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psico.leticia, Rua das Orquideas, 667, Indaiatuba (2026)

24/01/2026

❌ Dificuldades atencionais NÃO são sempre TDAH

Você se distrai com facilidade?
Começa várias tarefas e não termina?
Esquece coisas do dia a dia?

👉 Muita gente já se pergunta: “Será que é TDAH?”
Mas a resposta é: nem sempre.

🧠 A atenção pode ser prejudicada por vários fatores, como:
▫️ Ansiedade
▫️ Depressão
▫️ Privação de sono
▫️ Estresse crônico
▫️ Sobrecarga emocional
▫️ Uso excessivo de telas
▫️ Burnout
▫️ Traumas
▫️ Dificuldades emocionais na infância

📌 O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento, com início na infância, persistente ao longo da vida e que impacta diferentes áreas (escola, trabalho, relações).

⚠️ Ter dificuldade de concentração em fases específ**as da vida não signif**a, automaticamente, ter TDAH.

🔍 É por isso que avaliação psicológica e neuropsicológica são fundamentais:
Elas ajudam a entender a origem da dificuldade, evitando diagnósticos precipitados — e tratamentos inadequados.

💬 Agora me conta:
👉 Você já achou que tinha TDAH por causa da falta de atenção?
👉 Conhece alguém que vive com essa dúvida?
⬇️ Escreve aqui nos comentários. Vamos falar sobre isso.

Letícia de Paula Oliveira
Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP 06/160185

📱 WhatsApp (11) 9.7788-9930

09/01/2026

Seu filho é inteligente, curioso e aprende rápido…
mas na escola parece não acompanhar?

Isso pode acontecer quando existe dupla excepcionalidade:
✨ altas habilidades/superdotação associadas a condições como TDAH ou Transtorno Específico de Aprendizagem.

Essas crianças pensam fora da caixa, mas podem ter dificuldades com atenção, organização, leitura, escrita ou matemática.

Não é falta de capacidade. É uma forma diferente de funcionamento.

Isso pode acabar resultando em um estudante brilhante que não consegue demonstrar tudo o que sabe no ambiente escolar.

Quando olhamos apenas para as notas, o potencial f**a invisível.

Quando avaliamos de forma completa, entendemos quem essa criança realmente é, e como ajudá-la a aprender do seu jeito.

🔍 A avaliação neuropsicológica é fundamental para identif**ar a dupla excepcionalidade e direcionar intervenções adequadas, respeitando talentos e dificuldades.

Salve este post e compartilhe com outros pais e educadores

📞 📱 Entre em contato para saber mais sobre avaliação neuropsicológica pelo whatsApp no link da bio (11) 9.7788-9930

Letícia de Paula Oliveira
Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP 06/160185

31/12/2025

Que 2026 chegue iluminando caminhos, fortalecendo laços e trazendo ainda mais conquistas para cada família que passa por aqui.

Que seja um ano de crescimento, de acolhimento profundo e de esperança renovada, um ano em que possamos celebrar pequenas vitórias, abraçar novos desafios e continuar construindo histórias de desenvolvimento, cuidado e transformação.

Obrigada por confiarem no meu trabalho, por caminharem comigo e por permitirem que eu faça parte da jornada de vocês. 💛

Que em 2026 possamos continuar cuidando com amor, acolhendo histórias e construindo caminhos mais leves, e que também possamos enxergar possibilidades onde antes havia dúvidas e esperança onde havia cansaço.

🌟 Que venha um ano leve, próspero e cheio de possibilidades! 🌟

Com carinho,

Letícia de Paula
Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP 06/160185

#2026

27/12/2025

⚠️ SINAIS DE ALERTA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

🗣️ Atrasos na fala e linguagem
- Não balbucia aos 12 meses.
- Não fala palavras aos 16–18 meses.
- Não combina duas palavras aos 2 anos.
- Pouca compreensão de comandos simples.

🏃🏻‍♀️ Atrasos motores
- Não senta aos 9 meses.
- Não engatinha ou não explora o ambiente.
- Não anda aos 18 meses.
- Coordenação fina muito prejudicada para a idade.

🤝 Dificuldades de interação social
- Pouco ou nenhum contato visual.
- Não sorri socialmente até 2–3 meses.
- Não participa de brincadeiras de troca aos 9 meses.
- Não aponta ou mostra objetos aos 12–14 meses.
- Pouca imitação aos 18 meses.

