Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 09:00 - 18:00 Terça-feira 09:00 - 18:00 Quarta-feira 09:00 - 18:00 Quinta-feira 09:00 - 18:00 Sexta-feira 09:00 - 18:00

Neuro/Psicopedagoga Adriele G. Menezes

Página Principal
Brasil
Guaíba, RS
Neuro/Psicopedagoga Adriele G. Menezes

Especialista em aprendizagem e neurodesenvolvimento infantil

NEURO/PSICOPEDAGOGA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
-Adriele Giuseppe Menezes-

Avaliação do desenvolvimento infantil e aprendizagem
Intervenção precoce (0 à 6 anos) e de escolares (6+)
Estimulação e reabilitação cognitiva por via sensorial
Formações, palestras e cursos para famílias e professores
Supervisões e mentoriais para terapeutas infantis

Guaíba/RS
(51)999640343

28/01/2026

Férias com estímulo, afeto e desenvolvimento! ✨ Você sabia que as férias são uma oportunidade incrível para fortalecer o desenvolvimento infantil de forma leve e divertida?

Apresento o e-book Guia de Estimulação Infantil – Férias, pensado para famílias e profissionais que desejam:
- Estimular atenção, linguagem, memória e funções executivas
- Proporcionar atividades lúdicas e significativas
- Fortalecer vínculos enquanto promove o neurodesenvolvimento

Tudo isso com propostas simples, práticas e baseadas na neurociência. Estimular não é antecipar, é respeitar o tempo da criança e potencializar suas habilidades.

Garanta já o seu, com valor simbólico, e transforme as férias em um período de crescimento, descobertas e diversão! 🧠🩷

📩 Link na bio | Dúvidas no direct

27/01/2026

Férias escolares não são pausa para o desenvolvimento, são tempo de cuidado. Antes do retorno às aulas, corpo e mente da criança precisam estar bem cuidados para aprender, regular emoções e se adaptar à rotina escolar.

Pequenas atitudes nas férias fazem uma grande diferença no desenvolvimento infantil:
✔️ acompanhar a saúde
✔️ observar nutrientes importantes
✔️ cuidar dos sentidos
✔️ garantir movimento, natureza e brincadeiras
✔️ oferecer uma alimentação que nutre o corpo e o cérebro
✔️ manter o contato com livros e histórias

Tudo isso não é excesso de cuidado, é prevenção, acolhimento e investimento no futuro da criança. Quando olhamos para o desenvolvimento de forma integral, ajudamos a criança a voltar para a escola com mais equilíbrio, atenção, disposição e segurança emocional lá na frente.

Qual dessas dicas você já pratica? 🧠🩷

26/01/2026

A capacitação que vai transformar a sua prática em neurodesenvolvimento infantil chegou! ✨

Uma formação completa, prática e acolhedora para profissionais que desejam compreender profundamente o neurodesenvolvimento infantil e oferecer avaliações e intervenções verdadeiramente transformadoras.

Desenvolvida para ensinar profissionais a dominarem cada etapa clínica com segurança, embasamento científico e estratégias aplicáveis desde o primeiro módulo, com os diferenciais oferecidos pela ministrante.

São 8 módulos completos + materiais exclusivos + protocolos + opção de supervisão clínica ou mentoria de carreira.

Uma capacitação pensada para quem quer atuar com consciência, técnica e propósito feita por quem realmente vive o que ensina.

👉 Arraste para o lado e conheça todos os detalhes.
🧠 Informações pelo WhatsApp (51)998874537.
🩷Inscreva-se no link da bio e venha ser parte dessa revolução pela infância!

22/01/2026

Alfabetização é neurodesenvolvimento! Aprender a ler e escrever envolve muito mais do que decodificar letras. É preciso ter desenvolvido linguagem oral, atenção, memória, funções executivas, consciência fonológica, maturidade emocional.

De acordo com os estudos neurocientíficos, aos 7 anos a criança DEVE estar alfabetizada, lendo e escrevendo com autonomia no caminho da fluência (pelo menos 60 palavras por minuto).

Esse processo não começa no primeiro ano o ensino fundamental, mas sim na educação infantil, através do desenvolvimento de habilidades preditoras de alfabetização.

Não ignore sinais como dificuldade persistente com sons da fala, pouca consciência fonológica, vocabulário restrito, dificuldade de atenção e memória, histórico de atraso de linguagem. Isso pode gerar impactos na autoestima, na aprendizagem e no vínculo com a escola.

Conhece crianças com atraso na alfabetização? Envia esse post para auxiliar no desenvolvimento!

