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Psicóloga Luana Pich, Palhoça (2026)

01/03/2026

Março é um mês especial

29/03/2014 competo 12 anos de formada!
Eu recebia meu diploma.
Ele segurava meu ventre.
E Deus já escrevia nossa história como família.

Naquele instante, eu não celebrava sozinha.
Celebrávamos o amor, o propósito e o sonho de construir algo maior do que nós.

Minha profissão nasceu do estudo.
Mas floresceu do amor que vivemos dentro de casa.

Gerson, obrigada por ser base, parceria e futuro.
Nossa família é meu maior título🥰

💙

28/02/2026

Nem toda dificuldade escolar no TDAH é “falta de atenção”.
Em alguns casos, pode existir também um Transtorno Específico de Aprendizagem (como dislexia, disgrafia ou discalculia).

Alguns sinais de alerta:

✔ Dificuldade persistente na leitura (trocas, omissões, lentidão excessiva).
✔ Problemas para compreender o que lê, mesmo quando consegue decodificar.
✔ Escrita muito desorganizada, com erros frequentes incompatíveis com a idade.
✔ Dificuldade acentuada em cálculos e raciocínio matemático.
✔ Grande discrepância entre potencial intelectual e desempenho escolar.
✔ Esforço intenso com pouco resultado acadêmico.

No TDAH, a desatenção pode prejudicar o rendimento.
Mas quando as dificuldades são específicas e persistentes, é importante investigar além.

A avaliação adequada diferencia dificuldade secundária ao TDAH de um transtorno de aprendizagem associado — o que muda totalmente as estratégias de intervenção.

Diagnóstico preciso não rotula.
Direciona o cuidado certo. 💛

Se você percebe que seu filho se esforça muito, mas os resultados não acompanham, não ignore os sinais. Uma avaliação adequada pode diferenciar dificuldades relacionadas ao TDAH de um Transtorno Específico de Aprendizagem — e isso muda completamente o caminho da intervenção. Buscar orientação é oferecer estratégia, não rótulo.

27/02/2026

Na infância, o TDAH costuma aparecer com mais agitação e dificuldade de atenção.
Na adolescência, ele pode ganhar novas formas.

Impulsividade nas decisões, dificuldades acadêmicas mais evidentes, baixa autoestima, procrastinação intensa, desorganização, conflitos familiares e maior vulnerabilidade a comportamentos de risco podem surgir quando não há acompanhamento adequado.

A adolescência é um período de grandes mudanças cerebrais — especialmente nas funções executivas, como planejamento, controle inibitório e regulação emocional. O jovem com TDAH já parte de um funcionamento diferente nessas áreas. Sem suporte, o impacto pode se intensificar.

O acompanhamento profissional ajuda a:

✔ Desenvolver estratégias de organização e estudo
✔ Trabalhar regulação emocional
✔ Fortalecer autoestima
✔ Orientar a família
✔ Avaliar necessidade de abordagem multiprofissional

TDAH não tratado não “desaparece” com a idade.
Ele precisa de manejo adequado.

Intervir na adolescência é prevenir agravamentos na vida adulta.

Cuidar agora é proteger o futuro. 💛

Na Desenvolver Psicologia e Saúde
Você encontra acompanhamento profissional especializado para seu filho(a)!

Desenvolver Psicologia e Saúde
Clinica Multidisciplinar
48 9 9150 0814
Pagani-Palhoça

27/02/2026

Em muitos casos, avaliar ou atender a criança apenas no consultório não é suficiente. A escola é um dos principais ambientes de desenvolvimento — acadêmico, social e emocional.

A visita escolar pode ser fundamental quando:

✔ Há dificuldades de aprendizagem ou atenção que aparecem principalmente em sala.
✔ Existem desafios de comportamento, interação social ou adaptação à rotina escolar.
✔ A criança apresenta transtornos do neurodesenvolvimento (como TEA, TDAH, dislexia, entre outros).
✔ A equipe precisa alinhar estratégias pedagógicas e comportamentais, com o plano terapêutico.
✔ É necessário observar demandas sensoriais, motoras ou organizacionais no ambiente real.

