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Laços Clínica Integrada

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Brasil
Itapeva, SP
Laços Clínica Integrada

Especialidades integradas para cuidar da sua saúde como um todo.

Em um único espaço, diferentes profissionais unidos pelos Laços de amizade e interesses em comum.

16/03/2026

A equipe da Laços se reuniu para um momento especial de reflexão com que falou sobre gratidão e sobre como esse exercício diário pode nos tornar profissionais mais humanos, mais atentos e mais felizes naquilo que fazemos.

Cuidar de pessoas exige conhecimento técnico, mas também coração, sensibilidade e propósito.
E encontros como o de hoje fortalecem aquilo que nos une como equipe: o desejo genuíno de cuidar bem.

Que possamos levar essa reflexão para o nosso dia a dia, lembrando sempre que a gratidão transforma o ambiente, fortalece os vínculos e dá ainda mais sentido ao nosso trabalho. 🧡

13/03/2026

É normal que crianças se distraiam de vez em quando.
Afinal, elas ainda estão desenvolvendo atenção, autocontrole e organização.

Mas quando a distração é frequente, intensa e começa a impactar a rotina, pode ser importante olhar com mais atenção.

🔎 Alguns sinais que merecem observação:
✔️ Não consegue terminar atividades simples
✔️ Esquece instruções com frequência
✔️ Se perde facilmente durante tarefas
✔️ Tem dificuldade para acompanhar a rotina escolar
✔️ Parece “no mundo da lua” na maior parte do tempo
✔️ Se frustra com facilidade ao precisar manter foco

📌 Importante:
Nem sempre isso significa TDAH. A dificuldade de atenção também pode estar relacionada a:
– ansiedade
– sobrecarga emocional
– dificuldades de aprendizagem
– alterações no sono
– excesso de estímulos
– dificuldades no processamento sensorial

Ou seja, não é sobre rotular, mas sobre compreender o que está por trás do comportamento.

Quanto antes a dificuldade é identificada, mais cedo a criança pode receber estratégias e apoio adequados.

💛 Observar é cuidado.
Investigar, quando necessário, também.

12/03/2026

Fiquem atentos ao recado da .karenpgcamargo!
Abril será inesquecível!! 🧡
Em breve mais informações.

10/03/2026

Quando uma criança evita fazer atividades da escola, é comum ouvirmos frases como:

“Ele tem preguiça.”
“Ela não quer se esforçar.”
“Só faz quando quer.”

Mas, muitas vezes, o comportamento de evitar tarefas pode estar relacionado a outros fatores.

Alguns dos motivos mais comuns são:

📌 Dificuldade de aprendizagem
Quando a criança não entende o conteúdo, ela pode evitar a atividade para não se frustrar.

📌 Medo de errar
Algumas crianças preferem não tentar do que lidar com a sensação de fracasso.

📌 Dificuldade de atenção e concentração
Manter o foco pode ser desafiador para algumas crianças.

📌 Cansaço ou sobrecarga
Rotinas muito intensas também impactam o rendimento.

📌 Baixa autoestima acadêmica
Quando a criança começa a acreditar que “não é capaz”, ela passa a evitar desafios.

Por isso, antes de rotular como falta de interesse, é importante observar, acolher e entender o que está por trás desse comportamento.

Cada criança aprende de um jeito — e identificar suas necessidades é o primeiro passo para ajudá-la a desenvolver seu potencial.

08/03/2026

No universo do cuidado infantil, existe um dado importante:
a maior parte das pessoas que acompanham, educam e cuidam das crianças são mulheres.

Mães, Professoras, Psicólogas, Fonoaudiólogas. Terapeutas ocupacionais, Nutricionistas, Psicopedagogas, Musicoterapeutas, Neuropsicólogas, Neuropediatras.

São mulheres que acolhem, orientam, ensinam, escutam e ajudam no desenvolvimento de tantas crianças todos os dias.

Mas, muitas vezes, essas mesmas mulheres também carregam:

– Sobrecarga mental
– Múltiplas responsabilidades
– Culpa por não conseguir dar conta de tudo
– Pouco espaço para o próprio cuidado emocional

Por isso, neste Dia da Mulher, vale lembrar:
Cuidar da saúde mental das mulheres também é cuidar das famílias e das crianças.

Aqui na clínica, temos orgulho de contar com uma equipe formada por mulheres que dedicam conhecimento, sensibilidade e compromisso ao desenvolvimento infantil.

E seguimos reforçando algo essencial: ninguém precisa cuidar de tudo sozinha.

Cuidar também é saber pedir apoio. 🧡

06/03/2026

Na volta às aulas, muitas famílias enfrentam:
– Resistência para acordar
– Esquecimento de materiais
– Discussões na hora de sair
– Dificuldade com tarefas

E, na maioria das vezes, o problema não é “falta de vontade”, mas falta de previsibilidade.

