Desenvolver Psicologia e Saúde

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Palhoça, SC
Desenvolver Psicologia e Saúde

Somos uma clínica multidisciplinar e oferecemos atendimento à crianças, adolescentes e adultos. Espaço voltado para atendimento psicológico.

Oferecemos serviços de Psicologia, Fonoaudiologia Infantil e Nutrição Infantil. Agende uma avaliação.

03/03/2026

A leitura não começa nas letras.
Ela começa muito antes, nas bases do desenvolvimento.

Antes de decodif**ar palavras, a criança precisa:

✔ Desenvolver consciência fonológica (perceber sons das palavras, rimas, sílabas)
✔ Ter linguagem oral bem estruturada (vocabulário e compreensão)
✔ Sustentar atenção
✔ Desenvolver memória auditiva
✔ Discriminar sons semelhantes
✔ Ter noção de sequência e organização
✔ Coordenação visomotora adequada

Quando essas habilidades não estão consolidadas, a leitura se torna lenta, difícil e frustrante.

Muitas vezes, a dificuldade não está “na letra”, mas na base que sustenta o processo.

Fortalecer pré-requisitos é prevenir dificuldades futuras.

Leitura não é apenas ensinar a juntar letras — é preparar o cérebro para compreender. 💛

Se você percebe que seu filho apresenta dificuldades na leitura, escrita ou aprendizagem, não espere que o tempo resolva sozinho. Aqui na Desenvolver Psicologia e Saúde, oferecemos acompanhamento neuropsicopedagógico individualizado, focado nas habilidades de base e no desenvolvimento global da criança. Entre em contato e agende uma avaliação — intervir no momento certo faz toda a diferença. 💛

Desenvolver Psicologia e Saúde
Clinica Multidisciplinar
48 9 9150 0814
Pagani-Palhoça

02/03/2026

Muitas vezes, a dificuldade não está “na conta”, mas nas bases que sustentam o raciocínio matemático.

Antes de resolver operações, a criança precisa:

✔ Compreender noções de quantidade (mais/menos, maior/menor)
✔ Desenvolver contagem estável e correspondência um a um
✔ Entender sequência e ordem
✔ Ter noção espacial (direita/esquerda, antes/depois)
✔ Desenvolver memória de trabalho
✔ Sustentar atenção
✔ Organizar o pensamento lógico

A matemática começa muito antes do caderno.

Ela nasce nas brincadeiras, na organização de objetos, nas comparações, nas sequências do dia a dia.

Quando essas bases não estão consolidadas, o cálculo se torna mecânico e frustrante.

Antes de exigir resultado, precisamos fortalecer estrutura.

O aprendizado deve seguir de forma progressiva, respeitando as habilidades que a criança tem capacidade ou que precisam ser desenvolvidas!

Desenvolver habilidades preditoras é prevenir dificuldades futuras. 💛

Se o seu filho tem dificuldades em matemática, não deixe de buscar ajuda profissional, aqui temos profissionais de Neuropsicopedagogia que podem ajudar seu filho(a).

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26/02/2026

Nem sempre é apenas “fase” ou “jeito da criança”.

Quando dificuldades motoras, desorganização corporal ou medos intensos começam a impactar a rotina, o brincar e a autonomia, é importante investigar.

A psicomotricidade trabalha a relação entre corpo, movimento, emoção e aprendizagem, ajudando a criança a desenvolver mais segurança, coordenação e autorregulação.

Intervir precocemente favorece o desenvolvimento global e previne impactos futuros na autoestima e na vida escolar.

💬 Você já observou algum desses sinais?

📲 Entre em contato com a nossa clínica para orientações e agendamento de avaliação.
Estamos aqui para acolher e direcionar da melhor forma 💙

24/02/2026

Dificuldade alimentar não é “frescura” e nem sempre é apenas seletividade.

Ela pode envolver questões sensoriais, emocionais, culturais e funcionais.

O terapeuta ocupacional olha para a alimentação de forma ampliada:
não apenas para o que a criança come, mas para como ela participa, sente, interage e se organiza diante desse momento.

