Darci Castro Psicopedagoga

31/12/2025

Um 2026 de muitas conquistas, sentimentos bons e saúde!
Gratidão a todas as famílias que estiveram comigo neste encontro de trocas, vínculos e aprendizagem.

Sejam bem-vindos a 2026, com alegria, esperança e a certeza de que crescer é sempre um caminho que se faz junto. ✨

Darci Castro

24/12/2025

Natal nos lembra que a vida floresce nos gestos pequenos.
No amor,
No afeto genuíno,
No silêncio que acolhe,
No perdão que alivia,
Na presença que escolhe ficar.
Que a luz que nasce no Natal
não seja apenas um dia,
mas um jeito de viver,
onde o amor insiste,
e a esperança aprende a caminhar conosco todos os dias.

FELIZ NATAL! 🎄

Darci Castro
Psicopedagoga

18/12/2025

É gratificante olhar,
é gratificante estar,
é gratificante provocar e conduzir a descobertas —
tanto minhas quanto de quem chega.

Acreditar é o primeiro passo dessa construção,
feita com dedicação, escuta e carinho.

Cada chegada traz uma mudança.
Cada encontro amplia possibilidades.
E, aos poucos, o aprender encontra sentido,
quando há vínculo, presença e cuidado.

Agradecer por cada oportunidade ✨

Darci Castro
Psicopedagoga

16/12/2025

A importância de cuidar do emocional

Crianças podem apresentar bons resultados por um tempo, mesmo quando estão ansiosas, sobrecarregadas ou com medo de errar. No entanto, quando as emoções não são reconhecidas e cuidadas, o aprendizado tende a se tornar frágil.

O desenvolvimento emocional é o que permite lidar com frustrações, persistir diante das dificuldades e aprender com os erros. É essa base que sustenta o desempenho ao longo do tempo, de forma saudável e consistente.

Cuidar do emocional não é substituir o aprendizado, é fortalecê-lo. Quando a criança se sente segura emocionalmente, ela aprende com mais autonomia, confiança e sentido.

Darci Castro
Psicopedagoga

11/12/2025

A participação da família no processo psicopedagógico é um dos maiores fatores de sucesso.

Quando os pais entendem o que está acontecendo, seguem as orientações e apoiam a criança de forma positiva, o progresso é muito mais rápido e consistente.

Não se trata de culpar, mas de caminhar junto.
Aprendizado é construção em parceria.

Darci Castro
Psicopedagoga

04/12/2025

Brincar também é aprender!

Entre risadas, imaginação e pequenas descobertas, algo poderoso acontece:
a criança pensa, cria, experimenta, resolve problemas e cresce.

Brincar não é “tempo livre”.
Brincar é trabalho da infância.
É no faz-de-conta, nas montagens, nos jogos e nas aventuras que o cérebro se desenvolve, que habilidades emocionais ganham forma e que o aprendizado realmente acontece.

Quando você oferece tempo, espaço e presença para o brincar, você está oferecendo também:
✨ Linguagem
✨ Atenção
✨ Criatividade
✨ Funções executivas
✨ Autonomia
✨ Vínculo

Brincar é simples. Brincar é bonito.
E, acima de tudo… brincar é aprender.

Darci Castro
Psicopedagoga

27/11/2025

✨ PL 116/24 – Um avanço histórico para a Psicopedagogia!
Em 26/11/2025, o Projeto de Lei 116/24 avançou trazendo diretrizes que regulamentam o exercício profissional da Psicopedagogia no Brasil.
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O PL reconhece oficialmente a Psicopedagogia como uma profissão essencial, que atua na interface entre EDUCAÇÃO e SAÚDE, valorizando nossa contribuição no processo de aprendizagem, no desenvolvimento humano e nos cuidados integrados.
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Essa regulamentação representa um passo importante para garantir qualidade, ética e reconhecimento social ao trabalho psicopedagógico.
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Para nós, profissionais que dedicamos nossa prática ao cuidado, à escuta e ao desenvolvimento, esse é um marco que fortalece nossa identidade e amplia nossa atuação.
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A Psicopedagogia importa. A aprendizagem importa. As pessoas importam.
Vamos seguir firmes na nossa missão!