👂Falta de resposta ao nome / atenção conjunta
- Não responde ao nome entre 9–12 meses.
- Não olha para onde o adulto aponta.
- Não compartilha interesses (mostrar, trazer objetos).

🔁 Comportamentos repetitivos ou interesses restritos
- Movimentos repetitivos persistentes (balançar mãos, girar, andar na ponta dos pés).
- Brincadeiras repetitivas (alinhar, organizar compulsivamente, girar objetos).
- Fixação intensa por um único tema ou parte de objetos.
- Irritação intensa com mudanças na rotina.
- Uso incomum de objetos (cheirar, observar partes por muito tempo).
- Rigidez com rotinas (mesmo caminho, mesma roupa, mesmos objetos).
- Reações sensoriais intensas (incômodo ou busca exagerada de estímulos).

🤲 Atraso na comunicação gestual
- Pouca expressão facial comunicativa (6 meses).
- Pouco contato visual durante interações (6 meses).
- Não usa gestos sociais (tchau, não, palminha) aos 12 meses.
- Não aponta para pedir ou mostrar.
- Não mostra ou entrega objetos ao adulto.
- Aos 2 anos, não combina gestos com palavras ou não usa gestos variados.

🧸 Atrasos no brincar / imaginação
- Brincadeiras muito repetitivas.
- Pouco interesse em explorar brinquedos.
- Ausência de faz-de-conta após 18–24 meses.
- Não imita ações simples (dar comida ao boneco, varrer).

👉 Marque alguém que precisa saber disso!
👉 Deixe um ❤️ se esse conteúdo te ajudou!

👉 Quer mais orientações? Me chama no direct.

22/12/2025

Moro fora do Brasil. Posso fazer avaliação neuropsicológica online?

Pode! E cada vez mais brasileiros no exterior estão buscando essa opção.

A avaliação online permite que você seja atendido mesmo vivendo:
🇺🇸 nos EUA
🇵🇹 em Portugal
🇦🇺 na Austrália
🇬🇧 no Reino Unido
🇨🇦 no Canadá
🇩🇪 na Alemanha
… ou em qualquer lugar do mundo com boa conexão.

Como funciona?
🔹 você agenda a primeira sessão (de onde estiver)
🔹 eu organizo os horários considerando a diferença de fuso
🔹 preparamos os te**es digitais autorizados para aplicação online
🔹 todas as sessões acontecem por vídeo, com sigilo e segurança
🔹 no final, você recebe seu laudo/parecer em formato digital

O que dá para avaliar à distância?
✔️ atenção
✔️ memória
✔️ funções executivas
✔️ rastreios de TDAH
✔️ rastreios de TEA em adultos

✔️ dificuldades cognitivas no trabalho
✔️ queixas de esquecimento
✔️ impactos pós-burnout

Por que tantos brasileiros no exterior procuram avaliação online?
🌍 falta de profissionais da área no país onde moram
🌍 dificuldade com idioma em avaliações completas
🌍 necessidade de laudo em português
🌍 busca por alguém que entenda o contexto cultural e escolar brasileiro
🌍 sensação de que “algo não está certo” e não saber onde começar

Quer fazer sua avaliação mesmo morando fora?
Me envie “moro fora” no direct e te explico o passo a passo.

Psicóloga e Neuropsicóloga
Letícia de Paula Oliveira
CRP-06/160185
WhatsApp (11) 9.7788-9930

🇧🇷

22/12/2025

Hoje finalizei algumas atividades no consultório e, pela primeira vez, depois de anos, eu me permiti sentar do outro lado da mesa.
O lado onde geralmente estão os pacientes… onde os pais dividem angústias, esperanças e medos.

Respirei fundo. Me coloquei, por alguns minutos, no lugar de cada pessoa que já sentou aqui. E foi impossível não sentir um aperto no peito e, ao mesmo tempo, uma gratidão imensa!

Aqui, entre essas paredes, ouvi choros silenciosos, receios difíceis de nomear e inquietações que acompanham noites inteiras.
Mas também vi o brilho nos olhos quando a compreensão chega, quando o diagnóstico dá sentido, quando a angústia vira caminho.

2025 me trouxe 58 laudos, 58 histórias, 58 famílias, 58 jornadas marcadas por coragem.
E eu cresci um pouco com cada uma delas!

Hoje, do outro lado da mesa, senti orgulho.
Orgulho do trabalho, das vidas tocadas e da versão de mim que sigo construindo todos os dias.