Intervir precocemente reduz estresse familiar, amplia repertório alimentar e favorece autonomia.

💬 Você já tinha pensado na alimentação dessa forma?
📤 Compartilhe com alguém que precisa dessa informação.

19/02/2026

Quando uma criança autista se bate, morde ou arranha, o comportamento pode assustar — mas ele não surge “do nada”.

Na maioria das vezes, não é birra, maldade ou tentativa de manipulação.

É sobre:

🔹 Sobrecarga sensorial
🔹 Frustração na comunicação
🔹 Dificuldade de regulação emocional
🔹 Busca por estímulo corporal

Muitas dessas atitudes são formas de expressar algo que a criança ainda não consegue dizer com palavras.

O comportamento é a ponta do iceberg.
Por trás dele, existe um sistema nervoso tentando lidar com algo intenso demais.

💡 Quando entendemos a função do comportamento, conseguimos intervir com mais estratégia e menos julgamento.

17/02/2026

Uma crise de ansiedade costuma vir em forma de onda.

Ela começa com um gatilho (às vezes claro, às vezes não), o corpo ativa o modo de alerta e os sintomas aumentam rapidamente:

💓 coração acelerado
🌬 falta de ar
😰 suor
🧠 pensamentos catastróficos como “estou morrendo?”

No pico, a sensação é de perigo real.
Mas o que está acontecendo é uma ativação intensa do sistema de sobrevivência — não um colapso.

Com o tempo, e com estratégias como respiração, ancoragem e autocontrole, a curva começa a descer. O corpo se regula. A ansiedade retorna ao nível basal.

⚠️ Entender esse processo não elimina o sofrimento.
Mas ajuda a atravessar o episódio sem interpretá-lo como perigo real ou perda de controle.

12/02/2026

Seu filho tem dificuldade para aprender?

12/02/2026

A separação conjugal é uma decisão entre adultos.
Mas quem sente os impactos emocionais com mais intensidade, muitas vezes, são os filhos.

Mesmo quando a separação acontece de forma respeitosa, a criança precisa reorganizar o seu mundo interno:

🔹 Mudança na rotina
🔹 Dois lares
🔹 Novas regras
🔹 Medo de perder o amor de um dos pais
🔹 Sentimento de culpa (muito comum e pouco falado)

A criança nem sempre sabe explicar o que sente.
Ela comunica através do comportamento: irritação, regressões, queda no rendimento escolar, ansiedade ou isolamento.

O acompanhamento psicológico não é para “tomar partido”.
É para oferecer um espaço seguro onde a criança possa:

✔ Elaborar emoções
✔ Organizar pensamentos
✔ Reduzir fantasias e culpas
✔ Fortalecer vínculos saudáveis
✔ Desenvolver segurança emocional

Quando os adultos cuidam da própria dor e também protegem a saúde emocional dos filhos, a separação deixa de ser um trauma e pode se tornar uma reorganização possível.

Separação não precisa signif**ar ruptura emocional.

Mas para isso, a criança precisa ser vista — não colocada no meio da disputa.

💛 Cuidar da saúde mental dos filhos é um ato de responsabilidade e amor.

Se você esta passando por um processo de separação, não deixe de buscar ajuda Psicológica para seu filho, ou para vocês pais.

Entre em contato e agende seu atendimento.

📱(48) 9 9150 0814
📌 Pagani-Palhoça

10/02/2026

📚 A volta às aulas nem sempre é sinônimo de empolgação.
Para muitas crianças e adolescentes, esse período vem acompanhado de medo, insegurança e ansiedade.

Mudança de rotina, novas exigências, socialização, cobranças acadêmicas e o receio de não dar conta podem gerar sinais como:
* dores de barriga ou de cabeça
* irritabilidade ou choro fácil
* dificuldade para dormir
* recusa em ir à escola

💛 Ansiedade não é falta de vontade nem “drama”. É um sinal de que algo precisa de escuta e suporte.

