25/02/2026
Errar faz parte, e mais do que isso, errar é caminho.
Quando a criança tem medo de errar, quase nunca é sobre a atividade em si. É sobre o que ela imagina que o erro significa: não ser boa o suficiente, não atender às expectativas, decepcionar alguém.
No Montessori, o erro não é tratado como fracasso. Ele é parte do processo. É dado, é tentativa, é ajuste de rota. É assim que a autonomia se constrói de verdade: quando a criança percebe que pode tentar, revisar, melhorar, sem rótulos e sem medo.
Aprender não é sobre acertar sempre.
É sobre ter segurança para continuar tentando.