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Clínica NiedH

Conectando a aprendizagem com o desenvolvimento humano.

24/04/2026

É hoje!

Chegou o dia do Simpósio TEA: Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar.

Com a participação de Dra. Larissa e Jordana Hopp, teremos uma programação especial com conteúdos relevantes e aplicáveis à rotina escolar.

Local: Centro de Eventos de Paranavaí.
Data: 24/04 (hoje).
Horário: 13h30 às 18h.

Esperamos vocês em breve!

23/04/2026

Falta apenas 1 dia!

Amanhã será realizado o Simpósio TEA: Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar, um momento especial de aprendizado, troca de experiências e fortalecimento de práticas inclusivas no contexto educacional. Com a participação de Dra. Larissa e Jordana Hopp, o encontro trará conteúdos relevantes para a rotina escolar.

Local: Centro de Eventos de Paranavaí.
Data: 24/04 (sexta-feira).
Horário: 13h30 às 18h.

Inscrições encerradas.

Nos encontramos amanhã!

22/04/2026

Contagem regressiva iniciada: faltam 2 dias.

Está chegando o Simpósio TEA: Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar, um encontro dedicado ao fortalecimento de práticas pedagógicas, inclusão e desenvolvimento no ambiente educacional. Com palestras de Dra. Larissa e Jordana Hopp, o evento trará conteúdos relevantes e aplicáveis à rotina escolar.

Local: Centro de Eventos de Paranavaí.
Data: 24/04 (sexta-feira).
Horário: 13h30 às 18h.

Incrições encerradas! Esperamos vocês lá.

17/04/2026

Falta apenas uma semana!

O Simpósio TEA: Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar está chegando. É uma oportunidade de aprofundar conhecimentos e fortalecer práticas pedagógicas inclusivas no dia a dia escolar.

Local: Centro de Eventos de Paranavaí
Data: 24/04 (sexta-feira)
Horário: 13h30 às 18h

Com a participação de Dra. Larissa e Jordana Hopp, o encontro traz reflexões e estratégias aplicáveis à realidade da educação especial.

Vagas quase esgotadas!
Garanta sua participação pelo link na bio.

10/04/2026

Simpósio TEA: Práticas Inclusivas no Ambiente Escolar

Um encontro pensado para fortalecer práticas pedagógicas inclusivas, promovendo conhecimento, troca de experiências e atualização profissional no contexto da educação especial.

Local: Centro de Eventos de Paranavaí
Data: 24/04 (sexta-feira)
Horário: 13h30 às 18h
Vagas: 50 disponíveis

Com a participação de Dra. Larissa e Jordana Hopp, o evento propõe reflexões e estratégias aplicáveis à realidade escolar.

🔗 Garanta sua participação pelo link na bio.

25/03/2026

Algumas dificuldades aparecem mesmo quando há ensino adequado.

Identificar o ponto exato em que o processo não avançou permite intervenções direcionadas.

O acompanhamento técnico considera desenvolvimento, contexto escolar e histórico individual.

📌 Quando há dúvidas sobre o percurso acadêmico, buscar análise criteriosa ajuda a entender qual caminho faz sentido.

23/03/2026

Reações intensas diante de derrotas podem indicar baixa tolerância à frustração.

O desenvolvimento emocional envolve aprender a lidar com erro, espera e limites.

Quando a resposta inclui crises frequentes ou impacto nas relações, vale observar com mais atenção.

Analisar o padrão ao longo do tempo ajuda a entender se é fase esperada ou necessidade de orientação.

📌 Quais objetivos seriam prioritários para seu filho neste momento?

20/03/2026

O contexto em que a recusa acontece fornece pistas importantes.

Se ocorre apenas em situações públicas, pode estar relacionada à exposição.

Se aparece também em atividades individuais, é necessário investigar processamento de leitura.

📌 Observar consistência e histórico escolar ajuda a definir os próximos passos.

18/03/2026

Para que as mudanças sejam consistentes, é necessário a continuidade das estratégias no cotidiano do paciente!

A orientação aos responsáveis permite ajustes na rotina, comunicação e manejo das situações desafiadoras.

O alinhamento entre equipe e família favorece evolução progressiva das habilidades.

📌 Refletir sobre como cada adulto participa do processo pode ampliar os resultados observados.

16/03/2026

Oscilações fazem parte do desenvolvimento, mas duração e intensidade precisam ser observadas.

Alterações no sono, isolamento progressivo ou queda acentuada no desempenho podem indicar necessidade de avaliação.

O histórico familiar e o contexto escolar também influenciam.

📌 Analisar o conjunto dos fatores ajuda a entender se é fase esperada ou sinal de algo além.

14/03/2026

O desenvolvimento acadêmico depende de organização progressiva das habilidades.

Quando uma etapa é consolidada, as seguintes tendem a ocorrer com maior estabilidade.

Intervenções pontuais reduzem acúmulos que impactam o percurso escolar.

📌 Compreender o processo completo permite decisões mais consistentes sobre o acompanhamento necessário.

Endereço

Rua Amazonas, 3130
Paranavaí, PR
87711-360

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