📌 Os combinados familiares ajudam a criança a entender:
• O que precisa ser feito
• Quando precisa ser feito
• Como precisa ser feito
• O que acontece se não for feito

Isso reduz conflitos, melhora a organização e fortalece habilidades como responsabilidade e autonomia — especialmente em crianças com dificuldades de atenção, organização ou regulação emocional.

Rotina estruturada é cuidado, e cuidado constrói segurança. 🧡

04/03/2026

Errar uma atividade, perder um jogo, não ser escolhido, receber uma correção da professora.

Para muitas crianças, pequenas situações se tornam grandes explosões emocionais.

Mas é importante lembrar:
📌 Frustração não é falha de caráter. É uma habilidade em desenvolvimento.

O que ajuda?

✔ Nomear a emoção
“Você ficou frustrado porque queria acertar.”

✔ Validar antes de orientar
“Eu entendo que isso é difícil.”

✔ Ensinar estratégias
Respirar fundo, pedir ajuda, tentar novamente.

✔ Evitar rótulos
“Você é muito sensível” ou “Para de drama” não ensinam regulação.

A escola é um grande laboratório emocional.
E a forma como o adulto conduz essas situações faz toda a diferença no desenvolvimento da autonomia e da autorregulação.

Se seu filho apresenta:
– Explosões frequentes
– Choro intenso diante de erros
– Evita atividades por medo de falhar
– Dificuldade em aceitar regras

Pode ser importante investigar habilidades socioemocionais e funções executivas.

Estamos aqui para orientar 🧡

27/02/2026

A retomada das aulas pode ser desafiadora — especialmente para crianças com TDAH, ansiedade, dificuldades de aprendizagem ou sensibilidade sensorial.

Mudança de horário, novas demandas, adaptação social… tudo isso exige reorganização emocional.

Alguns pontos que ajudam nessa fase:

✔️ Retomar horários de sono gradualmente
✔️ Organizar mochila e uniforme na noite anterior
✔️ Estabelecer combinados claros
✔️ Antecipar a rotina do dia seguinte
✔️ Validar sentimentos (“eu sei que pode dar um frio na barriga”)

Crianças precisam de previsibilidade para se sentirem seguras.
E segurança gera regulação.

Se a volta às aulas tem sido marcada por crises, resistência intensa ou sofrimento, pode ser o momento de investigar com mais atenção.

Rotina estruturada não é rigidez.
É cuidado. 💛

20/02/2026

Nesta atividade, a nossa psicóloga realizou uma sessão terapêutica em ambiente externo com uma criança com TDAH, utilizando um contexto real (trajeto até uma loja) como cenário de intervenção.

Essa não foi “só” uma ida até a loja.
Foi um treino de atenção ao atravessar a rua.
Foi aprender a não se perder no caminho.
Foi respirar fundo diante de um desejo e escolher com calma.

Para uma criança com TDAH, o mundo é cheio de estímulos, impulsos e distrações. E é justamente no mundo real que ela precisa aprender a se organizar, se controlar e confiar em si mesma.
Cada passo nessa caminhada foi um passo em direção à autonomia.
Cada pequena decisão foi um grande avanço.

Na nossa clínica, acreditamos que terapia não é apenas o que acontece dentro da sala. É preparar para a vida. É transformar situações do cotidiano em oportunidades de crescimento.

17/02/2026

🎉✨ Carnaval também é tempo de br**car, imaginar e se expressar!
Entre confetes, fantasias e sorrisos, as crianças vivem momentos que fortalecem a criatividade, a alegria e a convivência.

Que a folia seja leve, colorida e cheia de memórias felizes! 💛🌈

14/02/2026

No faz de conta, a criança experimenta o mundo sem medo de errar.
Ela cria, transforma, lidera, cuida, salva, imagina — e, enquanto br**ca, constrói sua identidade.

Ao ser super-herói, médica, princesa ou bombeiro, a criança:

✨ Explora quem ela é
✨ Testa diferentes formas de agir no mundo
✨ Expressa sentimentos que ainda não sabe explicar
✨ Desenvolve criatividade e autonomia
✨ Constrói sua identidade de forma segura

O br**car simbólico é um espaço de ensaio da vida real.
É ali que a criança organiza experiências, elabora medos e fortalece sua autoestima.

Mais do que fantasia, é desenvolvimento 🌈

Permitir que a criança escolha sua fantasia e conduza a br**cadeira é também respeitar quem ela está se tornando 💛

12/02/2026

🚨 ATENÇÃO! 🚨

Devido ao feriado de Carnaval, nossa clínica estará FECHADA nos dias 16,17 e 18 de Fevereiro!

Na quinta-feira, dia 19, os atendimentos retornam normalmente. 🎉

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Rua Santos Dumont, 514
Itapeva, SP
18400030

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Site

https://lacosclinicaintegrada.com/

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