Jaqueline Araujo Psicóloga e Psicopedagoga

13/06/2025

12/06/2025

Dia Mundial contra o Trabalho Infantil

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) reforça, neste 12 de junho, a importância do enfrentamento ao trabalho infantil em todas as suas formas. O número de crianças e adolescentes no trabalho infantil chegou a 1,88 milhão em 2022, segundo dados oficiais do do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Instituída pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) em 2002, a data chama atenção para uma grave violação de direitos que compromete o desenvolvimento físico e mental de crianças e adolescentes, dificultando ainda o acesso à educação e a tantos outros direitos fundamentais.

Conforme a legislação brasileira vigente é proibido o trabalho para menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz a partir dos 14. Nenhuma pessoa com menos de 18 anos pode ser submetida a atividades perigosas, insalubres ou degradantes.

O CFP, ao longo dos anos, tem atuado em defesa dessa população, orientando a categoria para o cuidado de crianças e adolescentes e participando de espaços de monitoramento e controle das políticas sociais. Entre esses espaços colegiados, o CFP íntegra, na vice-presidência, o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), contribuindo com debates e propostas voltadas à proteção integral de crianças e adolescentes.

Por meio do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (CREPOP), o CFP publicou orientações para a atuação profissional no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) e em redes de atenção à infância. Esses materiais fortalecem a atuação de psicólogas e psicólogos na prevenção de violências, no apoio a famílias em situação de vulnerabilidade e na garantia de direitos.

O trabalho infantil não pode ser naturalizado. Acesse site.cfp.org.br para obter esses documentos e outras informações.

: Card do CFP pelo Dia Mundial contra o Trabalho Infantil (12 de junho). Texto: “A Psicologia na luta por uma infância livre de todas as violações de direitos”. Fundo com cataventos coloridos e logo do Conselho Federal de Psicologia.

10/06/2025

Sala para sublocação, horas avulsas ou plano mensal a partir de 4h diárias, estrutura oferecida: ar condicionados, Wi-Fi, café, impressora, entre outros. Prédio com elevadores e acessibilidade.
Estamos localizados em Campo Grande RJ.
Está interessado? Entre em contato conosco e faça uma visita para conhecer nosso ambiente.
Profissionais: psicólogo, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeuta ocupacional, Neuro Psicopedagogo, e áreas afins.

08/06/2025

O engatinhar é uma fase crucial no desenvolvimento da criança e tem impactos diretos na aprendizagem!

Durante essa fase, várias habilidades motoras e cognitivas são fortalecidas, e elas são essenciais para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

Engatinhar ajuda a fortalecer a musculatura dos ombros e da coluna, o que facilita o controle postural e as habilidades motoras finas que a escrita exige. Além disso, o movimento também contribui para a coordenação bilateral, essencial para tarefas como escrever e ler.

A maturação do tronco cerebral durante o engatinhar favorece o sistema vestibular, proprioceptivo e tátil, permitindo à criança uma maior percepção espacial e o equilíbrio necessário para acompanhar o movimento dos olhos ao ler e escrever.

Por fim, engatinhar aprimora a visão, tornando mais fácil para as crianças focarem em palavras e objetos, o que impacta diretamente nas habilidades de leitura e escrita.

Essa fase do desenvolvimento é fundamental para preparar o cérebro da criança para tarefas mais complexas no futuro! 💙

E você? Já percebeu algum impacto do engatinhar no desenvolvimento de habilidades da criança?
Comente abaixo sua experiência e compartilhe com outros pais e educadores!

Fonte: Piek, J. P., Dyck, M. J., & Janssen, L. (2012)Fine and gross motor coordination in children with ADHD and children with autism: Implications for the development of fine motor skills. Child Development, 83(1), 246-258.

08/06/2025

O psiquiatra Stuart Brown, dedicou os últimos 45 anos aos estudos teóricos científicos e práticos sobre a necessidade do brincar livremente na infância e diz que a falta do brincar na infância pode ter consequências desastrosas na vida da criança a curto e a longo prazo. Ele salienta que os adultos precisam ser capazes de brincar com os filhos para que os eles também brinquem e que a infância é um período curto e os pais precisam brincar com as crianças enquanto elas ainda querem brincar com eles. Entenda. A história completa está no primeiro comentário.

07/06/2025

O pediatra Daniel Becker, diz que podemos ajudar a criança a se acalmar, podemos orientar, apoiar, dar pistas, guiar com perguntas. Mas ela precisa desenvolver a capacidade de encontrar caminhos próprios para resolver seus problemas. Porque isso contribui para o desenvolvimento de habilidades como paciência, adiamento da gratificação, imaginação, resiliência, solução de problemas, perseverança. Entenda. A história completa está nos comentários.

06/06/2025

01/06/2025