Profissionais como psicólogo, neuropsicólogo, neuropsicopedagogo, terapeuta ocupacional e psicomotricista/fisioterapeuta podem contribuir de forma integrada, oferecendo orientações práticas à equipe escolar e fortalecendo a parceria com a família.

A visita não é fiscalização.
É construção conjunta.

Quando escola, família e clínica caminham alinhadas, a intervenção se torna mais eficaz, coerente e respeitosa com as necessidades da criança.

Desenvolver é um trabalho em rede. 💛
Aqui seu acompanhamento é de fato multidisciplinar!

Desenvolver Psicologia e Saúde
Clinica Multidisciplinar
48 9 9150 0814
Pagani-Palhoça

27/02/2026

A avaliação neuropsicológica não é apenas aplicação de te**es.
É um processo clínico estruturado, criterioso e fundamentado cientificamente.

Ao buscar esse serviço, a família deve esperar:

✔ Entrevista inicial detalhada (anamnese)
✔ Investigação do desenvolvimento da criança
✔ Avaliação de múltiplas funções cognitivas (atenção, memória, linguagem, funções executivas, raciocínio, habilidades visuoespaciais, entre outras)
✔ Aplicação de instrumentos validados pelo SATEPSI
✔ Observação comportamental
✔ Análise integrada dos resultados (não apenas descrição de te**es)
✔ Devolutiva clara e fundamentada
✔ Recomendações específicas baseadas nas dificuldades e potencialidades identificadas

Um laudo neuropsicológico deve apresentar fundamentação técnica, coerência entre os dados coletados e as conclusões, além de orientações individualizadas.

Cada criança é única.
Por isso, o diagnóstico responsável não é baseado em um único teste, nem em impressões superficiais.

Avaliar com profundidade é proteger o desenvolvimento.

Se você tem dúvidas sobre o processo avaliativo ou deseja entender melhor como funciona uma avaliação completa, busque informações com profissionais habilitados e comprometidos com as normativas do Conselho Federal de Psicologia.

Aqui nossa avaliação é comprometida, ética e responsável!

Entre em contato e agende sua avaliação!
Desenvolver Psicologia e Saúde
Luana de Lourdes Ferreira Pich
Psicóloga CRP 12/14077
48 9 9150 0814
Pagani-Palhoça

27/02/2026

Quando falamos em níveis de suporte no TEA, não estamos falando de “grau de autismo”, mas da intensidade de apoio que a pessoa precisa no dia a dia.

👉 Os níveis indicam o quanto as dificuldades na comunicação e nos comportamentos impactam a autonomia, a adaptação às mudanças e a participação social.

❗Cada pessoa dentro do espectro é única. Duas crianças com o mesmo nível de suporte podem apresentar características e necessidades muito diferentes.

🎯 Por isso, mais do que rótulos, o foco deve estar na avaliação individualizada e no planejamento de intervenções adequadas para promover desenvolvimento, autonomia e qualidade de vida.

Se você tem dúvidas sobre sinais ou sobre o nível de suporte, é importante buscar orientação especializada.

📲 Entre em contato com a nossa clínica para avaliação e direcionamento adequado. Estamos prontos para acolher e orientar sua família.

26/02/2026

Incluir um aluno autista ou com particularidades no desenvolvimento vai muito além da matrícula ou da adaptação pontual de atividades. Trata-se de garantir pertencimento, segurança emocional e acesso real à aprendizagem.

O diagnóstico não ensina. Quem ensina é a equipe.

Para que haja desenvolvimento, é fundamental:

✔ Compreender o perfil funcional do aluno (potencialidades, desafios, estilo de aprendizagem).
✔ Ajustar estratégias pedagógicas sem reduzir expectativas.
✔ Oferecer previsibilidade, mediação clara e organização do ambiente.
✔ Estabelecer comunicação constante com a família e profissionais externos.
✔ Investir na formação continuada da equipe escolar.

Flexibilizar não é facilitar.
É tornar possível.

Muitas dificuldades comportamentais são respostas a sobrecarga, frustração ou falhas na mediação. Quando a equipe compreende isso, sai do campo da punição e entra no campo da estratégia.

A inclusão efetiva exige intencionalidade pedagógica, escuta ativa e trabalho colaborativo.

Desenvolver um aluno é responsabilidade coletiva.
E uma escola preparada não apenas inclui — ela promove autonomia, dignidade e aprendizagem significativa.

