Psicóloga Lúcia Rubim Soares

22/05/2023

Texto sucinto, muito explicativo e muito psicanalítico tbm. Quando o conhecimento emocional acontece, acontecem as mudanças. Muito bonito isso, a Ester Grossi é uma pessoa admirável.

Memorizar é uma falsificação do aprender



O jeito de ensinar precisa mudar muito, porque estão sendo feitas descobertas estupendas e radicalmente diferentes do que até então se pensou sobre aprender.

Aprender não é memorizar.Memorizar é fixar metodicamente, através de repetição sistemática alguma coisa em certa região do cérebro. Com reiteradas repetições essa fixação pode passar do curto para um prazo mais longo. Mas ela é transitória e provisória. As verdadeiras aprendizagens são definitivas, perenes, permanentes.

Memorizar é um esforço maçante, sem graça. Aprender é um prazer de quem cria algo novo. De quem se reconhece como autor em uma caminhada. E quem ensina, participa desse prazer, talvez em dobro.

Memorizar requer repetição de estímulos e está vinculado à imitação do que outrem disse ou fez. Ao contrário, aprender é um ato pessoal, criativo e original

A memória retém itens isolados. O conhecimento registra redes integradas de conceitos e produz uma nova competência, isto é uma nova maneira de agir e de pensar. Com conhecimento passa-se a integrar o grupo que possui aquela competência. Ser livre é não ter portas fechadas para pertencimento aos múltiplos grupos que compõem a humanidade.

04/04/2023

04/04/2023

BASTA À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS
Diante de mais um ataque ocorrido em escola pública de SP, um conjunto de entidades da Psicologia e do Serviço Social defende a efetiva implementação da Lei que assegura psicólogas(os) e assistentes sociais nas equipes multidisciplinares da educação básica.
Em comunicado, as entidades clamam por um basta à violência nas escolas e prestam solidariedade às pessoas atingidas pela tragédia ocorrida na Escola Estadual Thomazia Montoro, que vitimou a professora Elisabeth Tenreiro, em São Paulo.
Clique no link ao lado para ler a íntegra da nota bit.ly/3nFlg2M
: card com texto: Entidades do Serviço Social e da Psicologia pedem basta à violência nas escolas. Logotipo da Campanha Psicologia e Serviço Social nas escolas e das entidades participantes.

04/03/2023

O senso comum leva à compreensão equivocada de conceitos como 'homem cordial', de Sérgio Buarque de Hollanda, e 'banalidade do mal', de Hannah Arendt

16/09/2021

16/05/2017

Falta de Limites na infância, do que estamos falando mesmo?
Quando falamos em dar limites para as crianças do que é que estamos falando mesmo? Se o mundo das crianças é feito de fantasias ilimitadas, que limites são esses de que tanto falamos?
Entrar no mundo infantil requer que pensemos um pouco a cerca deste momento tão delicado e especial do desenvolvimento humano. Quando crianças somos esponjas onde pode caber muitas coisas há um mundo inteirinho a ser absorvido! Mas também é um momento de introduzir a cultura civilizatória, as regras e as normas. Com frequência temos dificuldades em identificar quais são esses limites e de como apresentá-los aos pequenos sem que nos tornemos a Bruxa(o) Malvada(o) do Oeste.... ou a Rainha Má.... 🤪 A introdução dos limites aos pequenos não é uma tarefa fácil, poderá ajudar se conseguirmos perceber nossos próprios limites e se estivermos mais tranquilos sobre eles. Então, antes de qualquer coisa, é preciso que os pais ou cuidadores possam pensar e refletir sobre os valores morais que gostariam de transmitir para os seus filhos. São esses valores que moverão o mundo amanhã, dentro do nosso grupo familiar e no nosso grupo social, portanto, vale a pena investir tempo pensando sobre isso. Os valores éticos são aqueles que falam de nós mesmos, são nossas ideias sobre o mundo que nos é apresentado. Nossas escolhas e nossas ações influenciarão nossos pequenos na construção do mundo. Que mundo queremos? É frequente não termos muita convicção e firmeza sobre o que queremos, sobre o que pensamos e acreditamos, mas é a possibilidade de reflexão que nos ajudará a entender melhor e sustentar nossas ideias. É provável que os momentos de crise fiquem mais leves e menos traumático para pais e filhos.

21/04/2017

13/04/2017

Eis o homem: a liberdade vem das agulhas.

Vídeo interessantíssimo mostrando homens em busca de suas identificações, dos seus desejos, habilidades, criatividade....
É libertador.

21/03/2017

Recuse imitações!

20/02/2017

A propósito da volta as aulas:

Professores, no meu entender, são agentes de saúde mental, pois promovem a saúde psíquica através da relação que se estabelece entre aluno e professor. Em todas as relações de troca com o outro servimos de referência ao outro sujeito, pois todos estamos em busca do que nos traduza e nos represente. Há sempre uma ansiedade flutuante, sem tradução e sem nome que busca uma representação. Na infância e na adolescência essa busca é mais intensa e mais significativa. Nossas ideias e ações podem influenciar nossas crianças e nossos jovens.
Bom retorno às aulas

14/02/2017

“ Uma das riquezas fundamentais de Nietzsche é nos ensinar o que significa, de fato, um homem ser privado da sua força, da sua potência. Quando alguém - qualquer que seja a potência de sua força - é separado daquilo que pode, não lhe resta outra alternativa senão transformar-se em um poço de recriminação e de ressentimento, em um veneno amargo que corrompe a si próprio e ao mundo que o cerca”. (Alfredo Naffah Neto)