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Atendimento Psicopedagógico, Porto Alegre (2026)

10/07/2019

Esse site serve para informar e divulgar as Altas Habilidades/Superdotação

14/10/2017

Atendimento psicopedagógico nas sextas-feiras.

10/02/2012

O psicopedagogo não tem como meta principal a melhora do rendimento, mas por trabalhar pela transformação e conscientização do sujeito acaba promovendo também essa melhoria.

A dificuldade de aprendizagem é vista na psicopedagogia como um indicador de problemas que podem estar acontecendo em várias dimensões da vida daquele ?aluno? (sujeito). São elas:

? Cognitiva ? conhecimento

? Afetiva ? emocional

? Social ? relacionamento

? Biológica ? funcional

Essas quatro dimensões se inter-relacionam e interferem umas nas outras promovendo ou não as dificuldades de aprendizagem, como resposta de que algo não vai bem.

A intervenção psicopedagógica vai exatamente atuar no sujeito e não no aluno, para que ele possa se estruturar, conhecer a si mesmo e mobilizar-se internamente para a aprendizagem e para a vida.

A afetividade e confiança na relação psicopedagogo/sujeito gera prazer em aprender e possibilita o desenvolvimento de habilidades para lidar com frustrações e conflitos.

Para cada causa associada ou isolada, existem intervenções específ**as. Trabalha-se com o ?como? ele aprende e não com o ?porque? ele não aprende.

Atuando no ?como?, o psicopedagogo descobre habilidades que ele já possui e através da valorização dessas habilidades, sugere caminhos menos conhecidos e maneiras diferentes que as da escola, facilitando o raciocínio, a descoberta, o entendimento e, por conseguinte a aprendizagem.

E nesse aspecto, afirma-se que o treino sobre o sintoma, não promove a aprendizagem.

O rendimento pode até momentaneamente melhorar, mas o sujeito f**a escondido atrás dos seus problemas e não aprende a lidar com suas ?frustrações? voltando a apresentar dificuldades.

Lúcia Helena Zenha Pedagoga/Orientadora de Estudos

10/02/2012

O que é um atendimento psicopedagógico?

A psicopedagogia vem trabalhar com as dificuldades de aprendizagem e a diversidade de fatores que contribuem para tal, podendo ser estes de origem orgânica, cognitiva, emocional, social ou pedagógica. O atendimento tem enfoque na avaliação e intervenção destas dificuldades.

Atendimento Psicopedagógico

10/07/2019

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10/02/2012

10/02/2012

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