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Recriar Clínica Multiprofissional

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Brasil
Rio do Sul, SC
Recriar Clínica Multiprofissional

Clínica multiprofissional com atendimento especializado voltado ao público infantil.

03/07/2025

P**a Macaco: muito mais
do que uma brincadeira!

Na terapia fonoaudiológica, cada jogo pode se transformar em um mundo de possibilidades — e o P**a Macaco é prova disso!

Com suas cores vibrantes, macacos saltitantes e a árvore que vira palco de desafios, essa atividade engaja desde o primeiro segundo. E enquanto as crianças brincam, a mágica acontece:

Coordenação motora fina
Pareamento e categorização
Linguagem receptiva
Contagem e consciência numérica
Sequência lógica e construção narrativa
Compreensão e execução de comandos
Atenção e controle inibitório

Tudo isso com alegria, envolvimento e vínculo — porque brincar também é terapia!

02/07/2025

Nem todo som trabalhado na terapia dos Transtornos dos Sons da Fala já é um fonema.

Para que seja considerado fonema, ele precisa ter função no sistema linguístico da criança — ou seja, ser usado de forma consistente para diferenciar signif**ados.

Mas o que ocorre muitas vezes?
O profissional escolhe um fonema ausente como alvo, sem considerar se a criança já tem base suficiente para adquirir aquele som:
percepção auditiva, controle motor, pistas visuais ou até mesmo consciência da sua função na palavra.

Por isso, o termo som-alvo é mais adequado em muitos
casos.

Ele representa o ponto de partida do trabalho clínico - mesmo que ainda não seja um fonema funcional no sistema da criança.

Exemplo: o som do "r forte" (r) pode ser um dos últimos a se desenvolver.

Se for escolhido como primeiro alvo ap***s por estar ausente, sem base para ser instalado, a intervenção pode empacar e gerar frustração

Trabalhar com som-alvo é reconhecer que, antes de falar em reorganização fonológica, precisamos garantir que o som exista: no corpo, na percepção e na função.

01/07/2025

Você sabia que brincar é muito mais do que ap***s diversão?

Além de ser essencial para o desenvolvimento emocional e social das crianças, as brincadeiras também são fundamentais para o aprendizado e para o fortalecimento de habilidades cognitivas e motoras.

Brincar estimula a criatividade, melhora a coordenação motora e até ajuda na regulação emocional, permitindo que a criança aprenda a lidar com desafios de forma lúdica e prazerosa.

E o melhor: brincar com os pequenos fortalece o vínculo entre pais e filhos, alunos e professores, criando momentos de conexão e aprendizado mútuo.

30/06/2025

TDAH no autismo:

Muitos sinais do TDAH passam despercebidos quando estão associados ao TEA... e isso pode atrasar o diagnóstico e a intervenção correta!

26/06/2025

A Importância do Sopro para o
Desenvolvimento da Fala!

Por que o sopro é importante?
Atividades com sopro ajudam a desenvolver habilidades motoras orais e respiratórias essenciais para a fala. Soprar é uma forma de exercitar os músculos envolvidos na articulação das palavras.

Benefícios do sopro na Fonoaudiologia:
1. Fortalecimento da musculatura oral
Lábios, bochechas, língua e mandíbula f**am mais
ativos e fortes.
2. Melhora do controle respiratório
Ensina a inspirar e expirar com controle, o que
impacta diretamente na fluência e intensidade da fala.
3. Aprimoramento da coordenação motora oral
Coordenação entre respiração, fonação e
articulação.
4. Aumento da consciência corporal
A criança começa a perceber o próprio corpo e movimentos da
boca.

Atividades com sopro que ajudam:
• Soprar bolhas de sabão
• Apagar velas ou p***s
• Usar apitos, língua de sogra, flautas
• Encher bexigas
• Soprar algodão ou papel até o alvo

Dica importante:
O sopro não substitui a fala, mas prepara e estimula os músculos orofaciais para que a fala se desenvolva com mais eficiência. Deve ser orientado por um(a) fonoaudiólogo(a).

25/06/2025

Um post para lembrar que o caminho mais simples é o mais ef**az. Se você tem dúvidas quanto ao desenvolvimento de sua criança em qualquer área busque um profissional especializado. O tempo perdido sem uma intervenção adequada é muito precioso.

