Fonoaudióloga Renata Nunes

01/01/2026

✨ Feliz 2026! Que seja um ano leve, com amor, saúde, bons encontros e novas possibilidades. Menos pressa, mais presença — e que a gente floresça e evolua todos os dias. 🌱💛

31/12/2025

🧠✨ Neuroplasticidade: o cérebro aprende quando é estimulado da forma certa.
Cada repetição conta.
Cada estímulo com significado fortalece conexões neurais.
Na fonoaudiologia, trabalhamos com especificidade, intensidade, repetição e relevância, respeitando o tempo e a idade de cada criança.
O cérebro muda com a prática e a intervenção adequada potencializa essa mudança.

💬 Comunicação se constrói com ciência, constância e propósito.

✨ Acredite no processo, o cérebro aprende.

30/12/2025

29/12/2025

Estratégias práticas para o Réveillon:

🧩Antecipe o que vai acontecer
Converse sobre a virada, explique horários, sons e combinações. Previsibilidade reduz ansiedade.

🧩 Crie um “plano de segurança sensorial”
Fones abafadores, quarto preparado, música suave ou um cantinho de pausa

🧩 Flexibilize a participação
Não precisa ficar acordado até meia-noite ou participar de tudo. Estar presente do próprio jeito também é participação.

🧩 Respeite o corpo
Se o corpo pede pausa, descanso ou silêncio, isso não é desinteresse é autorregulação.

🧩 Celebre do jeito possível
Para algumas pessoas, o melhor Réveillon é com menos estímulo e mais conexão.

29/12/2025

📌 Muitas vezes, a respiração pela boca dá pistas no rostinho da criança.
São sinais que não devem ser ignorados, porque podem afetar sono, crescimento e até o comportamento.

Sinais mais comuns

⚠️ Preste atenção se o seu filho apresenta:
• Boca aberta em repouso
• Lábios secos e rachados
• Olheiras frequentes
• Dentes projetados ou tortos cedo
• Cabeça inclinada para frente

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Outros sinais importantes

❌ Fala atrasada
❌ Ronco ou respiração ruidosa
❌ Rosto alongado / queixo fraco
❌ Cansaço durante o dia ou agitação
❌ Xixi na cama após os 5 anos

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Por que isso acontece?

Esses sinais geralmente estão ligados a:
👄 Respiração pela boca
👃 Obstrução nasal (adenoide, amígdalas, rinite, alergias)
👅 Posição baixa da língua
🦴 Mandíbula com crescimento alterado
😴 Sono de má qualidade

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O que pode causar no dia a dia

🌙 Noites mal dormidas
📚 Dificuldade de aprendizado e atenção
💬 Alterações na fala
🤧 Infecções de repetição (gripes, sinusites, otites)
🌱 Crescimento e desenvolvimento prejudicados

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✨ Mãe, a primeira avaliação sempre deve ser feita com o otorrino.
É nesse momento que eu investigo se o seu filho tem rinite, aumento da adenoide, adenoidite de repetição ou aumento das amígdalas — situações que precisam ser avaliadas e tratadas com cuidado.

👉 A cirurgia nunca é a primeira opção, mas esperar que os sinais e sintomas passem sozinhos só piora o quadro.

Depois do diagnóstico e tratamento inicial com o otorrino, entra o acompanhamento com o odontopediatra e a fonoaudióloga, quando necessário, para um tratamento completo.

💡 Gostou dessa dica? Então me segue para mais conteúdos sobre saúde infantil.



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24/12/2025

Quem avisa, amigo é...




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24/12/2025

Obrigada a todos os fonoaudiólogos e acadêmicos de fonoaudiologia que fazem parte do grupo ABA PARA FONO. Feliz Natal!
Aos profissionais que ainda não fazem parte, o link de entrada está na BIO.

24/12/2025

Feliz Natal a todos os pacientes e amigos.

24/12/2025

16/12/2025

O choro é linguagem. É o cérebro tentando organizar emoções que ele ainda não consegue falar.

Quando acolhemos esse choro, ajudamos a criança a se regular emocionalmente, a dar sentido ao que sente e aos poucos, a transformar emoção em comunicação.

Validar, nomear e acolher não reforça o choro e sim ensina caminhos para que ele deixe de ser a única forma de expressão.

O acompanhamento fonoaudiológico é fundamental para estimular as conexões que favorecem a linguagem e comunicação.

📍 Fonoaudióloga Renata Pessanha Nunes
CRFª 1-7511
Atendimento na Tijuca - link para agendamento na BIO.

16/12/2025

Muitas pessoas confundem autismo com superdotação, mas um diagnóstico errado pode ser perigoso para o desenvolvimento da criança. ‼️

A intensidade é a chave da confusão. Um aluno com altas habilidades, por ser altamente estimulável, pode ser:

🎯 Hiper focado: pode ser um interesse restrito do TEA, ou a paixão profunda do superdotado.

❓ Questionador de regras: pode ser um desafio à autoridade do TOD, ou a necessidade de lógica e justiça da superdotação.

🤯 Hipersensível: reação intensa a sons/luzes, comum em ambos.

Cabe a nós, educadores e profissionais, ter o conhecimento para diferenciar o que é traço potencial do que é prejuízo na comunicação social. 💡

⚠️ Não confunda um gênio com dificuldades de interação, com um aluno que precisa apenas de um plano de ensino mais desafiador. A intervenção correta depende de você!

Você já confundiu autismo com superdotação? 🧐

📚 SILVA, G. G. “A inclusão de alunos com altas habilidades ou superdotação no Brasil.” Cadernos da Fucamp, v. 28, p. 107‑120, 2024.

15/12/2025

Se você tem um paciente , aluno ou filho que "congela" e não fala na escola, mas fala em casa, você precisa saber fazer essa diferenciação. 🫨

➡️ A Fobia Social, a Timidez e o Mutismo Seletivo são diferentes e exigem intervenções diferentes. A intervenção correta salva a criança de anos de isolamento.

✔️ Mutismo Seletivo: É um bloqueio físico da fala em contextos específicos (ex: com o professor), causado por ansiedade severa.

✔️ Timidez: É um traço que não impede a comunicação quando o conforto é estabelecido.

✔️ Fobia Social: É o medo de ser julgado em qualquer situação social.

O Mutismo Seletivo não é um traço de personalidade, é uma incapacidade momentânea de falar causada pela ansiedade. Sem a intervenção correta, o prejuízo se acumula. ❌

✅ A intervenção precoce em Mutismo Seletivo com terapia comportamental associado a terapia FONOAUDIOLÓGICA é a chave para o sucesso. O "achismo" nesse caso custa o desenvolvimento da criança.

📚 RODRIGUES PEREIRA, C.; et al. “Diagnosing selective mutism: a critical review of measures”. European Child & Adolescent Psychiatry, 2023.