Dra Maria Eduarda Garcia Couto

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Dra Maria Eduarda Garcia Couto Neuropediatria

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Hoje uma paciente me apresentou um livro que me encantei: "Sou Autista e agora?" É um livro, tipo gibi,  baseado em fato...
02/02/2024

Hoje uma paciente me apresentou um livro que me encantei: "Sou Autista e agora?"

É um livro, tipo gibi,  baseado em fatos reais, que conta a história de um adolescente que descobre ser autista e através da terapia adquire autoconhecimento e ferramentas para superar suas dificuldades e desenvolver suas potencialidades. Achei muito legal, bem escrito, com linguagem acessível aos adolescentes.

A autora, Camila Batista, tem mais outros dois livros "Meu Amigo Cérebro",  que fala sobre a sobrecarga sensorial e emocional no Autismo, orientando a importância de  identificar, diminuir os estímulos e evitar crises e o  um livro sobre Bullying , com os mesmos personagens.

Tem uma lojinha virtual para comprar: camilabatista.lojavirtualnuvem.com.br
Tem desconto para os 3 juntos!
Já estão na minha lista de recomendações!

Atualizando conhecimento e revendo amigos queridos ❤️Congresso da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil
09/09/2023

Atualizando conhecimento e revendo amigos queridos ❤️
Congresso da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil

Atualizando o conhecimento. Pra voltar em dia!
09/11/2022

Atualizando o conhecimento. Pra voltar em dia!

Os primeiros 5 anos são determinantes para o desenvolvimento cerebral. Fofa essa forma de explicar. Serve de alerta para...
29/08/2021

Os primeiros 5 anos são determinantes para o desenvolvimento cerebral. Fofa essa forma de explicar. Serve de alerta para como os estímulos mais simples são importantes.
Todas as crianças, principalmente as pequenas, necessitam de estímulos através interações para um. desenvolvimento saudável.
Brinque com seu filho. Converse com ele. Estimule novas oportunidades.

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Os primeiros 5 anos são determinantes para o desenvolvimento cerebral. Fofa essa forma de explicar. Serve de alerta para...
29/08/2021

Os primeiros 5 anos são determinantes para o desenvolvimento cerebral. Fofa essa forma de explicar. Serve de alerta para como os estímulos mais simples são importantes.
Todas as crianças, principalmente as pequenas, necessitam de estímulos através interações para um. desenvolvimento saudável.
Brinque com seu filho. Converse com ele. Estimule novas oportunidades.

「如果我告訴你躲貓貓遊戲可以改變世界呢?」七歲的莫莉·賴特問道,她是有史以來最年輕的 TED 演講者之一。萊特剖析了有研究佐證的幾個方式,讓父母和照顧者幫助兒童的大腦健康發育,並強調玩耍對終身學習、行為和幸.....

Estou apenas na página 18 e já apaixonada por esse livro, aonde  do Instituto Lagarta Vira Pupa  fala da sua maternidade...
21/08/2021

Estou apenas na página 18 e já apaixonada por esse livro, aonde do Instituto Lagarta Vira Pupa fala da sua maternidade atípica, como mãe do Théo.

Leitura obrigatória para quem deseja uma fonte de inspiração para se tornar uma pessoa melhor. A partir de hoje, fará parte do meu receituário!

💙💙💙
02/04/2021

💙💙💙

Aqui está um excelente material para entender o conflito de gerações entre os "nativos digitais" e pais que cresceram em...
01/04/2021

Aqui está um excelente material para entender o conflito de gerações entre os "nativos digitais" e pais que cresceram em um ambiente analógico.

Muito bem escrito e cheio de dicas para uma educação digital inteligente.

Recomendo a todos os pais dessa geração!

http://psinova.com.br/wp-content/uploads/2021/03/eBook-Pais-filhos-e-videogames.-Emanuel-Querino-2021.pdf

A história se repete até aprendermos a lição. Triste o momento que vivemos. Sábias palavras dessa mãe especial 💙
23/04/2020

A história se repete até aprendermos a lição. Triste o momento que vivemos.
Sábias palavras dessa mãe especial 💙

Uma placa em meio a um protesto pela reabertura do comércio nos EUA dizia “Sacrifiquem os fracos. Reabram”.

SACRIFIQUEM
OS
FRACOS

Deixem que os idosos, os doentes crônicos, os imunodeprimidos, as pessoas com deficiência morram. Sacrifique-os pela economia.

Uma empresária grava um vídeo dizendo que aqueles que não querem voltar ao trabalho e fazer a economia girar deveriam marcar suas portas e suas roupas com algo vermelho. E deveriam ter o atendimento negado porque não produzem.

