Propap - Programa de Orientação de Práticas Parentais
Página do Programa de Orientação de Práticas Parentais (PROPAP) da UFRGS O PROPAP é um programa de orientação a cuidadores sobre suas práticas parentais.
Tem como objetivos auxiliar os responsáveis a ensinar e estimular bons comportamentos, incentivar a autonomia das crianças, encontrar uma abordagem não-agressiva para lidar com maus comportamentos, auxiliar na organização da rotina e melhorar a comunicação com a escola.
03/10/2025
⭐️ ESTÁGIO DE ÊNFASE PROPAP 2026 ⭐️
Estão abertas as inscrições para o estágio de Ênfase em Desenvolvimento Humano ou Processos Clínicos no PROPAP.
Se você tem interesse em práticas parentais e deseja atuar em nosso programa, se inscreva através do QR-CODE no card ou acessando nosso linktree para encontrá-lo diretamente.
O período de inscrições vai até o dia 15/10, com a entrevista coletiva de forma presencial no dia 21/10.
03/10/2025
⭐️ ESTÁGIO BÁSICO PROPAP 2026 ⭐️
Estão abertas as inscrições para a seleção de novos estagiários básicos no PROPAP.
Se você tem interesse em práticas parentais e deseja estagiar conosco no ano de 2026, se inscreva através do formulário disponível através do QR-Code no card ou acesse nosso linktree para encontrá-lo diretamente.
As inscrições ocorrem até o dia 15/10, sendo a entrevista coletiva de forma presencial no dia 21/10!
10/08/2025
Feliz dia dos pais! 🥰
18/06/2025
✨ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨
📌 Agora o tema é TDAH!
💡 O quinto e último ponto da série é: trabalhe a regulação emocional 🧠
Crianças com TDAH costumam apresentar oscilações emocionais intensas e reações impulsivas. Por isso, é essencial ajudá-las a reconhecer e nomear o que estão sentindo. Validar essas emoções — sem julgamento — é o primeiro passo para que aprendam a lidar com elas de forma mais saudável.
Modelar comportamentos também é fundamental: ao demonstrar como você lida com frustrações e conflitos, você ensina pelo exemplo. Técnicas como respiração profunda, pausas estratégicas e uso de palavras para expressar sentimentos podem ser ensinadas de forma lúdica e repetida no cotidiano.
💙 Esse foi o último post da série! Obrigada por acompanhar essas orientações para apoiar o desenvolvimento de crianças com TDAH.
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Post realizado por: Iasmim Teixeira (Estagiária do Básico) –
17/06/2025
✨ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨
📌 Agora o tema é TDAH!
💡 O quarto ponto é: divida as tarefas em pequenas etapas 🌟
Crianças com TDAH se beneficiam de estruturas claras e previsíveis. Estabelecer limites e regras consistentes contribui para a sensação de segurança e organização no dia a dia. Ao definir o que é permitido e o que não é, usando uma linguagem simples e uma firmeza afetuosa, você ajuda a criança a entender melhor o que se espera dela.
Manter essas regras de forma coerente — sem modificá-las a todo momento — facilita a internalização dos combinados e fortalece a autonomia e o senso de responsabilidade.
💙 Fique por aqui! O próximo tema será: trabalhe a regulação emocional 🧠
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Post realizado por: Iasmim Teixeira (Estagiária do Básico) –
16/06/2025
✨ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨
📌 Agora o tema é TDAH!
💡 O terceiro ponto é: Defina Limites e regras 🌟
Crianças com TDAH se beneficiam de estruturas claras e previsíveis. Estabelecer limites e regras consistentes contribui para a sensação de segurança e organização no dia a dia. Ao definir o que é permitido e o que não é, com linguagem simples e firmeza afetuosa, você ajuda a criança a entender melhor o que se espera dela.
Manter essas regras de forma coerente — sem mudar a cada dia — facilita a internalização dos combinados e fortalece a autonomia e o senso de responsabilidade.
💙 Fique por aqui! O próximo tema será: DIVIDA AS TAREFAS EM PEQUENAS ETAPAS 🧠
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Post realizado por: Iasmim Teixeira (Estagiária do Básico) -
15/06/2025
✨ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨
📌 Agora o tema é TDAH!
💡 O segundo ponto é: Reforce comportamentos positivos 🌟
Mais do que corrigir o que não vai bem, é fundamental reconhecer e valorizar o que a criança faz de forma adequada. Reforçar comportamentos positivos — com elogios, incentivos ou pequenas recompensas — ajuda a fortalecer a autoestima, melhorar a convivência e incentivar a repetição de atitudes desejadas.
Com paciência e constância, esse tipo de prática transforma o cotidiano em um espaço de mais confiança e vínculo.
