Espaço - InterVivências

15/08/2025

👩🏼‍🏫Uma nova sala ; um novo Espaço e Projeto.

Apresentamos à vocês o nosso Espaço Escolar - Reforço Pedagógico .

14/08/2025

O processo de ensino e aprendizagem não é linear para todos os estudantes. Por vezes, um aluno demonstra mais dificuldade em acompanhar determinada matéria e isso pode minar sua autoconfiança e evolução nas aulas.

✅ É para situações como essas que existe o recurso do reforço escolar.‼️

O reforço escolar que começou a ser oferecido agora aqui no Espaço Intervivências por meio de conjunto de ações que visam acompanhar melhor o desempenho do aluno em sua trajetória escolar.

O intuito na Pedagoga em Parceria com o Espaço é oferecer um suporte extra em momentos necessários para evitar que o estudante sinta ainda mais dificuldade nas aulas.

Quer saber mais esse serviço em parceria para os pacientes do Intervivências ? Seu filho não é paciente do nosso Espaço mas você também agiotaria dessa ajudinha extra ? Entre em contato conosco !

12/08/2025

Promover a comunicação junto a crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) é muito importante para o desenvolvimento de habilidades sociais e linguísticas. A missão pode parecer desafiadora mas, com estratégias adequadas e alinhadas ao perfil de cada um, é possível avançar.

Uma das principais estratégias para promover a interação social e a linguagem é criar oportunidades diárias para a comunicação funcional. Isso inclui utilizar situações cotidianas para encorajar a criança a pedir, indicar ou responder a comandos simples. 

Reforçar positivamente as tentativas de comunicação é fundamental para criar associações positivas e aumentar a motivação.

Além disso, os momentos de br**cadeira, cantar com a criança, leitura compartilhada, também constituem atividades significativas e motivadoras para uso da linguagem, contribuindo para promover o desenvolvimento das funções comunicativas.

Outra abordagem que pode ser eficaz é o uso de ferramentas de Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA), tais como pranchas de comunicação, aplicativos digitais e dispositivos eletrônicos. Essas ferramentas ajudam a complementar ou substituir a comunicação verbal, permitindo à criança expressar suas necessidades, emoções e desejos de forma acessível.

Vale destacar que o uso de CAA pode contribuir significativamente para avanços na linguagem verbal e ampliar as oportunidades de interação social.

05/08/2025

Uma vez que o autismo é diagnosticado, os fonoaudiólogos avaliam as melhores formas de contribuir com a comunicação e a qualidade de vida da pessoa.

Ao longo da terapia, o fonoaudiólogo também trabalha em estreita colaboração com a família, a escola e outros profissionais.

O fonoaudiólogo atua no desenvolvimento da criança com autismo contribuindo para reduzir os impactos do TEA na audição e fala, além de ampliar a independência cognitiva e funcional do autista, o que facilita a sua interação social.

O objetivo é ajudar a pessoa a se comunicar de maneiras mais úteis e funcionais.
Os desafios relacionados à comunicação e à fala variam de pessoa para pessoa com o TEA.

03/08/2025

A Fonoaudiologia no TEA visa estimular a comunicação e a linguagem, incluindo fala, compreensão e habilidades sociais, além de melhorar a interação com o ambiente e a autonomia do indivíduo.

Nossas terapias visam reduzir impactos negativos do TEA intervindo para a independência cognitiva e funcional.

A fonoaudiologia para o TEA no Intervivências busca :

🔵 Desenvolvimento da linguagem:
Aquisição de vocabulário, compreensão auditiva, expressão oral e uso da linguagem de forma funcional.

🔵 Habilidades de comunicação:
Incluindo a comunicação verbal e não verbal, como uso de expressões faciais, gestos e contato visual.

🔵 Habilidades sociais:
Iniciação e manutenção de conversas, compreensão de turnos na fala, e adaptação a diferentes contextos sociais.

🔵 Articulação e fluência:
Aprimoramento da clareza e fluidez da fala, correção de possíveis dificuldades na pronúncia e ritmo da fala.

