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Dr. Luis Henrique Aquino - Neuropediatra, Montes Claros (2025)

30/06/2025

🔷🔸O TDAH é um transtorno neurobiológico, que se caracteriza por sinais de desatenção, inquietude e impulsividade. E inclui em seus sintomas uma dificuldade para se manter focado e prestar atenção, bem como para controlar o comportamento e o excesso de atividade (hiperatividade).
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🔸Crianças com TDAH têm dificuldade em manter a concentração, normalmente são agitadas e têm dificuldade de executar as tarefas até o fim. Os primeiros sinais de TDAH normalmente aparecem na fase escolar.
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🔹Esses sintomas devem estar presentes em dois ou mais ambientes (escolar, familiar, profissional) por um período prolongado, para que caracterize um quadro de TDAH.
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🔸Na infância, o TDAH geralmente está associado a dificuldades na escola e nos relacionamentos com as outras crianças, pais e professores.
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🔹A investigação para o diagnóstico costuma ser bem detalhada. Em geral, são feitos te**es e avaliações de neuropsicologica, além de relatório escolar e dos relatos da família para confirmar o diagnóstico e investigar se existem outros transtornos associados.
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🔶🔹É importante conversar com um médico ou profissional de saúde capacitado. Lembre-se: quanto mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.

25/06/2025

🔷🔸 Os marcos do desenvolvimento são um conjunto de habilidades que a maioria das crianças atinge em uma determinada idade.

🔶🔹 Os marcos ajudam pais, médicos e professores a perceber quando o desenvolvimento da criança não está acompanhado o esperado.

🔷🔸 É importante lembrar, no entanto, que o desenvolvimento infantil varia de criança para criança. Uma pode começar a andar aos 10 meses, enquanto outra aos 15 meses. Algumas poderão falar 20 palavras aos dois anos, e outras 50 palavras ou mais.

🔶🔹 Os marcos do desenvolvimento, como andar e falar, têm uma ampla gama do que é considerado normal nos primeiros anos, mas se os pais têm dúvidas, devem conversar com o médico de seus filhos.

🔷🔸Vale lembrar que cada criança se desenvolve em seu tempo, os marcos servem para orientar pais e cuidadores.

🔶🔹 Diante a percepção de atrasos no desenvolvimento infantil de seus filhos nos primeiros anos de vida, a recomendação é buscar ajuda médica para averiguar.

🔷🔸 O pediatra observa a criança e conversa com os pais para analisar os marcos de desenvolvimento. Exames clínicos também fazem parte da avaliação, como os de audição, visão e outros.

⚠️ Se for detectado algum atraso no desenvolvimento, quanto mais cedo for diagnosticada a causa, melhores serão as intervenções.

✅ Se restou alguma dúvida sobre os marcos do desenvolvimento infantil, deixe nos comentários.

20/06/2025

Filhos amados tornam-se adultos que sabem amar! 🥰

̧ão

17/06/2025

Separei 5 mitos sobre a dislexia para deixar claro qual a maneira mais adequada de agir, confira:

1.A dislexia é um déficit apenas da infância: por ser uma perturbação do neurodesenvolvimento é um problema que se manifesta na infância, no entanto, o seu caráter permanente indica que percorrerá todo o ciclo de vida da pessoa, ainda que o seu impacto na trajetória e na qualidade de vida seja maior na infância.

2.Dislexia é sinônimo de baixa inteligência: crianças disléxicas sofrem muito com essa inverdade. Métodos como o teste de QI, que ligam muito a capacidade de leitura ao raciocínio lógico corroboram com a ideia de que a dislexia é algo que afeta a inteligência do indivíduo, o que não tem nada de verdade.

3.Toda criança com dificuldade de aprender tem dislexia: devemos ter em mente que o insucesso escolar (ou os problemas na aprendizagem) é um sintoma comum a diferentes quadros clínicos e que não podemos confundir o sintoma com a doença. Ou seja, os problemas de aprendizagem encontram explicação em fatores de natureza diversa, individual e contextual.