💙 Fique por aqui! O próximo tema será: Defina limites e regras 🧠
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Post realizado por: Iasmim Teixeira (Estagiária do Básico) -
14/06/2025
✨ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨
📌 Agora o tema é TDAH!
Ao longo das próximas postagens, vamos compartilhar orientações práticas e acessíveis para apoiar o desenvolvimento de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.
💡 E o primeiro ponto é: Estabeleça uma rotina 🕒
Crianças com TDAH se beneficiam muito de uma rotina clara e previsível. Saber o que esperar ao longo do dia ajuda a reduzir a ansiedade, melhorar a concentração e desenvolver maior autonomia.
Rotina é cuidado, é acolhimento e também uma forma de ensinar autogestão desde cedo.
💙 Fique por aqui! O próximo tema será: Reforce comportamentos adaptativos 😎
13/06/2025
✨️ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos
🧩 Tire um tempo para o casal!
Cuidar de um filho com TEA exige dedicação, energia e presença, mas quem cuida também precisa ser cuidado. O relacionamento conjugal é um dos pilares do bem-estar familiar, e manter momentos de conexão a dois é essencial para sustentar essa base. 💑
E com esse post encerramos a série referente às práticas relacionadas aos filhos com TEA...
Mas não acaba por aqui! Fiquem atentos para os próximos dias com um novo tema! 👀
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Post realizado por: Larissa Nogueira (Estagiária do Básico) -
12/06/2025
✨️ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos
👪 Dividir para cuidar melhor!
Quando os pais compartilham as responsabilidades no acompanhamento da criança com TEA, todos saem ganhando: a criança, a família e até os profissionais envolvidos.
Participar das sessões, organizar a rotina juntos e buscar formação são formas de garantir mais apoio, continuidade nas intervenções e um ambiente mais leve e saudável em casa.
Ninguém precisa, e nem deve, fazer tudo sozinho. 👥️
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Post realizado por: Larissa Nogueira (Estagiária do Básico) -
11/06/2025
✨️ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨️
🗣 E hoje vamos entender um pouco sobre como estimular o desenvolvimento das habilidades sociais.
As primeiras experiências sociais de uma criança nascem dentro de casa, com o olhar, a escuta e o cuidado da família. Para crianças com TEA, esse ambiente pode ser ainda mais decisivo para o desenvolvimento de habilidades como comunicação, empatia e autorregulação.
Demonstrar afeto, estabelecer limites com clareza e manter o diálogo aberto são formas valiosas de ensinar, com presença e intenção, a conviver com o outro. 👨👩👦
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Post realizado por: Larissa Nogueira (Estagiária do Básico) -
10/06/2025
✨️ Série: Práticas Parentais para pais de filhos atípicos ✨️
💚 Hoje o tema é sobre independência!
A independência na infância é construída aos poucos, com incentivo, paciência e espaço para que a criança tente, erre e aprenda.
Para crianças com TEA, esse processo pode exigir um olhar mais atento e intencional dos cuidadores, mas é também uma oportunidade valiosa de fortalecer a autonomia, a confiança e o desenvolvimento de habilidades importantes para a vida.
📚 Continue nos acompanhando para os próximos posts!
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Post desenvolvido por: Larissa Nogueira (Estagiária do Básico) -
Endereço
Rua Ramiro Barcelos, 2777 Porto Alegre, RS 90035003
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O PROPAP é um serviço oferecido pelo Centro de Avaliação Psicológica (CAP) da UFRGS, que tem como principal objetivo orientar os cuidadores sobre suas práticas parentais.
Temos como objetivos auxiliar os responsáveis a ensinar e estimular bons comportamentos, incentivar a autonomia das crianças, encontrar uma abordagem não-agressiva para lidar com maus comportamentos, auxiliar na organização da rotina e melhorar a comunicação com a escola.
- Qual a duração e frequência dos encontros? Os encontros tem duração de uma hora e ocorrem semanalmente.
- Quantos encontros serão no total? O programa prevê de 7 a 10 encontros.
- Onde ocorrerá o atendimento? No Anexo I do Campus Saúde. R. Ramiro Barcelos, nº 2777 - Porto Alegre.
- Meu (minha) companheiro(a) e/ou outra pessoa responsável pela criança precisa vir nos encontros? É extremamente recomendada a presença dos dois principais cuidadores, porém, caso isso não seja viável, é possível que um dos cuidadores participe sozinho.
- As crianças e/ou adolescentes participam da intervenção? Não. Esse é um programa voltado para os cuidadores, independente de serem os pais biológicos ou não, o que vale é a pessoa ser responsável pela criança (seja ela avó, tio, etc).