Na Alemanha nazista, judeus, ciganos, negros, testemunhas de Jeová, homossexuais, opositores políticos, todos eram marcados com símbolos nos uniformes. Estigmatizados e separados do resto, ridicularizados. Mas os primeiros que Hi**er tratou de eliminar foram justamente os “fracos”. As pessoas com deficiência. O Aktion T4 nazista eliminou cerca de 300 mil pessoas consideradas “um peso para o Estado”, pois não produziam.

“O trabalho liberta”, dizia o letreiro no portão principal de vários campos de concentração na Alemanha Nazista. Letreiros sujos pelas cinzas daqueles que foram, ali, exterminados.

Edmund Burke escreveu que “o povo que não conhece sua história está condenado a repeti-la”.

Será que já entendemos tudo o que aconteceu em anos não tão distantes do que chamamos de humanidade?

Por que certas ideias ressurgem como se fossem novidade, e sempre travestidas de inovação?

Quantas vezes vamos precisar repetir a história para entender que o valor da pessoa não é medido pelo quanto ela produz?

Quantas vezes vamos precisar repetir a história para entender que toda vida tem valor, mas o valor de nenhuma vida é mensurável?

Quantas vezes até entendermos que o objetivo de vivermos em sociedade é ajudarmos uns aos outros, e não sacrificarmos quem amamos para aumentar a fortuna de uma meia dúzia?

Até quando? Quantas vezes? Quantos “fracos” vão ser sacrificados? E quais considerados fracos o serão?

O meu filho?
O seu?
Sua avó?
Você mesmo?

Não é o trabalho que liberta. É a consciência de onde esse tipo de discurso pode nos levar. Mais uma vez.

P.S: a foto é de 2015, e meu filho é forte, muito forte. Ele e todos os considerados “fracos”. Há que ser forte para sobreviver em um mundo tão excludente.

COVID-19 e Transtorno do Espectro Autista O Departamento Científico de Neurologia da Sociedade Brasileira de Pediatria p...
17/04/2020

COVID-19 e Transtorno do Espectro Autista

O Departamento Científico de Neurologia da Sociedade Brasileira de Pediatria publicou uma Nota de Alerta com intenção de discutir a influência das medidas de controle pelo COVID-19 nas crianças com transtorno do espectro autista (TEA).
Neste documento ressaltam que crianças com TEA não fazem parte de população de risco para complicações e morte por COVID-19. Exceto aqueles que possuem comorbidades clínicas, entretanto, elas possuem risco aumentado de contágio, em função das questões sensoriais que podem envolver a busca ativa por estímulos (exploração pelo olfato – cheirar - colocar na boca e tocar objetos).

Os pontos destacados na nota de alerta são os seguintes:

· Mudanças de rotina (incluindo a ausência das terapias e escola) impostas pela quarentena podem causar sofrimento adicional às crianças com TEA com consequente impacto no comportamento;
· A necessidade de intensificação de hábitos de higiene, pode não ser compreendida;
· Alterações na rotina de sono.

As principais orientações para o manejo dessa situação:
· Fornecer as crianças dentro do TEA (de acordo com a capacidade de compreensão) orientações em relação pandemia COVID-19 e questões de higiene. Para crianças não verbais pode-se usar desenhos, ilustrações, para crianças verbais explicações mais concretas e objetivas;
· Fazer um planejamento fixo da rotina diária dentro de casa com horários prevendo atividades diversas (refeições, descanso, brincadeiras, etc..);
· Estimular as atividades de interesse da criança livros, brinquedos especiais, jogos, filmes/vídeos;
· Para aqueles com funcionamento mais alto, manter dentro do possível as terapias online (na dependência da oferta dos profissionais que já trabalham com esta criança);
· Para os que frequentam escola seguir as propostas de atividade que estão sendo desenvolvidas;
· Manutenção da qualidade do sono adequada (rotinas, horário consistente de dormir e acordar, evitar telas...)
· Manter o contato com o seu Pediatra/Neurologista para esclarecimento de dúvidas e eventuais ajustes de medicação.

Se cuidem!

A sociedade brasileira de pediatria lançou uma nota de alerta que recomenda, mesmo em tempos de isolamento, que o tempo ...
10/04/2020

A sociedade brasileira de pediatria lançou uma nota de alerta que recomenda, mesmo em tempos de isolamento, que o tempo de tela deve respeitar os limites definidos pela SBP para cada faixa etária.

Devemos lembrar que as crianças não usam telas apenas para as aulas.... Em isolamento as telas passam a ser ferramentas importantes para interação social e lazer também... Se as tarefas escolares já ocupam além desse tempo, podemos ter certeza absoluta que todas estão expostas muito além do recomendado. Isso caracteriza a intoxicação digital e tem consequências já conhecidas sobre o cérebro em desenvolvimento.

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