Espaço Psicopedagógico da Penha

28/11/2025

A psicopedagogia é a área que estuda como as pessoas aprendem e o que pode interferir nesse processo. Ela combina conhecimentos da Psicologia (que estuda o comportamento e a mente humana) e da Pedagogia (que estuda os métodos de ensino e educação) para entender as dificuldades de aprendizagem.

De forma didática, imagine a psicopedagogia como um "detetive do aprendizado":

O Problema: Um estudante (criança, jovem ou adulto) está com dificuldades na escola ou em assimilar novos conteúdos (por exemplo, matemática ou leitura).

O "Detetive" (Psicopedagogo): O profissional investiga as razões por trás dessa dificuldade, que podem ser variadas: emocionais, cognitivas, ou até mesmo relacionadas aos métodos de ensino utilizados.

As Ferramentas: Ele usa jogos, conversas, te**es e observações para avaliar o problema e entender como a mente daquela pessoa funciona.

A Solução: Após a avaliação, o psicopedagogo cria um plano de ação (intervenção) com atividades e estratégias específicas para ajudar o estudante a "destravar" o aprendizado, ensinando de uma forma que faça sentido para ele.

O principal objetivo é facilitar o processo de aprendizagem, garantindo que todos, independentemente de suas dificuldades, tenham a oportunidade de aprender de forma eficaz e significativa.

19/11/2025

15/11/2025

Para transformar um presente de final de ano em uma verdadeira recompensa, é fundamental vincular o agrado ao desempenho e ao reconhecimento do esforço de seu filho/sua filha, em vez de ser apenas um presente de Papai Noel!

Aqui estão os passos e estratégias para essa transformação:

1. Vincule a Recompensa ao Desempenho e Resultados

A principal diferença entre presente e recompensa é que a recompensa está atrelada a um comportamento, comprometimento ou resultado desejado. 

Comunique claramente: Ao entregar o item, o gesto deve ser acompanhado de uma comunicação clara que o vincule às metas estabelecidas no inicio do ano e alcançadas no final do ano com sucesso ou superação de expectativas ao longo do ano.

Seja específico: Em vez de um simples "parabéns", use frases como: "Este é um reconhecimento pelo seu excelente desempenho nos estudos, comportamento, ... superando todas as nossas expectativas. Temos muito orgulho de você!

13/11/2025

Sou formada em pedagogia e pós em psicopedagogia, neuropsicopedagogia, psicomotricidade, psicanálise, ABA e também sou coach.

☆☆A VIDA É UM ETERNO APRENDIZADO.☆☆

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12/11/2025

PARABÉNS A TODAS AS PSICOPEDAGOGAS E TODOS OS PSICOPEDAGOGOS DESSE NOSSO BRASIL!

11/11/2025

A jornada do trabalho em neurodesenvolvimento

Profissão com propósito: Envolve uma conexão profunda com as pessoas e suas famílias, que vai além da técnica. É uma oportunidade de oferecer suporte emocional e criar mudanças significativas no dia a dia.

Impacto na vida: O profissional não se limita a seguir protocolos, mas a construir caminhos personalizados. O objetivo é auxiliar o indivíduo a desenvolver habilidades, superar desafios e se integrar plenamente na sociedade, alcançando seu potencial máximo e melhorando sua qualidade de vida.

Aprendizado contínuo: Por se tratar de um campo em constante evolução, o profissional deve estar sempre atualizado sobre novas pesquisas e abordagens. Isso garante a qualidade e a eficácia do trabalho realizado.

09/11/2025

Não, TDAH não é preguiça. A dificuldade em realizar tarefas que pode ser percebida como preguiça é, na verdade, um sintoma da condição, devido a dificuldades no cérebro com funções executivas como organização, foco e planejamento.
Confusão: A dificuldade de concentração e organização que pessoas com TDAH enfrentam, como procrastinação, pode ser confundida com falta de esforço ou preguiça por quem não conhece a condição.
Realidade: Pessoas com TDAH lutam com habilidades necessárias para completar tarefas. Por exemplo, uma mente que se move muito rápido pode ter dificuldade em focar o suficiente para concluir um trabalho dentro do prazo.
É uma questão neurológica: O TDAH afeta a forma como o cérebro processa informações e regula o comportamento, não é uma questão de falta de vontade ou desinteresse.
Como ajudar: É mais eficaz fornecer estratégias de apoio, como criar uma rotina estruturada e dividir tarefas em passos menores, em vez de chamá-las de preguiçosas.

08/11/2025

Lidar com as frustrações durante o processo terapêutico é uma parte normal e, muitas vezes, necessária do crescimento e do amadurecimento emocional. O processo pode trazer desconforto ao confrontar emoções difíceis ou expectativas não realizadas.
Aqui estão algumas estratégias para ajudar a lidar com essas frustrações:

1. Reconheça e valide seus sentimentos. Entenda que sentir frustração é normal.

2. Comunique-se abertamente com o terapeuta. A relação terapêutica é um espaço seguro para expressar até mesmo a frustração com a própria terapia. Dizer ao seu terapeuta que você se sente frustrado pode ser um passo crucial para o progresso.

3. Ajuste sua perspectiva e espectativas. A terapia é um trabalho contínuo, e o crescimento envolve esforço dentro e fora das sessões. Pequenas mudanças de perspectiva ou novos aprendizados podem ser vitórias significativas, mesmo que o objetivo final pareça distante.

E não se esqueça! A terapia do seu filho é sua também!

07/11/2025

Jogo de mancala entre TDAH e TEA.
Você consegue acertar quem é quem?
Participe!

06/11/2025

A atenção pode ser treinada!
Confira algumas estratégias simples para estimular o foco.
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05/11/2025

Nosso cérebro muda e aprende constantemente. Isso é neuroplasticidade! E é por isso que nunca é tarde para aprender ou reabilitar.