DARCI CASTRO
PSICOPEDAGOGA




116/24

06/11/2025

Você já sentiu que seu filho está desmotivado para estudar, evita os deveres ou se irrita com facilidade quando o assunto é escola?

Esses comportamentos, muitas vezes, são sinais de que existe uma dificuldade por trás — e não simplesmente “preguiça” ou “birra”.

A psicopedagogia investiga o que está acontecendo no processo de aprendizagem, acolhe a criança e propõe caminhos que respeitam seu tempo e suas necessidades.

Quanto mais cedo o apoio começa, menores são os impactos emocionais e escolares.

Darci Castro
Psicopedagoga

21/10/2025

Essa é uma dúvida muito comum entre pais e responsáveis: quando a criança não demonstra interesse pelos estudos, logo surge a ideia de que é preguiça. No entanto, é essencial olhar para esse comportamento com mais profundidade e cautela. Em muitos casos, o que aparenta ser desânimo ou falta de vontade pode, na verdade, esconder uma dificuldade real no processo de aprendizagem.

Uma criança que evita fazer as tarefas, demora muito para começar ou insiste em não querer estudar pode estar lidando com sentimentos de frustração. Imagine como é difícil tentar aprender algo que parece impossível, mesmo com esforço. Esse ciclo de tentativas e erros constantes acaba minando a autoestima e, com o tempo, a criança passa a evitar essas situações, não por preguiça, mas por se sentir incapaz.

É aí que entra o olhar psicopedagógico. Ele busca entender como essa criança aprende, quais são seus pontos fortes, quais são os desafios e como intervir de forma individualizada. Quando a dificuldade é acolhida e trabalhada com estratégias adequadas, o processo de aprendizagem se torna mais leve, acessível e motivador.

Se você percebe que seu filho está enfrentando esses desafios, não ignore os sinais. O acompanhamento psicopedagógico pode transformar essa realidade.

Darci Castro
Psicopedagoga

21/10/2025

10/10/2025

A dificuldade de concentração em crianças é uma queixa recorrente entre pais e professores, mas entender suas causas vai muito além de simplesmente rotular a criança como “distraída”. A concentração é uma habilidade complexa que depende do amadurecimento neurológico, do ambiente ao redor e também do estado emocional da criança.

Em alguns casos, a dificuldade de manter o foco está relacionada à imaturidade natural da idade. Em outros, pode estar associada a questões como ansiedade, estresse, excesso de estímulos, alimentação inadequada, sono irregular ou até mesmo a transtornos como o TDAH. Também é importante considerar o quanto o conteúdo apresentado faz sentido para a criança e se a metodologia utilizada é adequada ao seu estilo de aprendizagem.

Ignorar os sinais e exigir da criança um comportamento que ela ainda não consegue desenvolver pode gerar frustração, baixa autoestima e até aversão à escola. Por isso, o acompanhamento psicopedagógico é essencial para investigar as causas dessa dificuldade de concentração, respeitar o tempo da criança e criar estratégias específicas para ajudá-la a desenvolver essa habilidade de forma gradual.

Darci Castro
Psicopedagoga




.psicopedagoga

09/09/2025

Nem todas as crianças aprendem a ler e escrever ao mesmo tempo. Algumas acompanham o ritmo da escola com facilidade, enquanto outras precisam de mais tempo, estímulos e estratégias para se apropriar da linguagem escrita. Quando a alfabetização demora mais do que o esperado, é comum surgirem preocupações, dúvidas e até cobranças, tanto da escola quanto da família.

É importante entender que o processo de alfabetização envolve diversas habilidades: atenção, memória, coordenação motora, consciência fonológica e domínio da linguagem. Qualquer dificuldade em uma dessas áreas pode impactar diretamente o aprendizado. Além disso, fatores emocionais, como ansiedade, insegurança ou baixa autoestima, também influenciam o rendimento da criança.

Por isso, antes de concluir que a criança está atrasada ou que não está se esforçando o suficiente, é fundamental investigar o que está por trás dessa demora. Um olhar psicopedagógico pode identificar as causas e propor intervenções personalizadas, respeitando o tempo da criança e favorecendo seu desenvolvimento de forma saudável.

Darci Castro
Pedagoga/Psicopedagoga