Psicóloga Mayara Almeida

20/04/2026

Segundo Maria Montessori, a criança no primeiro plano do desenvolvimento (de 0 a 6 anos) nos faz um apelo "ENSINE-ME A FAZER POR MIM MESMA".

A atualidade exige que os adultos executem um excesso de tarefas. Então tudo tem que ser realizado se forma rápida e de preferência "bem feito" pra evitar ter de refazer.

Somos engolidos pelos minutos que passam voando, e arrastamos as crianças nessa loucura do imediatismo, impedindo que aprendam, treinem e desenvolvam suas habilidades.

Quando o adulto faz tudo, pode até ser mais rápido no curto prazo.

Mas no longo prazo, a criança acaba: dependendo mais, tenta e se arrisca menos e acredita cada vez menos na própria capacidade.

Como resultado disso, vemos muitas crianças ansiosas e inseguras.

No entanto, estimular autonomia não é “largar” a criança.

É estar junto, ensinar, dar tempo e permitir que ela faça, ao mesmo tempo que nos fazemos presentes, e acompanhamos o processo, mostrando como fazer, permitindo que tentem, errem, refaçam, quantas vezes for necessário, com pouca ou nenhuma interferência da nossa parte.

Mesmo que demore.
Mesmo que não fique perfeito.

Ser um cuidador "preguiçoso", na verdade, exige muito mais tempo e dedicação por parte do adulto. Em contrapartida, as crianças se desenvolvem mais confiantes, seguras e felizes por se verem capaz de alcançar aquilo que tanto almejam:

FAZER POR SI MESMAS! ♡

Me conta nos comentários se você também é uma mãe "preguiçosa".

13/04/2026

Quando a gente fala que “por trás de todo comportamento tem uma criança tentando se expressar”, não é só uma frase bonita.

É uma mudança de olhar.

A criança pequena ainda está aprendendo a lidar com o que sente. Ela não sabe nomear tudo, não sabe esperar sempre, não sabe se regular sozinha.

Então ela mostra.

No choro que parece exagerado.
Na birra no meio do mercado.
Na dificuldade de obedecer na hora que você pede.

E aí vem a parte importante:
comportamento não é só algo pra corrigir — é algo pra compreender.

Isso não significa deixar tudo acontecer ou não colocar limites.

Significa que o limite vem junto com leitura, não no lugar dela.

Quando você entende o que está por trás, sua resposta muda:

em vez de só “para com isso”,
entra um “eu entendi o que aconteceu, mas isso não pode acontecer assim”.

Às vezes ele não está te desafiando…
ele só ainda não sabe fazer diferente.

E é aí que a criança começa, aos poucos, a aprender o que fazer com o que sente — não só a parar o comportamento.

Isso transforma a forma como você educa.

Se isso fez sentido pra você, me conta aqui nos comentários.

📍Atendimentos em Jaú/SP

13/01/2025

Quantas vezes a gente subestima os pequenos.

Na minha prática clínica muitas vezes ouço as famílias dizendo: "mas com essa idade já consegue fazer 'tal' coisa sozinho"?

Como se a idade fosse um marco mágico pra que a criança, sem treino algum, desenvolvesse alguma habilidade. Crianças, assim como nós, precisam de alguém para mostrar COMO se faz, e de tempo para treinar. Isso vale para comer, limpar-se sozinhos após usar o banheiro, tomar banho, organizar a mochila, estudar, etc.

Lá em casa, assim como na sua, a correria do dia-a-dia às vezes nos engole, e junto vão as crianças, sendo impedidas de aprender, tentar e treinar.
Mas busco ter como principal objetivo, desenvolver a autonomia das pequenas, sempre que possivel.

Nessas férias, o convite foi para dormir na casa da titia. Ela me disse que arrumaria tudo sozinha. Permiti mas sem "abandoná-la". Com supervisão e perguntas reflexivas do tipo "o que fazemos assim que acordamos? Então, o que precisa por na mochila pra conseguir fazer isso?", ela foi se lembrando de todos os itens importantes e foi feliz da vida, sem faltar nada que realmente fosse essencial.

A alegria de ter montado sua "mala" sozinha foi visível. Mas ela não foi capaz de fazer por conta da idade, mas sim porque teve possibilidade de tentar, errar, aprender...

Talvez sua criança tenha 7, 9 ou 11 anos e não faça uma mala sozinha. E tudo bem! Porque a idade realmente não é um marco pra isso. Comece a permitir e te garanto que se surpreenderá quão longe seus filhos podem ir!

Os treinos por aqui vão continuar por um longo tempo, com monitoramento e talvez alguns incentivos quando necessário. Para que, de forma graditava, ela se sinta cada vez mais confiante e capaz! ♡

09/10/2024

05/10/2024

Na semana do dia 07 a 11 de outubro iremos comemorar com muita alegria o dia das crianças aqui na terapia!