👉 Quando acolhida e acompanhada, a criança aprende a lidar melhor com as emoções e a voltar para a escola com mais segurança.

📩 Se você percebe esses sinais, buscar apoio psicológico pode fazer toda a diferença no retorno escolar.

09/02/2026

A CAA – Comunicação Aumentativa e Alternativa é um conjunto de recursos e estratégias que ajudam crianças que têm dificuldade para se comunicar pela fala a expressar desejos, sentimentos, necessidades e pensamentos.

Ela não substitui a fala.
Ela apoia a comunicação enquanto a fala se desenvolve — ou, em alguns casos, quando a fala não é o principal meio de comunicação da criança.

A CAA pode acontecer de várias formas:
pranchas com figuras e símbolos,
cartões de comunicação,
gestos e sinais,
aplicativos em tablets ou celulares com imagens e voz.

O mais importante é entender que comunicar não é só falar. Comunicar é ser compreendido.

Por que a CAA é tão importante?

Quando a criança não consegue se comunicar, ela:

se frustra,
pode chorar, gritar ou apresentar comportamentos difíceis,
sente que não é ouvida,
perde oportunidades de interação e aprendizagem.

A CAA entra como uma ponte entre o que a criança sente e o mundo ao redor.

Ela ajuda a criança a:

fazer escolhas,
pedir ajuda,
dizer “não”,
participar das rotinas,
se relacionar com outras crianças e adultos,
construir autonomia.

✨ Uma criança que se comunica se sente mais segura, mais confiante e mais incluída.

A CAA atrapalha o desenvolvimento da fala?

Essa é uma dúvida muito comum — e a resposta é clara: não atrapalha.

Pelo contrário:
📌 estudos mostram que a CAA estimula o desenvolvimento da linguagem, inclusive da fala, quando ela é possível.

Quando a criança consegue se comunicar, o estresse diminui, a interação aumenta e o cérebro f**a mais disponível para aprender.

Para quais crianças a CAA pode ser indicada?

A CAA pode beneficiar crianças com:
atraso no desenvolvimento da linguagem,
Transtorno do Espectro Autista (TEA),
paralisia cerebral,
síndromes genéticas,
apraxia de fala,
dificuldades motoras ou cognitivas que impactam a comunicação.

Cada criança é única. Por isso, a CAA não é igual para todas — ela é adaptada às necessidades, habilidades e contexto de cada família.

Em resumo

CAA é:
✨ inclusão,
✨ autonomia,
✨ dignidade,
✨ voz.

Toda criança merece ser ouvida — mesmo quando ainda não consegue falar.

05/02/2026

⚠️ Não é birra. Não é falta de limite.

O Transtorno Desafiador Opositivo (TDO) envolve padrões persistentes de oposição, irritabilidade e dificuldade em lidar com regras e frustrações — especialmente com figuras de autoridade.

Esses comportamentos vão além do esperado para a idade e podem gerar impactos importantes na rotina familiar, escolar e social da criança ou adolescente.

👉 Arraste para o lado e entenda por que o acompanhamento psicológico é tão importante nesse processo 💛

03/02/2026

🧠 Apraxia de Fala: informação muda realidades

Ainda existem muitos mitos que atrasam o diagnóstico e a intervenção de crianças com apraxia de fala.
E a falta de informação pode gerar frustração, culpa e perda de tempo precioso no desenvolvimento infantil.

✨ Apraxia não é falta de estímulo,
✨ não é “fase”,
✨ e não se resolve apenas esperando.

É um distúrbio neurológico que precisa de avaliação especializada, intervenção adequada e, principalmente, acolhimento.

💬 Recursos como a Comunicação Aumentativa e Alternativa não atrapalham — eles ajudam, reduzem frustrações e ampliam as possibilidades de comunicação.

Quando entendemos, cuidamos melhor.
Quando cuidamos melhor, damos mais chances de desenvolvimento 💛

Endereço

Avenida Atílio Pedro Pagani, 1301/Sala 04
Palhoça, SC
88132-149

Site

http://desenvolverpsicologiasaude.com/

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