4.A dislexia tem cura: a Dislexia é uma perturbação permanente, mas que não é evolutiva ou progressiva, passível de grandes melhorias após a implementação de programas de reabilitação neuropsicológica e educativa. Portanto, pode não ter uma cura, mas tratamento auxiliam a garantir grande qualidade de vida ao indivíduo.

5.Não existe diferença entre aluno disléxico e aquele que tem dificuldade na leitura: uma criança disléxica apresenta dificuldades na capacidade de decodificação, défices fonológicos marcados e poderá retirar o significado do todo quando da leitura apoiada num contexto. Já a criança com défices na compreensão da informação lida terá um desempenho normativo no componente fonológico, mas dificuldades no processamento semântico.

̧ão

10/06/2025

🔷🔸CADA CRIANÇA APRENDE DE UM JEITO!

🔸 Mamães e papais, vocês sabiam que cada criança aprende da sua maneira e precisamos respeitar o tempo de desenvolvimento e aprendizagem delas?

🔹 Pois, cada uma é um ser único e individual, com sua história de vida e bagagem emocional.

🔸 Enquanto uma criança aprende de um jeito, tem outra que aprende de outra forma, não existe regra.

🔹 Toda criança tem seu próprio ritmo e tempo para se desenvolver.

🔸 Devemos estimular e incentivar suas conquistas e superações, como também, instigar sua natural curiosidade, sobre o mundo que a cerca.

🔹 A criança aprende br**cando, experimentando e explorando, sendo criança.

🔸 Nosso papel é encoraja-las e incentivá-las!

🔹 Não se força ou acelera o processo de aprendizado, ele acontece de forma natural.

🔸 A criança necessita ser AMADA, RESPEITADA e OUVIDA, para sentir-se segura e confiante e assim desenvolver-se plenamente.

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̧ão

06/06/2025

💙 Entrevista para o ontem, 05 de Junho 💙

🔹 OTranstorno do Espectro Autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que leva a atraso no desenvolvimento da linguagem, nos processos de comunicação, na interação e comportamento social da criança.

🔹Atualmente, estima-se que 70 milhões de pessoas no mundo todo possuem algum tipo de autismo, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). Com relação ao Brasil, esse número passa para 2 milhões.

🔹 Reportagem vinculada no InterTV Notícia - Grande Minas afiliada da Rede Globo dia 05/06/2025

̧ão

03/06/2025

🔶🔹O bom desempenho escolar é o objetivo principal dos pais e responsáveis, e também da escola. Hoje vamos comentar sobre algumas práticas que irão fazer a diferença no dia a dia dos estudantes e impactar diretamente no desempenho deles.
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🔹Manter uma rotina de estudos em casa: É importante que a criança tenha o momento do estudo de forma clara, ou seja, que haja uma hora de fazer o dever de casa. Preparar um ambiente em que ela possa fazer isso é um passo importante também.
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🔸Descobrir e entender as particularidades: Ao acompanhar a evolução do aprendizado dos filhos e interagir melhor com a escola os pais irão notar algumas particularidades no processo de aprendizagem da criança, isto é, matérias que mais gosta ou tem facilidade, atividades favoritas, etc.
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🔹Celebrar os bons resultados: Incentivar com palavras de suporte emocional como um “você é capaz” ou “você consegue” são pequenas atitudes que também auxiliam no processo.
O bom desempenho escolar é o objetivo principal dos pais e responsáveis, e também da escola. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔸Criar um vínculo de comunicação: Acompanhar a evolução do aprendizado dos filhos de forma amigável, baseada na relação de afeto e amizade, é crucial para o desempenho escolar deles.
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🔹O poder dos exemplos: As crianças, aprendem muito com os exemplos. As atitudes do dia a dia refletem diretamente no comportamento das crianças.
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🔸Participar das atividades escolares: Participar dos eventos, reuniões, atividades extras é muito importante. Participar atividades oferecidas pela escola é uma das maneiras de criar um vínculo entre os pais e professores.

29/05/2025

👉 Quanto mais tarde se fechar um diagnóstico de uma criança, mais prejuízo ela terá, seja na escola, no convívio social, em novos ambientes ou entre suas amizades.

