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Atividades Estruturadas em PDF para auxiliar na aprendizagem infantil.

05/05/2026

Habilidades Desenvolvidas com a atividade Empilha Copos Bichinhos:

▪︎ Cognição: Capacidade de reconhecer e diferenciar as imagens dos bichinhos, cores e formas nos copos.

▪︎ Sequenciamento Lógico: Organizar os copos em uma ordem específica e de acordo com o modelo apresentado no card.

▪︎Atenção e Concentração: Foco necessário para ignorar distrações externas.

▪︎ Planejamento: Antecipação de quais copos devem vir primeiro para que a estrutura final coincida com o modelo.

▪︎ Coordenação Visuomotora: Sincronia entre o que os olhos veem (o modelo) e o que as mãos executam (o empilhamento).

▪︎ Motor Fino: Ajuste da força e precisão dos movimentos dos dedos e mãos para equilibrar os copos sem derrubá-los.

▪︎ Noção Espacial: Compreensão de conceitos como "em cima", "embaixo", "ao lado" e o gerenciamento do espaço.

▪︎ Tolerância à Frustração: Aprender a lidar com o erro caso a torre caia e persistir até alcançar o resultado esperado.

▪︎ Interação Social: Estimula o brincar compartilhado, a espera da vez e a comunicação.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

04/05/2026

Sorvetão🍦
Principais habilidades estimuladas:

• Atenção e Concentração: Capacidade de manter o foco na tarefa por um período prolongado sem se distrair com outros estímulos.

• Memória: Retenção da imagem enquanto é realizada a busca pelo quadrante correto.

• Flexibilidade Cognitiva: Capacidade de mudar o foco de um alvo para outro diferente.

• Percepção Visual: Capacidade de reconhecer e identificar a imagem específica do card.

• Discriminação Visual: Habilidade de diferenciar detalhes sutis entre a imagem e o quadrante para não confundir os semelhantes.

10.Varredura Visual: Treino do movimento organizado dos olhos para buscar informações em todo o campo visual de forma eficiente.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

03/05/2026

O verbo esperar não está no meu dicionário 🤭😅

03/05/2026

Montagem e que se consegue estimular com a atividade "Balança Macaco"?

▪︎ Raciocínio e
Pensamento Estratégico: Capacidade de analisar e planejar onde colocar a próxima peça para que o macaco não vire.

▪︎ Noções de conceitos como equilíbrio, peso e estabilidade para compreender a relação de causa e efeito: Percepção de como cada ação (adicionar uma banana) pode gerar uma consequência.

▪︎ Coordenação Motora Fina: movimentos das das mãos ao manipular as peças exigindo firmeza e delicadeza para posicionar os itens sem virar o macaco.

▪︎ Coordenação Visomotora: Integração entre a percepção visual e a execução do movimento com precisão.

▪︎ Tolerância à Frustração: Aprender a lidar com o fracasso de forma construtiva ao induzir a queda.

▪︎ Respeito a regras e turnos: Desenvolvimento do esperar a vez e seguir as normas do jogo favorecendo as habilidades sociais.

▪︎ Aproximação simbólica do alimento: Uso do contexto lúdico para ajudar a reduzir a resistência do alimento, auxiliando em intervenções de seletividade alimentar.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

03/05/2026

Encontre-me!
Principais habilidades estimuladas:

1.Atenção Sustentada: Capacidade de manter o foco na tarefa por um período prolongado sem se distrair com outros estímulos.

2.Memória: Retenção da imagem enquanto o tabuleiro é explorado.

3.Processamento da informação: tempo de reação entre receber o estímulo (dica/card) e executar a ação de encontrar a imagem.

4.Cognição: Ao usar a atividade, a criança trabalha a compreensão lógica e a associação de ideias para criar estratégias .

5.Flexibilidade Cognitiva: Capacidade de mudar o foco de um alvo para outro rapidamente assim que um novo card é apresentado.

