Dr. Renan Pivetta - Fisioterapeuta Osteopata

Dr. Renan Pivetta - Fisioterapeuta Osteopata Atendimentos nas cidades de Indaiatuba e Itu.

Essa aula não só acrescentou mais informação.Ela organizou o pensamento de quem estava perdido na decisão.Muitos fisiote...
30/01/2026

Essa aula não só acrescentou mais informação.

Ela organizou o pensamento de quem estava perdido na decisão.

Muitos fisioterapeutas foram positivamente impactados!
O carrossel é um review dos momentos que mais mexeram com quem estava ao vivo.

Não porque simplificou a plagiocefalia.

Mas porque mostrou que medir não é decidir.

É isso que o BBEVID vem fazendo há anos.

Mudando a forma como centenas de fisioterapeutas pensam, avaliam e conduzem casos reais —
sem protocolos engessados
e sem depender de respostas prontas.
Se você já estudou, já aplicou
e ainda sente que falta algo na hora da decisão,
talvez não seja técnica.

👉 Comente BBEVID
e receba as informações da formação.

29/01/2026

A terapia manual tem lugar no tratamento da plagiocefalia.
Mas só quando faz parte de uma decisão clínica bem construída.

Quando associada ao reposicionamento, às adaptações do ambiente
e à educação dos cuidadores,
ela pode acelerar ganhos de mobilidade cervical
e tornar o reposicionamento realmente viável na rotina da família —
sem aumento de eventos adversos relatados.

No BBEVID, a terapia manual não aparece como técnica isolada.
Ela entra depois da avaliação, a serviço da decisão
e integrada a um plano terapêutico para bebês com
plagiocefalia, torcicolo e alterações motoras.

Se você quer entender quando usar, quando não usar
e por que usar,
👉 comente BBEVID e receba as informações da próxima turma.

Você não está vendo depoimentos de quem “aprendeu uma técnica nova”.Está vendo relatos de profissionais que mudaram a fo...
28/01/2026

Você não está vendo depoimentos de quem “aprendeu uma técnica nova”.
Está vendo relatos de profissionais que mudaram a forma de pensar.

👉 Pararam de decidir no achismo
👉 Pararam de depender de protocolos engessados
👉 Pararam de se sentir inseguros quando o caso não era óbvio

E passaram a atender bebês com critério clínico, evidência aplicada e segurança real do primeiro atendimento à alta.

O Bebê: da Evidência à Prática Clínica não é sobre fazer mais.
É sobre decidir melhor.

Se você já atende TMC e assimetrias cranianas, mas sente que pode:
• organizar melhor seu raciocínio
• sustentar suas decisões com mais clareza
• conduzir casos simples e complexos com mais autonomia

esses depoimentos são um convite pra você.

🚨 Inscrições abertas
Comente BBEVID e receba o link da formação.

Pensar bem também é parte do tratamento.

Comente PLAGIOCEFALIA e receba agora o link para se inscrever na aula gratuita e exclusiva.É hoje a live de Raciocínio C...
27/01/2026

Comente PLAGIOCEFALIA e receba agora o link para se inscrever na aula gratuita e exclusiva.

É hoje a live de Raciocínio Clínico em Plagiocefalia.

Se você ainda se sente inseguro na avaliação,
tem dúvida sobre o que observar, ou sente que “enxerga” a assimetria, mas não consegue estruturar o raciocínio…

Essa live é pra você.

Hoje as 20h (ao vivo) você vai entender, de forma clara e prática, como organizar seu olhar clínico, o que realmente importa na avaliação e como tomar decisões com mais segurança✅

Comente Plagiocefalia e nos encontramos logo mais🔥

26/01/2026

Nem toda assimetria facial do adulto começa na face.
Este estudo analisou adolescentes e adultos com diferentes tipos de maloclusão
e avaliou a morfologia craniana por meio de fotogrametria 3D.
Os principais achados foram claros:

▪️ formatos cranianos mais braquicefálicos estiveram associados, com maior frequência, a más oclusões do tipo Classe III
▪️ desvios do eixo da orelha também se associaram a Classes II e III
▪️ já os índices clássicos de assimetria craniana (CVAI e DD) não mostraram associação significativa com as maloclusões na vida adulta

Ou seja:
o que parece importar mais não é apenas a assimetria visível do crânio,
mas características da base craniana e da ovalidade global da cabeça,
que influenciam a organização espacial da face ao longo do crescimento.

O estudo não afirma que a plagiocefalia “cause” maloclusão.
Ele mostra uma associação estrutural, sugerindo que padrões cranianos precoces podem se refletir mais tarde na relação maxilomandibular.

⚠️ Limitações importantes:

– estudo transversal (não permite estabelecer causalidade)
– avaliação feita já na adolescência/vida adulta
– ausência de dados longitudinais desde a infância
– maloclusões são multifatoriais (genética, hábitos, perdas dentárias, tratamentos prévios)

Se esse tipo de leitura crítica de estudo e raciocínio clínico faz sentido pra você,
no dia 27/01 vou aprofundar esses conceitos
na aula gratuita sobre plagiocefalia e assimetrias cranianas.

👉 Comente PLAGIOCEFALIA para receber o link.

É AMANHÃ!1 dia para a aula gratuita de Raciocínio Clínico em Plagiocefalia!Se você atende bebês (ou pretende atender) e ...
26/01/2026

É AMANHÃ!

1 dia para a aula gratuita de Raciocínio Clínico em Plagiocefalia!

Se você atende bebês (ou pretende atender) e sente que ainda falta clareza para avaliar, raciocinar e tomar decisões clínicas com segurança, essa aula é pra você.

Nada de fórmula pronta.
É raciocínio, critério e prática clínica.
🗓 27/01
🕗 20h (ao vivo)

Comente PLAGIOCEFALIA e receba o link de inscrição.