Para não tornar a situação mais difícil, listamos aqui os erros mais comuns, que podem atrasar o diagnóstico de crianças com TDAH.

🚨 Fique atento:

1 👶🏻 👦🏻 A IDADE DAS CRIANÇAS: por volta dos cinco ou seis anos, há uma inquietude própria da idade, no entanto, o hiperativo tem essa característica em excesso (normalmente são irritadiças, reativas, enérgicas, explosivas, têm com problemas de sono, etc.). É importante analisar adequadamente este fator, inclusive antes dos cinco anos.

2 🤸🏻‍♂️ 🏃🏻‍♀️ ACHAR QUE TODO TDAH É HIPERATIVO: Isso não ocorre sempre. Em 40% dos casos de TDAH, as crianças são quietas, tímidas, calmas e muito lentas. Esta desatenção pode levar a vários problemas;

3 😴😩 CONFUNDIR TDAH COM PREGUIÇA E IRRESPONSABILIDADE: não se trata disso. Criança com TDAH tem dificuldade de atenção em atividades mais longas e detalhadas, que não dão recompensas imediatas.

4 🧩🌻 PRESENÇA DE COMORBIDADES: 70% das crianças com TDAH não têm somente este transtorno. Ele pode vir acompanhado de autismo, bipolaridade, transtorno do sono, TOC, TOD, entre outros. Por isso, atenção a tudo que possa camuflar o diagnóstico do TDAH.

5 📚🤓 GOSTAR NATURALMENTE DE LER, ESTUDAR OU SER MUITO INTELIGENTE: Ser inteligente não descarta o TDAH.

6 🤔💡 DESCONHECIMENTO GENERALIZADO SOBRE O TRANSTORNO: ainda são muitas as pessoas que pouco sabem sobre o TDAH, seus sinais e diagnostico, inclusive profissionais das áreas de saúde, da educação, da gestão escolar, além dos pais. Sem saber como funciona o cérebro da criança, não conseguem identificar o porquê do baixo rendimento.

Fonte: Dr. Clay Brites (Livro: Como lidar com mentes a mil por hora)
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26/05/2025

🔷🔸 Aprenda os sinais: Aja cedo!

🔸 A maneira como seu filho br**ca, aprende, fala, age e se movimenta oferece indicações importantes sobre o seu desenvolvimento.

🔹Os marcos do desenvolvimento são as coisas que a maioria das crianças consegue fazer em uma determinada idade.

🔸 Verifique os marcos que seu filho alcançou ao final dos 4 meses. Passe essas informações ao pediatra em todas as consultas e converse com ele sobre os marcos alcançados por seu filho, e o que esperar no futuro.

✅ Lembre-se: Se a criança apresentar alguma dificuldade, procure ajuda de um profissional, quanto mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.

̧ão

21/05/2025

🔷🔸TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que caracteriza-se por 3 sintomas: hiperatividade, impulsividade e falta de atenção.
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🔸Crianças com TDAH têm dificuldade em manter a concentração, normalmente são agitadas e têm dificuldade de executar as tarefas até o fim. Os primeiros sinais de TDAH normalmente aparecem na fase escolar.
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🔹Esses sintomas devem estar presentes em dois ou mais ambientes (escolar, familiar, profissional) por um período prolongado, para que caracterize um quadro de TDAH.
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🔸Na infância, o TDAH geralmente está associado a dificuldades na escola e nos relacionamentos com as outras crianças, pais e professores.
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🔹A investigação para o diagnóstico costuma ser bem detalhada. Em geral, são feitos te**es e avaliações de neuropsicologica, além de relatório escolar e dos relatos da família para confirmar o diagnóstico e investigar se existem outros transtornos associados.
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🔶🔹É importante conversar com um médico ou profissional de saúde capacitado. Lembre-se: quando mais precoce o diagnóstico, melhores resultados do tratamento.

18/05/2025

Mais um ano de vida, aprendizados e propósito! 🙏🏼🥳

Dr. Luis Henrique Aquino - Neuropediatra

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