Fecho esse ciclo com leveza e a certeza de que acolher é um privilégio!

Obrigada a cada pessoa que confiou em mim.
Seguimos em 2026, com amor, ciência e presença.

28/11/2025

Psicólogos não prescrevem, mas precisam, sim, entender de psicofarmacologia!

Na clínica e na neuropsicologia, recebemos diariamente pacientes que fazem uso de medicação para ansiedade, depressão, TDAH, bipolaridade, insônia… e cada uma dessas classes de fármacos pode influenciar humor, atenção, memória, velocidade de processamento e até a própria experiência emocional do paciente.

Quando compreendemos como esses medicamentos funcionam, seus efeitos esperados e possíveis impactos cognitivos, conseguimos avaliar com muito mais precisão, evitar interpretações equivocadas e oferecer um cuidado mais completo.
A psicofarmacologia não é apenas sobre fármacos; é sobre entender o ser humano em toda a sua complexidade.
Estudar o tema é ampliar nossa responsabilidade clínica e fortalecer a prática baseada em evidências.

Neuropsicóloga Letícia de Paula Oliveira
CRP-06/160185
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28/11/2025

Altas Habilidades/Superdotação: muito além de um QI elevado

Quando falamos em Altas Habilidades ou Superdotação, muitas pessoas imaginam imediatamente um QI muito alto. Mas esse é só um dos possíveis indicadores, e não o mais importante isoladamente.

Altas Habilidades referem-se a um funcionamento cognitivo e emocional diferenciado, no qual a pessoa demonstra desempenho excepcional ou potencial acima da média em alguma área específ**a. Não é apenas “tirar notas boas”, nem apenas “pensar rápido”; envolve um conjunto de características que podem aparecer de formas muito variadas.

Existem diferentes tipos de Altas Habilidades, entre eles:
• Intelectual – facilidade para aprender, raciocinar e resolver problemas complexos.
• Acadêmica – destaque em áreas escolares específ**as, como matemática, leitura ou ciências.
• Criativa – pensamento original, flexível, inovador e capacidade de criar soluções fora do padrão.
• Artística – talento excepcional em música, desenho, dança, escrita, entre outras expressões.
• Liderança – habilidade natural para influenciar, organizar, mediar e inspirar grupos.
• Psicomotora – desempenho acima da média em atividades motoras, esportivas ou corporais.

É importante lembrar: Altas Habilidades não se definem apenas por um QI alto. Muitas crianças e adultos com superdotação apresentam QI dentro da média, mas funcionam de forma altamente diferenciada em criatividade, sensibilidade, velocidade de pensamento, interesse intenso, capacidade de concentração profunda (hiperfoco), memória específ**a ou talento artístico.

Por isso, a identif**ação passa por uma avaliação multidimensional, que considera habilidades cognitivas, socioemocionais, criatividade, motivação, histórico de vida e expressão do potencial em diferentes ambientes.

Altas Habilidades são um perfil, não um número. E quanto mais cedo forem reconhecidas, mais oportunidades a pessoa terá para desenvolver seu potencial de maneira saudável e equilibrada.

Neuropsicóloga Letícia de Paula Oliveira
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28/11/2025

Você já ouviu falar em Dupla Excepcionalidade?

Esse termo descreve crianças que apresentam Altas Habilidades/Superdotação ao mesmo tempo em que possuem alguma dificuldade ou transtorno do neurodesenvolvimento, como TDAH, TEA, Dislexia, entre outros.

E é justamente essa combinação que faz com que muitas dessas crianças passem despercebidas, ou sejam rotuladas de forma inadequada.

Crianças com Dupla Excepcionalidade podem:

✨ ter um raciocínio extremamente rápido, mas ao mesmo tempo dificuldade para manter o foco

✨ aprender conteúdos complexos com facilidade, mas apresentar baixo rendimento escolar

✨ demonstrar criatividade incomum, mas ter muita sensibilidade emocional

✨ ser brilhantes em áreas específ**as, mas lutar com tarefas simples do dia a dia

✨ fazer perguntas profundas e, ao mesmo tempo, parecer “desorganizadas” ou “desatentas”

E isso acontece porque o talento e a dificuldade convivem dentro da mesma criança.

O maior risco?
Achar que ela não precisa de apoio por ser muito inteligente, ou então, o contrário: acreditar que as dificuldades anulam seu potencial.

