08/02/2018
Processos de adaptação são, como o próprio nome diz, um exercício para se ajustar ou se adequar a uma realidade. No caso das crianças, encaixar-se a situações novas, como a escolar, é um desafio. Os pequenos se veem em um contexto novo, com regras e normas de comportamento desconhecidas, dando os primeiros passos para compreender a vida em sociedade. É interessante que a escola faça uma entrevista com os responsáveis para elaborar uma ficha com informações detalhadas sobre cada criança. O professor deve demonstrar interesse em saber como a criança está, como ela se sente. Os pais, por sua vez, devem se esforçar para construir um vínculo de confiança e honestidade com os educadores, trabalhando juntos pelo bem-estar do aprendente. Em situações como choro frequente ou reclusão, o ideal é que o professor conforte os pequenos e converse sobre o reencontro com os pais. O diálogo e a união são fundamentais para o convívio harmonioso das crianças em fase de adaptação. É importante que os pais conversem com a criança sobre a rotina dela na escola, apresentem a ela antecipadamente o espaço onde ela ficará, enfatizando que o local será um lugar para fazer novos amigos, se divertir e aprender. Também é importante que os pais conheçam e mantenham contato com a direção pedagógica e o(a) professor(a) que acompanharão a criança. O afeto, tanto da família como do professor, é muito importante, especialmente nesse período, porque estreita os laços do pequeno com o seu novo ciclo de relacionamento e facilita o desenvolvimento dos processos de adaptação e aprendizagem.
