Aline Costa- Psicopedagoga para TEA

12/05/2025

01/05/2025

Altera a Lei 15.131 de 29 de abril de 2025 altera a Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 (Lei Berenice Piana), para especificar a nutrição adequada e a terapia nutricional a ser aplicada à pessoa com transtorno do espectro autista.
O Presidente da República
Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1º Esta Lei altera a Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 (Lei Berenice Piana), para especificar a nutrição adequada e a terapia nutricional a ser aplicada à pessoa com transtorno do espectro autista.
Art. 2º O art. 3º da Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 (Lei Berenice Piana), passa a vigorar acrescido do seguinte § 2º, numerando-se o parágrafo único como § 1º:
§ 2º A nutrição adequada e a terapia nutricional a que se refere a alínea “c” do inciso III do caput deste artigo compreendem todas as ações de promoção e de proteção da pessoa com transtorno do espectro autista sob o ponto de vista nutricional, realizadas por profissional de saúde legalmente habilitado, observados os protocolos clínicos e as diretrizes terapêuticas publicadas pela autoridade competente.”

16/04/2025

De acordo com os últimos dados do CDC refere ao ano de 2022 com crianças entre 4 e 8 anos de idade , 1 a cada 31 estão dentro do espectro do Autismo, com grande destaque à identificação precoce e deficiência intelectual.

18/03/2025

Autismo profundo é definido como ter um QI menor que 50 ou ser não verbal ou minimamente verbal. Crianças com autismo profundo precisam de ajuda com tarefas da vida diária, como se vestir, tomar banho e preparar refeições. Elas também são propensas a ter problemas médicos como epilepsia e comportamentos como automutilação e agressão que interferem na segurança e bem-estar. É mais comum em meninas e diagnóstico após os 8 anos de idade. Requerem suporte 24 horas por dia, ao longo de suas vidas, para estarem seguras.

08/03/2025

27/02/2025

07/02/2025

Principais funções de um aplicado ABA:Ensinar habilidades, implementar programas de intervenção ; reduzir comportamentos desafiadores; coletar dados; trabalhar com familiares e equipe.

03/02/2025

É importante os objetivos do PEI sejam estruturados, com critérios definindo a avaliação, participação e autonomia, a funcionalidade e manejo comportamentais.
As técnicas aplicadas podem variar em aprendizagem sem erro, reformadores, uso de CAA, entre outras.
Os recursos a serem utilizados podem ser através de atividades estruturados, ajuda visual , modelagem, entre outros.
Porém uma avaliação com evidência científica é primordial para a realização de um bom PEI.

25/01/2025

Voltas às aulas!!!
Alguns materiais escolares podem se transformar em distratrores para algumas crianças. Para os autistas com alterações sensoriais , os materiais coloridos e com cheiros podem ser gatilhos para desregulação em sala de aula. Para quem tem TDAH , podem tirar mais a atenção contribuindo também para uma inquietação atrapalhando seu desenvolvimento escolar como os demais da sala.

25/01/2025

Voltas às aulas!!!
Alguns materiais escolares podem se transformar em distratrores para algumas crianças. Para os autistas com alterações sensoriais , os materiais coloridos e com cheiros podem ser gatilhos para desregulação em sala de aula. Para quem tem TDAH , podem tirar mais a atenção contribuindo também para uma inquietação atrapalhando seu desenvolvimento escolar como os demais da sala.

19/01/2025

Existe uma importante relação entre Terapeuta Ocupacional e o desenvolvimento da fala na infância.

A Apraxia de Fala na Infância é um distúrbio motor de fala, que afeta a movimentação dos órgãos fonoarticulatórios. Assim, falando de forma mais precisa, é a alteração que afeta diretamente a produção de sons fala. É um distúrbio que pode persistir até a fase adulta, e precisa sim de estimulação adequada.

A maior parte dessas crianças tem uma alteração da percepção corporal e sensorial, e é neste ponto que entra o trabalho do Terapeuta Ocupacional. A Terapia Ocupacional irá favorecer a integração e organização do planejamento motor e sua execução. Além disso, algumas crianças com Apraxia de Fala apresentam seletividade alimentar e aversão a certas texturas, e na Terapia Ocupacional isso será trabalhado.

Portanto para um bom desenvolvimento da fala é importante o acompanhamento de uma Terapeuta Ocupacional no processo.