Lembrando: avaliar não é rotular! É entender o estágio do neurodesenvolvimento e intervir no tempo certo. Agende pelo WhatsApp (51)998874537. 🧠🩷

É minha colega de profissão e precisa aprimorar avaliação e intervenção no neurodesenvolvimento infantil? Comenta NEURO e receba todas as informações sobre a capacitação que vai revolucionar sua prática clínica! ✨

21/01/2026

Quando falamos em neurodesenvolvimento infantil, o tempo importa SIM, não para rotular, mas para compreender, orientar e apoiar.

Muitos sinais passam despercebidos porque a criança: “ainda é pequena”, “vai amadurecer”, “cada criança tem seu tempo”. Sim, cada criança tem seu ritmo, mas existem métricas de desenvolvimento. Mas avaliar não significa diagnosticar, significa olhar com cuidado, ciência e responsabilidade.

Quanto mais cedo entendemos como o cérebro dessa criança funciona, mais eficazes e leves são as intervenções, quando há necessidade.

Se algo chama sua atenção, confie na sua percepção.
Buscar avaliação é um ato de cuidado, não de urgência.
Expulse o monstrinho VOU ESPERAR! 🧠🩷

#

É minha colega de profissão e precisa aprimorar avaliação e intervenção no neurodesenvolvimento infantil? Comenta NEURO e receba todas as informações sobre a capacitação que vai revolucionar sua prática clínica! 🧠🩷

20/01/2026

Você já percebeu como algumas crianças precisam que tudo aconteça “do mesmo jeito” para se sentirem seguras?

A rigidez cognitiva não é birra, teimosia ou falta de limites. Ela está ligada à forma como o cérebro da criança processa mudanças, novidades e imprevistos. É um comportamento que pode gerar sofrimento e dificuldade de ganhar habilidades para a vida.

Quando compreendemos isso, mudamos a pergunta de “por que ela não aceita?”
para “como posso ajudá-la a flexibilizar com segurança?”

Você observa esse padrão em alguma criança? Salva este post pode te ajudar a lembrar que compreensão vem antes da intervenção! 🧠🩷

É minha colega de profissão e precisa aprimorar avaliação e intervenção no neurodesenvolvimento infantil? Comenta NEURO e receba todas as informações sobre a capacitação que vai revolucionar sua prática clínica! ✨

19/01/2026

Serviços Institucionais | Agenda 2026

Sua instituição busca formações qualificadas, atuais e baseadas em neurociência?
Eu ajudo escolas, empresas e organizações a transformarem teoria em prática efetiva no cuidado e na educação de nossas crianças.

As propostas são personalizadas, alinhadas às necessidades do público e aos objetivos da instituição. Tudo com foco em neurodesenvolvimento infantil aplicado ao contexto institucional, respeitando a realidade de cada equipe.

➡ Solicite sua proposta personalizada via Direct ou pelo WhatsApp (51)998874537 informando: instituição, data, horário, número de participantes e temática.

Vamos construir juntas ações que geram impacto, consciência e mudanças reais na vida das pessoas! 🧠🧠

[OBS: agenda limitadíssima em razão da ministrante 🤰Depois não digam que não avisei 🤭]

08/01/2026

Na Apraxia de Fala na Infância (AFI), a criança pensa a palavra, mas o cérebro encontra dificuldade em planejar e coordenar os movimentos necessários para produzir a fala.

No dia a dia, isso pode aparecer como:
▪️ Fala lenta, pausada ou com esforço visível
▪️ Dificuldade maior para falar frases do que palavras soltas
▪️ Trocas de sons que mudam a cada tentativa
▪️ Hesitação para iniciar a fala
▪️ Frustração por não conseguir se expressar como gostaria

AFI não é preguiça, timidez ou falta de estímulo. A criança entende, quer se comunicar, mas o caminho entre o cérebro e a fala é mais complexo.

Quando não identificada, a apraxia de fala pode impactar a comunicação, a aprendizagem e a autoestima. Com avaliação especializada e intervenção precoce, a criança pode evoluir muito e encontrar novas formas de se comunicar com segurança.

Importante lembrar que quanto antes reconhecer, melhores são as possibilidades de desenvolvimento da fala. Comunicação é direito. Apoio faz diferença. 🧠🩷

07/01/2026

O Transtorno de Desenvolvimento da Coordenação, também conhecido como dispraxia infantil, é uma condição do neurodesenvolvimento em que a criança tem dificuldade para planejar, organizar e executar movimentos, mesmo tendo força muscular e inteligência preservadas.