6.Planejamento: Organização mental de por onde começar a procurar no tabuleiro (ex: de cima para baixo, nas extremidades ou por quadrantes).

7.Percepção Visual: Capacidade de reconhecer e identificar imagens específicas em meio a um conjunto variado (as 76 imagens).

8.Discriminação Visual: Habilidade de diferenciar detalhes sutis entre as figuras para não confundir itens semelhantes.

9.Figura-Fundo: Capacidade de isolar um objeto específico (figura) entre vários outros estímulos e informações.

10.Varredura Visual: Treino do movimento organizado dos olhos para buscar informações em todo o campo visual de forma eficiente.

Engajamento Lúdico: O uso da lupa aumenta o interesse sendo um fator motivacional, o que favorece o aprendizado pelo prazer que a brincadeira desperta na criança.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

02/05/2026

Bora trabalhar!
🥰

02/05/2026

O que se consegue estimular com a atividade "Balança Macaco"?

▪︎ Raciocínio e
Pensamento Estratégico: Capacidade de analisar e planejar onde colocar a próxima peça para que o macaco não vire.

▪︎ Noções de conceitos como equilíbrio, peso e estabilidade para compreender a relação de causa e efeito: Percepção de como cada ação (adicionar uma banana) pode gerar uma consequência.

▪︎ Coordenação Motora Fina: movimentos das das mãos ao manipular as peças exigindo firmeza e delicadeza para posicionar os itens sem virar o macaco.

▪︎ Coordenação Visomotora: Integração entre a percepção visual e a execução do movimento com precisão.

▪︎ Tolerância à Frustração: Aprender a lidar com o fracasso de forma construtiva ao induzir a queda.

▪︎ Respeito a regras e turnos: Desenvolvimento do esperar a vez e seguir as normas do jogo favorecendo as habilidades sociais.

▪︎ Aproximação simbólica do alimento: Uso do contexto lúdico para ajudar a reduzir a resistência do alimento, auxiliando em intervenções de seletividade alimentar.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

27/04/2026

Será?

25/04/2026

Habilidades Trabalhadas com a atividade "Grafos"

● Percepção Visual e Discriminação: Identificação de formas e direções para corresponder ao modelo proposto.

● Cópia e Reprodução de Modelos: Habilidade essencial para a transposição de símbolos visuais (precursor da cópia de lousas e cadernos).

● Coordenação Motora Fina: Controle intrínseco da musculatura das mãos.
Controle de pressão e graduação de força: Ajustar a força necessária dependendo do material usado (caneta ou massinha).

● Integração Visuomotora: Coordenação precisa entre o que o olho percebe e o que a mão executa.

DICA: A atividade permite a utilização de materiais diversos como: Pincel, grãos, barbante, massinha de modelar, carrinhos, peças de lego, que favorecem a dissociação de dedos e punho ao manipular materiais diferentes.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

24/04/2026

Com a atividade Complete e Brinque você promove o desenvolvimento:

✏️Habilidades Grafomotoras: Refinamento do controle do movimento das mãos e dedos, essencial para o aprendizado da escrita e o manuseio de pequenos objetos.

👀 Percepção Visual: Capacidade de identificar formas, contornos e detalhes, reconhecendo a relação entre o modelo completo e a parte que necessita ser completada.

🫡 Atenção e Concentração: Estímulo ao foco prolongado para observar as diferenças entre os cards e executar a tarefa com precisão.

💭 Memória de Trabalho: Capacidade de reter visualmente a imagem do modelo enquanto transfere a informação para o card onde completará a imagem.

🧠 Raciocínio Lógico e Espacial: Compreensão de preenchimento de espaço e proporção ao completar as figuras.

Marilena Ribeiro
Terapeuta Ocupacional
Crefito-6 21824-TO

Endereço

Juazeiro Do Norte, CE

Site

https://linktr.ee/Conectar_te

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