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Renata Morini Fonoaudióloga

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Brasil
Indaiatuba, SP
Renata Morini Fonoaudióloga

Avaliação e terapia nas áreas de Linguagem Oral e Escrita; Motricidade Orofacial (respiração, m

Doutoranda e Mestra em Distúrbios da Comunicação Humana - UNESP
Especialização em Psicopedagogia e em Motricidade Orofacial
Aperfeiçoamento em Processamento Auditivo

11/02/2025

Em janeiro, tive a oportunidade de conversar com professores e monitores do colégio Rodin sobre como a linguagem é a base para a aprendizagem e o impacto das adaptações pedagógicas no desenvolvimento dos alunos. 📚✏️
Formação continuada é essencial para garantir um ensino mais inclusivo e eficaz! 💡💙

Fga. Dra. Renata Morini
CRFa 2.17182

09/12/2024

9 de dezembro é o nosso dia, Dia do Fonoaudiólogo!

São 15 anos de dedicação à profissão que escolhi, que amo e que me realiza todos os dias. Para celebrar essa data especial, preparei um post com 5 lições que aprendi ao longo da minha trajetória e que espero inspirar quem está começando nessa jornada.

Com carinho,
Fga. Dra. Renata Morini

02/12/2024

Disortografia: Um Olhar para Apoiar Educadores
É com grande alegria que compartilho que contribuí para um capítulo sobre disortografia, agora publicado em um livro voltado para auxiliar professores!

Agradeço muito o convite da e por esta oportunidade!

Parabenizo pela linda e completa coleção!

Neste capítulo, abordamos estratégias práticas e acessíveis para identificar e apoiar alunos com dificuldades na escrita, sempre valorizando o papel essencial dos educadores no processo de aprendizagem.

A disortografia vai além dos "erros na escrita" — ela reflete desafios no processamento fonológico, na memória e outros. Saber reconhecer e intervir faz toda a diferença no desenvolvimento acadêmico e emocional dos escolares.

📖 Quer saber mais? O livro está disponível para consulta e contribui na forma como lidamos com dificuldades de aprendizagem em sala de aula.

💬 Me conta aqui: você já teve dúvidas sobre disortografia ou sobre como ajudar alunos com dificuldades na escrita? Vamos conversar! 👇

Fga. Dra. Renata Morini
CRFa 2.17182
Doutora em Fonoaudiologia (UNESP)
Psicopedagoga

28/11/2024

Conquista compartilhada! Escrever um capítulo para o Tratado de Fonoaudiologia é motivo de orgulho e gratidão. Um marco na minha trajetória profissional que reforça meu compromisso com a área.

Fga. Dra. Renata Morini
CRFa 2.17182
Doutora em Fonoaudiologia (UNESP)

18/11/2024

Transformação em 7 meses de fonoterapia!

Com dedicação, um plano terapêutico bem estruturado e o apoio essencial da família, conseguimos ótimos resultados na flacidez muscular, fala e respiração. 💪✨
Um trabalho de sucesso construído em parceria com a talentosa . Sim, o trabalho em equipe faz toda a diferença!

Fga. Dra. Renata Morini
CRFa. 2.17.182
Doutora em Fonoaudiologia (UNESP)
Especialista em MOTRICIDADE Orofacial

21/09/2024

Antuérpia ganhou meu coração

19/09/2024

Um dia para encher os olhos e a alma de história e cultura.

Museu Rijks, Museu Van Gogh e casa da Anne Frank

29/07/2024

Será que não gosta mesmo?

Não tem como gostar de algo que faz pouco sentido ou que está demandando esforço demais!

Se precisa descobrir se é uma dificuldade, eu e minha equipe podemos ajudar!

Fga. Dra. Renata Morin
CRFa 2.17182
Doutora em Fonoaudiologia
Psicopedagoga

Atendimento presencial em Indaiatuba e Campinas/SP.
Atendimento on-line.

# #

25/07/2024

Um para quem está desejando o próximo show 🤍
e o mais esperado de todos os tempos!!!

15/07/2024

Embora essas duas condições (dislexia e superdotação) pareçam opostas, elas podem coexistir em um indivíduo!

Isso significa que uma pessoa pode ter habilidades intelectuais excepcionais e ao mesmo tempo enfrentar dificuldades significativas com a leitura e a escrita devido à dislexia. Esses indivíduos são frequentemente chamados de "duplamente excepcionais".

Crianças e adolescentes superdotados com dislexia podem mascarar suas dificuldades de leitura com suas habilidades intelectuais avançadas, levando a diagnósticos tardios ou errados.

É importante identificar e apoiar essas crianças adequadamente, considerando tanto suas habilidades excepcionais quanto suas dificuldades de aprendizagem.

FLETCHER, BARTH & STUEBIN. A response to intervention (rti) approach to sld identification. In: essentials of specific learning disability identification. 2015.

Fga. Dra. Renata Morini
Doutora em Fonoaudiologia
Psicopedagoga
Crfa. 2.17182

16/06/2024

🌅

27/03/2024

Para ter uma boa COMUNICAÇÃO, é preciso perceber a existência do outro, conseguir coordenar atenção entre uma pessoa e um o objeto com o objetivo de compartilhar uma experiência em comum. E claro, mantendo o olhar no interlocutor, para também* ter pistas articulatórias.

Eu recebo famílias que muitas vezes não percebem que a criança tem essas habilidades em baixa intensidade. Lembre-se não tem como construir em areia movediça! Precisamos de uma base sólida!

Essas habilidades são preditoras, a comunicação pode até vir, mas estará aquém do esperado!

Então, agora você já sabe: ALTA INTENSIDADE! Esta é a base para termos uma boa comunicação.

*imagem autorizada pela responsável.

Fga. Dra. Renata Morini
CRFa.2.17182
Doutora em Fonoaudiologia (UNESP).

Endereço

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Indaiatuba, SP
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Segunda-feira	07:00 - 18:00
Terça-feira	07:00 - 18:00
Quarta-feira	07:00 - 18:00
Quinta-feira	07:00 - 19:00
Sexta-feira	07:00 - 18:00

Site

http://www.renatamorini.com.br/

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