Para celebrar essa data tão importante para os pequenos, convidamos as pessoas prediletas do seu filho para participar da sessão: VOCÊ papai e mamãe!

Venham com roupas confortáveis e se preparem para criar memórias afetivas de muita diversão!

Eu e seu(sua) filho(a) esperamos por você!

30/09/2024

A infância tem prazo para acabar. Nossos filhos não serão para sempre crianças, gostando de coisas simples como fazer uma barraca na sala, ou se divertindo num piquenique no quintal.

Serão apenas 11 anos que seremos sua pessoa favorita diante do mundo interio! Depois disso, eles se abrem para o mundo!

A alegria de ter filhos, é justamente poder curtir os filhos! E isso, a vida moderna tem nos roubado! Mas podemos sempre fazer novas escolhas, assim que tomamos consciência de nossa realidade.

Você tem aproveitado a infância de seus filhos?

10/01/2024

Vai colocar a criança na escola agora em 2024?
Confere aqui algumas atitudes que podem facilitar o processo de adaptação escolar de seu filho:

1. OFEREÇA PREVISIBILIDADE SOBRE O AMBIENTE ESCOLAR: a criança nunca foi para a escola, de modo que ela não tem referência do que é uma escola. Leia livros que ilustrem a escola, brinque de escolinha, se a criança assiste TV, busque referência de desenhos animados que mostrem os personagens na escola.

2. OFEREÇA PREVISIBILIDADE SOBRE A ESCOLA: passe em frente ao colégio ou visite a escola com a criança (se for possível) para que ela possa ir se familiarizando com o ambiente. Se a escola tiver redes sociais, aproveite para mostrar fotos do ambiente, das atividades, eventos realizados. Se souber quem é a professora, já diga o nome ou mostre a foto dela para a criança.

3. OFEREÇA PREVISIBILIDADE DE TEMPO: Crianças pequenas não compreendem sobre passagem de tempo. Já viu uma criança falando " eu fui no parquinho amanhã" ? . Elas estão aprendendo como essa coisa de tempo funciona. Fazer um calendário para que possam visualizar o dia de início das aulas, colando adesivos ou colorindo cada dia, pode ajudar. Se a criança for mto pequena, pode pegar várias tiras papel colorido para representar o dias, aí ela vai cortando uma a uma. Quando cortar a última, significa que chegou o dia de início às aulas.

Me conta aqui nos comentários qual sua dúvida sobre adaptação escolar 👇

22/12/2023

Trocar a chupeta pelo presente do Papai Noel pode ser uma alternativa tentadora pra resolver uma questão que, muitas vezes, nós não sabemos nem por onde começar.

Nesse vídeo, te apresento alguns pontos importantes pra fazer a retirada de bicos de forma respeitosa para todos.

11/10/2023

Estimular a criança desde cedo, é algo que favorece muito seu desenvolvimento.

Para aquelas que apresentam atrasos, o acompanhamento profissional é uma necessidade urgente!

Nossa convidada de hoje nos trás o que dizem os mais recentes estudos a respeito da estimulação precoce, e como você pode utilizar situações corriqueiras do dia-a-dia, transformá-las em brincadeiras lúdicas que são verdadeiros estímulos para o desenvolvimento de seu filho!

Não esquece que lá nos stories está aberta uma caixinha de perguntas que será respondida por nossa convidada

11/10/2023

Muita gente acha que a única forma de estabelecer um vínculo com nossos bebês, é através da amamentação.

Mas e como ficam as mães que não conseguem amamentar? E quando aquelas que amamentam deixam de amamentar?

A vem nos presentear com informações valiosas, daquilo que podemos fazer em nosso dia-a-dia, para estabelecermos uma relação tão forte e amorosa com nossos filhos, independentemente da amamentação.

Vem ver que está muito lindo!

Ah! E se tiver dúvidas, não esquece de correr nos stories que vou abrir uma caixinha de perguntas, mas quem vai responder é a Dri ♡

09/10/2023

Iniciando nossa Semana das Crianças com a Nitricionista Infantil .duarte

MEU FILHO NAO COME NADA!

Essa é uma queixa comum de muitos pais, especialmente no período de 2 a 6 anos, em que é esperada uma seletividade alimentar comum ao desenvolvimento da criança. Contudo, a forma como a família vai lidar com seus filhos nesse período, pode influenciar a relação que a criança vai estabelecer com os alimentos ao longo de sua vida.

Marília apresenta dicas preciosas pra gente...

Ah! E se ficar alguma dúvida, corre lá nos stories que eu vou abrir uma caixinha de perguntas até o final do dia, e quem vai responder é nossa convidada 😊