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26/02/2026

Hoje eu vivi um misto de emoções ao vê-lo de jaleco branco, se preparando para uma aula de Ciências na escola. 🤍 Por um instante, meu coração imaginou: será que um dia ele escolherá a área da saúde como a mãe?

Mas logo me lembrei de algo maior. Toda profissão carrega responsabilidades, anos de estudo, dedicação e propósito. Eu conheço o peso — e a beleza — dessa escolha. Como mãe, meu papel não é direcionar o caminho, é preparar asas. Ele não precisa realizar nenhum sonho meu, nem do pai. É livre para escolher a profissão que fizer sentido para a história que quiser construir.

Enquanto isso, que siga sendo criança: curiosa, feliz, aprendendo.

E a verdade é que eu já sou realizada. Nesses 6 anos de Desenvolver, vi sonhos ganharem forma, famílias serem acolhidas e crianças encontrarem caminhos possíveis. E você, meu filho, mesmo tão pequeno, já fez parte disso. Ao participar de algumas terapias e brincar com as nossas crianças, contribuiu mais do que imagina.

Porque, às vezes, é só isso que elas precisam: alguém que brinque sem julgamento, que inclua com naturalidade, que enxergue além das diferenças.

Se um dia você escolher a área da saúde, será lindo. Mas se escolher qualquer outro caminho, também será. Porque meu maior orgulho não será a profissão que você vai ter — será o ser humano que você já está se tornando. 💛

25/02/2026

O cansaço de uma mãe atípica não é só físico.
É mental. É emocional. É constante.

Não é “falta de organização”.
Não é “exagero”.
Não é “drama”.

É viver em estado de alerta quase permanente.

É precisar antecipar crises, adaptar ambientes, explicar comportamentos, enfrentar julgamentos silenciosos e, muitas vezes, abrir mão de si mesma.

É amar profundamente — e ainda assim se sentir esgotada.

O que essas mães gostariam que o mundo soubesse?

Que elas não querem pena.
Querem compreensão.
Que não precisam de conselhos rápidos.
Precisam de apoio real.
Que cada pequena conquista do filho exigiu uma montanha invisível de esforço.

Famílias atípicas não são mais fortes porque escolheram ser.
Elas se tornaram fortes porque precisaram.

Se você é mãe atípica e está cansada, saiba: seu cansaço faz sentido.
Você não é fraca. Você está sustentando muito.

E pedir ajuda não é falha — é maturidade emocional.

💛 Que possamos construir redes de cuidado onde essas mães também sejam cuidadas.

Se você é mãe atípica e sente que está no limite, saiba que não precisa enfrentar tudo sozinha. Na nossa clínica, acolhemos a criança e toda a família, com avaliação e acompanhamento multidisciplinar voltados aos transtornos do neurodesenvolvimento. Cuidar do seu filho também é permitir que você seja cuidada. 💛

Desenvolver Psicologia e Saúde
Clinica Multidisciplinar
48 9 9150 0814
Pagani-Palhoça

25/02/2026

Quando falamos em TDAH, muitas pessoas pensam apenas em dificuldade na escola ou no trabalho.

🧊 Isso é apenas a ponta do iceberg.

O TDAH pode impactar organização financeira, tomada de decisões, qualidade do sono, alimentação, autoestima, relacionamentos e até a saúde física e mental.

👉 Não é falta de esforço.
👉 Não é desinteresse.
👉 Não é preguiça.

É uma forma diferente de funcionamento cerebral que influencia diversas áreas da vida, muitas vezes de maneira silenciosa.

Por isso, olhar somente para o desempenho acadêmico ou profissional não é suficiente.
É necessário compreender o impacto global e desenvolver estratégias adequadas para cada pessoa.

Se você se identificou com alguns desses pontos, entre em contato com a nossa clínica para avaliação e acompanhamento especializado. Estamos prontos para ajudar você a entender e organizar esse iceberg.

24/02/2026

Nem sempre é “drama”.
Nem sempre é “falta de limite”.
Nem sempre é “fase”.

Às vezes, a ansiedade é a forma que o cérebro encontrou para pedir ajuda.