Daqui a pouco as inscrições para a aula gratuita sobre Raciocínio Clínico em Plagiocefalia, se encerram! Se você sente q...
25/01/2026

Daqui a pouco as inscrições para a aula gratuita sobre Raciocínio Clínico em Plagiocefalia, se encerram!

Se você sente que precisa evoluir na sua tomada de decisão clínica, ganhar mais segurança nas avaliações e sair do “achismo”, essa aula é pra você.

📅 27/01
⏰ 20h AO VIVO!

Comente PLAGIOCEFALIA e receba o link de inscrição.

Últimos dias para se inscrever!Se você sente que precisa aprofundar seu RACIOCÍNIO CLÍNICO, e ter mais segurança na aval...
24/01/2026

Últimos dias para se inscrever!

Se você sente que precisa aprofundar seu RACIOCÍNIO CLÍNICO, e ter mais segurança na avaliação e entender de verdade a essa aula é pra você.

Aula gratuita de RACIOCÍNIO CLÍNICO em Plagiocefalia: Pensar antes de agir

📅 27/01
🕗 20h (ao vivo)

👉 Comente PLAGIOCEFALIA e receba todas as informações para se inscrever agora mesmo.

23/01/2026

🚨 ALERTA PROFISSIONAL

A terapia manual pediátrica baseada, quando pensada em evidências tem indicações limitadas e relativamente bem definidas até o momento atual.

Atualmente tem se publicado evidências do suporte terapêutico em assimetrias cranianas, como a plagiocefalia, por exemplo.

Vale destacar que manobras de alta velocidade e baixa amplitude (HVLA) são 100% contraindicadas em bebês, independentemente da região abordada. Terapia manual em lactentes exige raciocínio clínico, técnica segura e adaptada, monitoramento constante e conduta guiada por evidência e ética profissional.

Se você quer aprofundar esse tema com base científica, comenta “PLAGIOCEFALIA” e participe da minha aula gratuita no dia 27 de janeiro, onde um dos tópicos será a importância e a utilidade da terapia manual no tratamento da plagiocefalia.

22/01/2026

Quando você olha para esse crânio, consegue identificar se isso começou ainda na infância?

Muita gente chama isso de assimetria facial do adulto.
Mas, na prática, muitos desses casos têm origem em uma plagiocefalia mal diagnosticada ou subestimada quando o paciente ainda era bebê.

Diagnosticar plagiocefalia corretamente não é ‘bater o olho’. É saber diferenciar preferência posicional, plagiocefalia posicional, cranioestenose e entender o grau da assimetria.

Quando esse diagnóstico falha, a intervenção não acontece na janela de maior plasticidade. O bebê cresce, mas a assimetria permanece e se reorganiza em outras estruturas.

Quer entender mais sobre PLAGIOCEFALIA e como você identifica e evita uma complicação futura? Comente PLAGIOCEFALIA, e receba um convite exclusivo e 100% gratuito!

“Método novo para tratar plagiocefalia.Pode isso, Arnaldo?”A regra é clara:método não é sinônimo de evidência.Na prática...
21/01/2026

“Método novo para tratar plagiocefalia.
Pode isso, Arnaldo?”

A regra é clara:
método não é sinônimo de evidência.

Na prática clínica, já sabemos bastante sobre plagiocefalia:
fatores de risco, janelas de intervenção, evolução esperada,
o que tende a funcionar e o que precisa de cautela.

Novos métodos podem até parecer promissores.
Podem fazer sentido na teoria.
Mas só estudos bem conduzidos conseguem dizer se algo é realmente eficaz e para quais bebês.

Quando isso não acontece, entra o convencimento.
E convencimento não é ciência.

Tratar plagiocefalia com responsabilidade exige prática baseada em evidência:
avaliar bem o caso,
entender o contexto do bebê e da família,
usar o que já tem respaldo
e acompanhar a resposta clínica antes de mudar a conduta.

Não é sobre seguir o método da moda.
É sobre decidir melhor para cada bebê.

👉 Na aula GRATUITA sobre plagiocefalia, não tem método milagroso.
Tem raciocínio clínico, leitura crítica da evidência
e tomada de decisão coerente.

Se isso faz sentido pra você como profissional,
comente PLAGIOCEFALIA para receber o link da aula.

No verão, os ataques de tubarão aumentam.Mas ninguém diria que o calor causa ataques de tubarão.O que existe aí é associ...
20/01/2026

No verão, os ataques de tubarão aumentam.
Mas ninguém diria que o calor causa ataques de tubarão.

O que existe aí é associação, não causalidade.
Mais calor → mais pessoas no mar → mais encontros com tubarões.

Na clínica, isso acontece com a plagiocefalia.
Bebês com plagiocefalia aparecem com mais frequência entre aqueles que apresentam atraso motor ou outras alterações no desenvolvimento.

Mas isso não significa que a plagiocefalia esteja causando esses atrasos. Ela funciona como um marcador clínico.

Um sinal de alerta de que aquele bebê pode ter tido menos oportunidades de movimento, mais restrição postural, preferência posicional ou menor variabilidade de experiências motoras.

Quando confundimos associação com causalidade, a consequência é clara:
A intervenção se concentra apenas na cabeça,
quando o que precisa ser avaliado é o bebê como um todo seu movimento, seu ambiente, sua rotina e suas oportunidades de desenvolvimento.

Se esse tipo de raciocínio faz sentido pra você como profissional, na aula gratuita do dia 27/01 vou aprofundar exatamente isso: Como pensar clinicamente,
como interpretar a literatura e como evitar erros comuns na tomada de decisão em plagiocefalia.

Comente PLAGIOCEFALIA que eu te envio as informações da aula.

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