Quando não entendemos a Dupla Excepcionalidade, a criança pode sofrer com frustração, comparação, baixa autoestima e até desenvolver problemas emocionais por se sentir “diferente” e não compreendida.

A boa notícia é que, quando identif**ada corretamente, essa combinação se transforma em força.

A avaliação Neuropsicológica adequada permite mapear tanto as habilidades quanto os desafios, criando um plano de desenvolvimento que respeita o potencial e acolhe as necessidades.

Se você percebe que seu filho é muito inteligente, mas ainda assim enfrenta dificuldades que não fazem sentido… é importante olhar para isso com atenção.

A Dupla Excepcionalidade existe, e reconhecer é o primeiro passo para ajudar seu filho a florescer por completo.

Psicóloga e Neuropsicóloga
Letícia de Paula Oliveira
CRP-06/160185
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18/07/2025

🧠 “Hoje em dia todo mundo tem TDAH!” Será?

Essa frase tem se tornado comum…
Mas ela diz muito mais sobre desinformação do que sobre o transtorno em si.

📍TDAH não é moda. É um transtorno neurobiológico real, com impacto direto na atenção, no controle dos impulsos, na organização e no funcionamento executivo do cérebro.

A diferença é que hoje, falamos mais sobre isso.
E por isso, mais pessoas conseguem reconhecer os sinais que sempre existiram — mas antes eram rotulados como “preguiça”, “desleixo” ou “desobediência”.

🔎 “Mas por que tanta gente está sendo diagnosticada agora?”

Porque agora temos mais acesso à informação, mais pais atentos, escolas mais preparadas e profissionais mais capacitados.

Estamos deixando de normalizar o sofrimento silencioso para oferecer caminhos de ajuda real.

Mas atenção:
⚠️ Ter dificuldade de foco em um dia estressante não signif**a ter TDAH.
⚠️ Ser agitado ou esquecer compromissos não é diagnóstico.

✅ É por isso que o diagnóstico sério não pode ser feito com base em redes sociais, vídeos ou autodiagnóstico.
Ele exige uma avaliação criteriosa, feita por profissionais especializados, com instrumentos técnicos e conhecimento clínico aprofundado.

💬 Dizer que “todo mundo tem TDAH” minimiza a dor real de quem vive diariamente com os prejuízos desse transtorno — e afasta o cuidado de quem realmente precisa.

📲 Se você tem dúvidas, perceba os sinais com responsabilidade.

Avaliação não é rótulo. É um caminho de clareza, planejamento e intervenção.
E eu posso te ajudar com isso.

27/06/2025

👨‍👩‍👧‍👦 Pais, vocês sabiam que podem conseguir um benefício mensal do governo para ajudar no cuidado com seu filho?

O BPC/LOAS é um direito garantido por lei e pode ser solicitado por famílias de crianças com deficiência (física, intelectual, sensorial ou do neurodesenvolvimento, como TEA ou TDAH com prejuízo funcional).

📝 Como conseguir o LOAS?

1️⃣ Faça o Cadastro Único (CadÚnico) no CRAS mais próximo.

2️⃣ Comprove que a renda por pessoa da família é de até 1/4 do salário mínimo.

3️⃣ Apresente laudos médicos e avaliações que comprovem a deficiência e os prejuízos funcionais.

4️⃣ O INSS pode solicitar uma avaliação social e pericial.

5️⃣ Acompanhe o processo com atenção — e, se precisar, procure ajuda de um profissional!

💡 Esse benefício garante um salário mínimo mensal, e pode fazer toda a diferença na vida do seu filho com intervenções ou garantir um plano de saúde para ele, e através do plano de saúde realizar as intervenções como: Terapia, fono, terapia ocupacional, exames, consultas com especialistas, etc.

Letícia de Paula Oliveira
Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP-06/160185
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25/06/2025

Gratidão define! Cheguei aos 6 mil corações que acreditam na importância da avaliação neuropsicológica, da saúde mental e do acolhimento genuíno.

Cada seguidor aqui representa uma família mais consciente, um profissional mais preparado ou um caminho mais claro para o desenvolvimento das crianças e dos adultos. Obrigada por fazer parte dessa missão comigo!

Vamos continuar crescendo, informando e transformando juntos 💛

Se você já compartilhou, curtiu, comentou ou indicou meu trabalho, saiba que esse resultado também é seu!

✨ Agora, seguirei rumo aos 10k com muito conteúdo, informação de qualidade e acolhimento de verdade.

psico.leticia

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