🔵 Compreensão da linguagem:
Melhorar a capacidade de entender o que é dito e escrito.

🔵 Interação com o ambiente:
Adaptação a diferentes situações sociais e estímulo à interação com o mundo ao redor.

🔵Alimentação:
Avaliação e intervenção em dificuldades na mastigação e deglutição, que podem afetar a alimentação.

🔵 Auto-regulação:
Desenvolvimento da capacidade de gerenciar emoções e comportamentos, especialmente aqueles que dificultam a comunicação.

Querem conhecer o nosso trabalho mais de perto ? O Intervivências está de portas abertas para receber seu filho e família .

30/07/2025

28/07/2025

Com muita diversão; vamos br**car no chão !

A terapia fonoaudiológica pode e deve ser divertida, especialmente para crianças. O uso de atividades lúdicas e br**cadeiras durante as sessões não só torna o processo mais agradável, mas também aumenta o engajamento e a motivação da criança, facilitando a aprendizagem e o alcance dos objetivos terapêuticos.

Brincadeiras interativas, como jogos de faz de conta e tabuleiros , incentivam a criança a se comunicar e a interagir com o terapeuta o que é fundamental para o desenvolvimento da fala e da linguagem.

Além de trabalhar a fala, linguagem, leitura e escrita a br**cadeira também estimula a criatividade, a imaginação, a interação social e o desenvolvimento emocional da criança.

26/07/2025

Criança da vida
Da alegria que contagia,
Do sorriso sem malícia,
Que enche o Espaço de alegria.

Criança que vive,
Que p**a, que br**ca,
Criança que inventa.
Frágil, inocente e pequena,

Que contagia e nos faz sonhar e realizar .

Sorrisos e crianças
Crianças com sorrisos
Nosso Espaço para vocês !

Intervivências - Ms. Fga. Kizzi Lecy

25/07/2025

O grande objetivo de implementar um sistema de comunicação alternativa é levar a criança a se comunicar, a conseguir integrar-se socialmente, se fazer compreender e ser atendida nas suas necessidades e desejos.

Principalmente impedir que a criança desenvolva comportamentos interferentes por conta da dificuldade em se comunicar como agressividade ou isolamento.

E para isso, é importante que todos os terapeutas, pais, família e rede escolar da criança se engajem nesse processo, demonstrando as múltiplas formas de comunicação e como nós nos interessamos em nos conectar com ela através da comunicação.

24/07/2025

Venho falar sobre uma estratégia muito importante que todos os parceiros de comunicação de usuários emergentes de CAA devem usar, que tem muitos nomes.

Alguns desses nomes são modelagem, entrada de linguagem auxiliada e estimulação de linguagem auxiliada.

A modelagem com um sistema de CAA é apontar para símbolos em um sistema de comunicação enquanto você diz verbalmente uma palavra.

Mas atenção a essas palavras, estamos falando apenas sobre o que NÓS, como parceiros de comunicação, estamos fazendo e não sobre o que o paciente/aluno está fazendo. O foco da modelagem está no que estamos oferecendo à eles.

Seu paciente ou aluno chegou com um recurso de CAA e você tem dúvidas de como utilizar nas suas terapias ou sala de aula ? Fique atento ao próximo POST.

Ms.Fga.Kizzi Lecy

23/07/2025

Terapia fonoaudiológica fonética e fonológica são abordagens terapêuticas que visam tratar dificuldades na fala, utilizando tanto a análise dos sons da fala (fonética) quanto a organização desses sons no sistema linguístico (fonologia).

🟦 Modelos de Terapia: 

🔹Terapia fonético-articulatória: Foca na produção correta dos sons da fala, trabalhando a articulação individualmente. 

🔹Terapia fonológica: Foca na organização dos sons na língua, trabalhando padrões de erros e a diferenciação de significados. 

A terapia fonológica pode envolver a generalização dos sons aprendidos para diferentes posições na palavra e em diferentes contextos comunicativos. 

A escolha da abordagem terapêutica depende do tipo e da gravidade do distúrbio da fala, assim como das características individuais da criança.