No dia a dia, isso pode aparecer como:
▪️ Dificuldade para se vestir, abotoar ou amarrar
▪️ Quedas frequentes e movimentos descoordenados
▪️ Escrita lenta ou ilegível
▪️ Problemas de orientação espacial
▪️ Evita jogos, esportes ou atividades motoras
▪️ Cansaço e frustração em tarefas simples

O TDC não é preguiça, falta de esforço ou desatenção. O cérebro da criança precisa se esforçar muito mais para organizar ações que, para outras, acontecem de forma automática.

Quando não reconhecida, pode impactar a aprendizagem, a autoestima e as relações sociais. Com avaliação adequada e intervenções precoces (como terapia ocupacional e psicomotricidade), a criança pode desenvolver estratégias, ganhar autonomia e confiança.

Identificar cedo muda o caminho do desenvolvimento! Se você percebe sinais na criança, agende avaliação. 🧠🩷

06/01/2026

Muitas crianças escutam perfeitamente os sons, mas o cérebro tem dificuldade em organizar, interpretar e dar sentido ao que foi ouvido. Isso pode estar relacionado ao DPAC – Distúrbio do Processamento Auditivo Central.

Na prática, a criança pode:
▪️ Pedir para repetir várias vezes
▪️ Se perder em explicações longas
▪️ Ter dificuldade em ambientes com barulho
▪️ Demorar para responder quando é chamada
▪️ Apresentar dificuldades na leitura e escrita
▪️ F**ar irritada ou muito cansada após longos períodos de escuta, como na sala de aula

Isso não é falta de atenção, preguiça, desinteresse. O cérebro apenas processa os sons de forma diferente. E isso é muitas vezes confundido com transtornos do neurodesenvolvimento, como TDAH.

Quando não identificado, o DPAC pode impactar a aprendizagem, a autoestima e o comportamento da criança.

Com avaliação adequada e intervenções específicas, é possível promover avanços significativos no desenvolvimento e no desempenho escolar. Por isso eu sempre reforço: quanto antes identificar, melhor o prognóstico.

Desconfia desses sinais? Procure avaliação especializada.
Informação é cuidado.

05/01/2026

O ano é 2026 e ainda tem gente falando e falando sem conhecimento... Já ouviu algum desses mitos por aí? 🧠🩷

30/12/2025

Nem toda criança com Altas Habilidades/Superdotação (AHSD) não é um transtorno, mas uma condição neurobiológica. Nem sempre essa criança é "a melhor da sala” ou tem boas notas o tempo todo. Muitas vezes, os sinais estão no jeito de pensar, sentir e se relacionar com o mundo.

Alguns sinais comuns de AHSD em crianças:
✔️ Aprende com muita rapidez
✔️ Faz perguntas profundas e constantes
✔️ Tem vocabulário e raciocínio avançados para a idade
✔️ Demonstra curiosidade intensa por temas específicos
✔️ Apresenta criatividade e soluções originais
✔️ Pode se frustrar facilmente ou demonstrar sensibilidade emocional elevada
✔️ F**a entediada com atividades repetitivas ou pouco desafiadoras

Cada criança é única. Ter altas habilidades não significa ausência de dificuldades. Muitas crianças com AHSD precisam de acolhimento emocional, desafios adequados e acompanhamento especializado para desenvolver todo o seu potencial de forma saudável.

Como especialista em neurodesenvolvimento infantil, reforço: identificar cedo faz toda a diferença! Avaliação correta orienta a família e a escola, prevenindo desmotivação, sofrimento emocional e rótulos equivocados.

Sua criança apresenta alguns desses sinais?
Busque avaliação do neurodesenvolvimento infantil.

—
Adriele G. Menezes
Neuropsicopedagoga Pediátrica
Especialista em Neurodesenvolvimento Infantil
Guaíba/RS
(51)998874537

Endereço

Rua Drive Lauro Azambuja, 118, Sala 802, Centro
Guaíba, RS
92500000

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	09:00 - 18:00
Terça-feira	09:00 - 18:00
Quarta-feira	09:00 - 18:00
Quinta-feira	09:00 - 18:00
Sexta-feira	09:00 - 18:00

Telefone

+5551999640343

Site

https://instagram.com/aneuropsiadriele

Notificações

Seja o primeiro recebendo as novidades e nos deixe lhe enviar um e-mail quando Neuro/Psicopedagoga Adriele G. Menezes posta notícias e promoções. Seu endereço de e-mail não será usado com qualquer outro objetivo, e pode cancelar a inscrição em qualquer momento.