🔎 A ansiedade infantil pode estar dizendo:

• “Eu não estou conseguindo lidar com tudo isso sozinho.”
• “Tenho medo de errar e decepcionar.”
• “Meu cérebro está sobrecarregado.”
• “Preciso de previsibilidade.”
• “Algo está difícil para mim, mas eu não sei explicar.”

Em crianças e adolescentes, a ansiedade pode aparecer como:

✔ Irritabilidade
✔ Dificuldade para dormir
✔ Queixas físicas (dor de barriga, dor de cabeça)
✔ Choro fácil
✔ Evitação escolar
✔ Perfeccionismo excessivo
✔ Explosões emocionais

Importante: Ansiedade não é frescura.
É uma resposta neurobiológica de alerta.

O cérebro infantil ainda está em desenvolvimento. A região responsável por regular emoções e planejar respostas (como o córtex pré-frontal) ainda está amadurecendo. Por isso, muitas vezes, eles sentem antes de conseguir organizar o que sentem.

Quando olhamos para o comportamento como comunicação, deixamos de punir o sintoma e passamos a investigar a causa.

💛 Pergunte menos:
“Por que você está assim?”

E mais:
“O que está ficando difícil para você?”

Se você percebe que seu filho vive em estado de alerta, preocupado demais, com medo constante ou sobrecarga emocional, isso não deve ser ignorado.

Avaliar é cuidar.
Intervir cedo é proteger o desenvolvimento.

Na nossa clínica, trabalhamos com avaliação neuropsicológica e acompanhamento multidisciplinar para crianças e adolescentes, olhando para o funcionamento emocional, cognitivo e comportamental de forma integrada.

Se esse tema fez sentido para você, talvez seja hora de buscar orientação profissional.

📩 Entre em contato e agende uma avaliação.
Cuidar da saúde emocional hoje é fortalecer o futuro do seu filho.

21/02/2026

Hoje, 20 de fevereiro, é o Dia Nacional de Combate às Dr**as e ao Alcoolismo, instituído pela Secretaria Nacional de Políticas sobre Dr**as como uma data de conscientização e prevenção.

Mais do que falar sobre substâncias, essa é uma oportunidade de falar sobre proteção, vínculo e desenvolvimento saudável — especialmente na infância e adolescência.

🌱 Por que falar sobre dr**as quando pensamos em crianças e adolescentes?

Porque a prevenção começa muito antes do primeiro contato com qualquer substância.

O cérebro infantil e adolescente ainda está em desenvolvimento. A região responsável por planejamento, controle de impulsos e tomada de decisão — o córtex pré-frontal — amadurece apenas na vida adulta. Isso significa que:
As Crianças e adolescentes são mais vulneráveis a comportamentos impulsivos.
A busca por pertencimento pode ser maior que a percepção de risco.
A experimentação pode acontecer como forma de aliviar dores emocionais.

🧠 E onde entram os transtornos do neurodesenvolvimento?

Crianças e adolescentes com transtornos como:

TDAH
TEA
Transtornos de aprendizagem
Transtorno do Desenvolvimento Intelectual

podem apresentar maior vulnerabilidade quando não recebem acompanhamento adequado.

Alguns fatores de risco incluem:

✔️ Impulsividade e dificuldade de autorregulação
✔️ Baixa autoestima decorrente de fracassos escolares repetidos
✔️ Dificuldade de pertencimento social
✔️ Sofrimento emocional não identificado

Quando a criança não é compreendida, ela pode crescer acreditando que “é problema” — e não que tem um funcionamento diferente que precisa de suporte.

👨‍👩‍👧‍👦 O papel dos pais na prevenção

Prevenção não começa com proibição.
Começa com vínculo.

Escuta ativa
Diálogo aberto sobre emoções
Limites claros e coerentes
Acompanhamento da rotina escolar e social
Procura por avaliação quando há sinais de dificuldade no desenvolvimento

Crianças que se sentem vistas e acolhidas desenvolvem maior capacidade de dizer “não” no futuro.

💛 Uma reflexão importante

Muitas vezes, o uso de substâncias na adolescência é sintoma — não causa.

Sintoma de dor.
De desregulação emocional.
De ausência de pertencimento.
De transtornos não diagnosticados.

Psicóloga Luana Pich

01/03/2026

28/02/2026

27/02/2026

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