Espaço Psicopedagógico Interage

Espaço Psicopedagógico Interage Thaina Ribeiro

A Psicopedagogia, como área de estudo e atuação que se preocupa com o processo de aprendizagem e os transtornos que podem aparecer neste processo, não só pode como deve se apropriar de tais conhecimentos, tendo em vista que sua ação estará ligada tanto a prevenção quanto ao tratamento de dificuldades de aprendizagem. A dislexia, a síndrome, discauculia, TDA, TDA/H, a deficiência, a defasagem, o di

sfuncionamento, e muitas outras dificuldades saltam aos olhos dos professores, dos pais, e dos próprios sujeitos que apresentam tais sintomas. Todos desejam a existência de fórmulas mágicas, receitas ou métodos que incidam diretamente no problema, muitas vezes, sem considerar todo percurso realizado até ali, o esforço feito, os resultados já obtidos e, principalmente, a autoria do aprendiz na superação de suas dificuldades. Desta forma, as dificuldades passam a ter tal importância que acabam por esconder o aprendiz e, inúmeras vezes, por desconsiderar suas possibilidades, conhecimentos e qualidades, e assim como suas emoções e defesas. A Psicopedagogia Clínica vem se constituindo não como um saber a parte, que passa a reinar e a ditar procedimentos sem considerar a realidade escolar, mas sim como uma área de estudo e de atuação que, ao compreender as especificidades da aprendizagem e do aprendiz, podendo colaborar em conjunto com a escola, os pais e principalmente com o indivíduo. O Psicopedagogo Clínico é envolvido com a aprendizagem humana, que congrega conhecimentos de diversas áreas intervindo neste processo, seja para potenciá-lo ou para amenizar dificuldades, atendendo as necessidades individuais de aprendizagem. A procura de um profissional fora do espaço escolar apresenta alternativas às propostas e condições existentes na escola, o atendimento diferenciado pode ir além das questões – problema vinculado à aprendizagem podendo trazer a tona, mais facilmente, as razões que descadeiam as necessidades individuais – às vezes alheias ao fator escola, que fazem com que as crianças e adolescentes sintam-se excluídos, ou excluam-se a si mesmos do sistema educacional.
“Todo trabalho psi é clínico, seja realizado numa instituição ou entre as quatro paredes de um consultório. Clínica é a nossa atitude pelas vivências do outro, de disponibilidade perante seus sofrimentos, de olhar e de escuta além das aparências que nos são expostas.” Gonçalves (1997).

🤍 Acolhimento
04/05/2026

🤍 Acolhimento

🤍 Equilíbrio 🤍 conexão
04/05/2026

🤍 Equilíbrio 🤍 conexão

🤍 Transformação
04/05/2026

🤍 Transformação

.A regulação do tempo de tela para crianças e adolescentes é considerada essencial por pediatras, educadores e autoridad...
22/01/2026

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A regulação do tempo de tela para crianças e adolescentes é considerada essencial por pediatras, educadores e autoridades de saúde, com diversos países adotando medidas rigorosas para proteger o desenvolvimento infantojuvenil.

O uso excessivo está ligado a problemas de sono, visão, atenção, socialização e saúde mental, como ansiedade.

Aqui estão os pontos principais sobre a regulação do tempo de uso:

Recomendações de Tempo de Tela (Sociedade Brasileira de Pediatria e OMS):

🤍Menores de 2 anos: Nenhuma exposição a telas.

🤍2 a 5 anos: Máximo de 1 hora por dia, com supervisão.

🤍6 a 10 anos: Limite de 1 a 2 horas por dia.

🤍11 a 17 anos: Limite de até 3 horas por dia.

Como os Pais Podem Regular:

Participação: Acompanhe o conteúdo e interaja com os filhos durante o uso.

Quartos sem telas: Evitar TVs, tablets ou celulares no quarto, especialmente antes de dormir.

Alternativas Offline: Estimular atividades físicas, brincadeiras ao ar livre e leitura.

Ferramentas de Supervisão: Ativar bloqueios de conteúdo e limites de tempo nos próprios aparelhos.

.NeuroativaMente
05/01/2026

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NeuroativaMente



NeuroativaMente nobre fonoaudiologa_psico neuropp
05/01/2026

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.NeuroativaMente Equipe .nobre .fonoaudiologa_psico .neuropp
03/09/2025

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Equipe .nobre .fonoaudiologa_psico .neuropp

03/08/2025
02/08/2025

Hoje comemoro 14 anos no Facebook. Obrigado pelo apoio contínuo de vocês, que foi indispensável para mim. 🙏🤗🎉

.Significado dos símbolos comuns:Girassol:O cordão de girassol é um símbolo popular para pessoas com deficiências oculta...
02/08/2025

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Significado dos símbolos comuns:

Girassol:
O cordão de girassol é um símbolo popular para pessoas com deficiências ocultas, incluindo muitas condições neurodivergentes.

Infinito:
O símbolo do infinito, frequentemente usado com as cores do arco-íris, representa a diversidade dentro da neurodiversidade, especialmente no contexto do autismo.

Quebra-cabeça:
O quebra-cabeça, tradicionalmente associado ao autismo, também indica que a pessoa pode precisar de apoio e compreensão

Endereço

Unique Business, Rua Machado Da Silva, 40/Triângulo, 5 Andar, 509
Juazeiro Do Norte, CE
63000000

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 09:00 - 17:00
Terça-feira 09:00 - 17:00
Quarta-feira 09:00 - 17:00
Quinta-feira 09:00 - 17:00
Sexta-feira 09:00 - 17:00

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