29/05/2026
Para avançar nas práxis motoras e ampliar os círculos de comunicação, é fundamental que a criança experimente primeiro o corpo em suas relações espaciais.
É através das vivências corporais que ela começa a planejar, organizar e sequenciar ações, podendo então integrar esses aprendizados de forma significativa.
Seguindo os interesses da criança, trabalhamos as noções topológicas, a construção espaço-temporal e a estruturação do esquema corporal.
São experiências relacionadas a conceitos como:
em cima e embaixo;
dentro e fora;
perto e longe;
pesado e leve;
primeiro e último;
na frente e atrás, entre outros.
A partir do desenvolvimento motor, favorecemos avanços cognitivos e ampliamos as possibilidades de comunicação da criança.
