Processamento Auditivo Central - Fga. Vanissia Vendruscolo

09/10/2025

Neste vídeo você pode ver como é simples fazer a contabilização de palavras corretas e incorretas lidas por minuto. Deste modo, conseguimos acompanhar a evolução do desempenho da leitura do paciente semana a semana.

09/10/2025

ESCUTAR, ENTENDER, REFLETIR.
Essa é a jornada que seu paciente fará com o novo Programa de Escuta Ativa para Compreensão de Textos.

Unimos processamento auditivo + escuta ativa + estratégias de compreensão textual em um programa clínico estruturado, baseado em evidências e pronto para aplicar.

✔️ Trabalha percepção auditiva com propósito
✔️ Desenvolve atenção e memória verbal
✔️ Fortalece a compreensão inferencial e literal de textos
✔️ Integra funções executivas com linguagem

Ideal para crianças com TPAC, dificuldades de leitura, TDL e baixo desempenho em compreensão de textos.
Um novo nível de intervenção fonoaudiológica está chegando.

08/10/2025

A aplicabilidade dos materiais da plataforma é ampla e inclui trabalho com: Gagueira.Afasia,Dificuldades de leitura e escrita, Fluência de leitura, usuários de aparelhos auditivos, e até mesmo estimulação auditiva em crianças menores de 6 anos de idade.

07/10/2025

Ela funciona como uma plataforma digital a qual vc acessa inserindo login e senha. Na plataforma os fonoaudiólgoos encontram programas estruturados, atividades terapêuticas, pdf de atividades e materiais para aplicar com seus pacientes. O acesso à plataforma é exclusivo para profissionais da área — mas as atividades são aplicadas diretamente com o paciente, seja online ou presencialmente, conforme o acompanhamento do fonoaudiólogo.

07/10/2025

06/10/2025

Cinco anos atrás, a Plataforma PAC Online nasceu de um propósito:
fazer a ciência chegar mais longe, mais rápido e com mais impacto.
Hoje, somos uma comunidade de profissionais que acreditam no poder do diagnóstico preciso e do tratamento inteligente.
Não é só uma plataforma.
É um movimento por uma fonoaudiologia com base científica e resultados reais. 5 anos da Plataforma PAC Online.❤️❤️❤️❤️
5 anos levando clareza para o fonoaudiólogo, segurança para os pais e resultados para quem mais importa: o paciente.

05/10/2025

A melhora é analisada sessão a sessão. Ajustar a intensidade no treinamento auditivo é fundamental para garantir progresso com eficiência e sem sobrecarga cognitiva, o que deve ser feito quando o paciente apresenta sinais de melhora.
Uma intensidade excessiva pode gerar frustração e perda de engajamento; por outro lado, uma estimulação muito leve tende a resultar em estagnação e baixo aproveitamento terapêutico.
O verdadeiro avanço ocorre quando o treino encontra o ponto certo entre esforço e assimilação.

05/10/2025

Crianças que percebem melhor os sons, processam mais rápido e entendem com clareza o que escutam.
Isso significa prevenir dificuldades futuras e abrir caminho para uma alfabetização com mais confiança.

Para o professor de pré-escola, é um guia pronto: diversificado, fácil de aplicar e poderoso para o desenvolvimento. pode ser utilizado também por pais, profissionais da saúde e qualquer pessoa que esteja interessada em utilizar uma
ferramenta que transforma escuta em compreensão, e compreensão em aprendizado.

03/10/2025

O modelo de intervenção on-line amplia o acesso para famílias que não têm especialistas por perto.
Não é só conveniência.
É constância, é acesso!

Plataforma PAC Online
Treinamento auditivo à distância

Fga.Ms. Vanissia Vendruscolo
CRFa2.8393
🔅Especialista em Audiologia Clínica- Santa Casa de Misericórdia de SP 🇧🇷
🔅Mestre em Ciências da Educação pela Universidade do Minho - Braga 🇵🇹
🔅 Fundadora e Produtora da Plataforma de Treinamento Auditivo Cognitivo & Linguagem PAC Online 🧠👂🏻
Whats 11 42271533

02/10/2025

🎧 “Mas terapia auditiva só funciona no consultório…”

Será? Porque aqui a gente treina via auditiva com método, com resultado — e com Wi-Fi.

💡 Desenvolvemos materiais digitais há mais de 5 anos,
🎯 Aplicamos com eficácia comprovada,
🔥 E tornamos cada exercício mais criativo, envolvente e funcional que o anterior.

Presencial ou à distância?
O cérebro não se importa. Ele quer estímulo certo.

16/06/2025

Diagnóstico de dislexia: o que mudou? E por que isso importa.

Durante muito tempo, avaliar dislexia significava aplicar te**es, verificar escores e buscar uma discrepância entre QI e leitura.
Era uma lógica binária: tem ou não tem. Diagnóstico fechado — ou nenhuma intervenção.

Mas a nova diretriz internacional propõe outro caminho. Veja as principais diferenças em relação às práticas anteriores:

1. Antes: foco em critérios rígidos
Tradicionalmente, o diagnóstico de dislexia era pautado em critérios fixos, como discrepância entre QI verbal e desempenho em leitura.

Muitos modelos exigiam um ponto de corte (ex.: 2 desvios padrão abaixo da média) em te**es padronizados para confirmar o diagnóstico.

A avaliação era muitas vezes binária: “tem” ou “não tem dislexia”, com pouca abertura para nuances ou incertezas diagnósticas.

2. Agora: modelo por hipóteses clínicas
O painel propõe que o diagnóstico seja conduzido como uma investigação clínica progressiva, formulando e testando hipóteses com base em: história do desenvolvimento e da aprendizagem, observações qualitativas,
múltiplas fontes de dados (teste, professor, família), padrões de resposta em atividades específicas.

A ideia é avaliar, refletir, testar intervenções e observar respostas, antes de concluir formalmente.

Isso reduz o risco de falsos positivos (diagnosticar quando não é) e falsos negativos (ignorar sinais importantes).

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