem até pensar e dizer besteiras do tipo "foi sorte, fase, tempo da criança". Mas a gente sabe que é o tratamento funcionando, o acompanhamento e o cuidado fazendo efeito, o cérebro que se reorganizou para responder de outra forma, a resiliência da criança, da família e do profissional envolvido. E a gente comemora!

Se a terapia da criança não interfere de forma positiva no seu desenvolvimento e não aponta ganhos mensuráveis, só gera gastos, custos e exaustão, hora de repensar o plano de ação. Feito de qualquer jeito não é melhor que bem feito quando o assunto é infância. 🧠🩷

Se falta algo disso, não é terapia infantil (pelo menos não de excelência)! 😉🧠🩷💬 Me conta aqui: o que você mais valoriza...
14/04/2025

Se falta algo disso, não é terapia infantil (pelo menos não de excelência)! 😉🧠🩷

💬 Me conta aqui: o que você mais valoriza nesse processo?

Nem tudo é autismo, mas o que é, é. De acordo com o DSM-5 TR, para fechar o diagnóstico de TEA, é necessário atender a 5...
07/04/2025

Nem tudo é autismo, mas o que é, é. De acordo com o DSM-5 TR, para fechar o diagnóstico de TEA, é necessário atender a 5 dos 7 critérios estabelecidos: 3 de sociabilidade e comunicação, e 2 de comportamentos restritos e repetitivos.

Esses comportamentos incluem dificuldade de interação social, comunicação não verbal, e padrões repetitivos como movimentos incomuns ou insistência em rotinas.

Não é porque a criança anda nos pés e/ou tem estereotipias que ela está no espectro. Não é porque a criança tem atraso de fala que é TEA. Pode ser alguma alteração de neurodesenvolvimento, sim! Mas não necessariamente autismo.

Mas se você percebe alguns sinais na criança, é importante buscar ajuda profissional para uma avaliação do neurodesenvolvimento minuciosa e um acompanhamento de qualidade.

Endereço

Guaíba, RS

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 18:00
Terça-feira 09:00 - 18:00
Quarta-feira 09:00 - 18:00
Quinta-feira 09:00 - 18:00
Sexta-feira 09:00 - 18:00

Telefone

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