24/06/2025

O engatinhar é uma fase crucial no desenvolvimento da criança e tem impactos diretos na aprendizagem!

Durante essa fase, várias habilidades motoras e cognitivas são fortalecidas, e elas são essenciais para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

Engatinhar ajuda a fortalecer a musculatura dos ombros e da coluna, o que facilita o controle postural e as habilidades motoras finas que a escrita exige. Além disso, o movimento também contribui para a coordenação bilateral, essencial para tarefas como escrever e ler.

A maturação do tronco cerebral durante o engatinhar favorece o sistema vestibular, proprioceptivo e tátil, permitindo à criança uma maior percepção espacial e o equilíbrio necessário para acompanhar o movimento dos olhos ao ler e escrever.

Por fim, engatinhar aprimora a visão, tornando mais fácil para as crianças focarem em palavras e objetos, o que impacta diretamente nas habilidades de leitura e escrita.

Essa fase do desenvolvimento é fundamental para preparar o cérebro da criança para tarefas mais complexas no futuro!

23/06/2025

A brincadeira de amarelinha, além de divertida, traz uma série de benefícios para o desenvolvimento infantil.

Ela contribui para o controle corporal, ajudando as crianças a aprenderem a controlar seus movimentos. A prática também fortalece músculos e promove a coordenação motora fina e óculo-manual, essenciais para atividades cotidianas, como escrever e manusear objetos.

Além disso, ao saltar de uma caixa para outra, as crianças trabalham o equilíbrio e aprimoram o ritmo, o que também reflete positivamente em outras áreas do desenvolvimento.

Não podemos esquecer do impacto social: brincar de amarelinha fortalece o senso de prioridade e incentiva as crianças a interagirem e formarem amizades.

Quando as crianças brincam, elas não ap***s se divertem, mas também aprendem habilidades importantes que influenciam seu desempenho acadêmico e social.

18/06/2025

O cérebro da criança não nasceu para lidar com excesso de estímulo digital o tempo todo.

Vídeos rápidos, sons intensos, cores vibrantes. Tudo isso ativa o cérebro de um jeito que parece inofensivo, mas que pode prejudicar o desenvolvimento da atenção, da regulação emocional e até da criatividade.

Quanto mais a criança se acostuma com estímulos intensos, mais difícil f**a aproveitar o que é simples:

Brincar com papel e lápis
Esperar a vez
Ouvir uma história até o fim

Isso não signif**a cortar a tecnologia da vida. Mas lembrar que o cérebro precisa de pausas.

E que o vínculo com o mundo real ainda é o que mais nutre uma infância saudável.

E aí? Você já percebeu alguma mudança no comportamento da criança por causa do uso de telas?

16/06/2025

Embora muitas vezes usados como sinônimos, esses dois sentidos têm funções diferentes no nosso corpo - e ambos são essenciais para o desenvolvimento motor e emocional das crianças.

🟤Tato profundo
Refere-se à sensação de pressão, vibração e contato mais intenso com o corpo. É ativado, por exemplo, em abraços apertados, rolos de compressão, ou ao se enrolar em cobertores pesados. Atua diretamente no sistema tátil e tem efeito calmante, contribuindo para a regulação sensorial e emocional.

🟤Propriocepção
É a capacidade do corpo de perceber onde ele está no espaço, sem usar a visão. Está relacionada a músculos, articulações e tendões. Nos ajuda a coordenar movimentos, manter o equilíbrio e ajustar a força necessária para cada ação. É ativada em atividades como empurrar, puxar, escalar ou carregar peso.

✨Ambos os sistemas trabalham juntos para promover
segurança corporal, organização motora e autorregulação - aspectos fundamentais no desenvolvimento infantil.

13/06/2025

Sr. Cabeça de Batata!!! Vamos ver algumas ideias de como usá-lo ?

Nomeação: peça para a criança nomear as partes do corpo (olhos, nariz, boca, orelhas, etc.)
Compreensão de comandos: "coloque o nariz no lugar certo",

"Pegue a boca e coloque no topo da cabeça"
Expansão de vocabulário: use variações como óculos, chapéus, bigodes para trabalhar adjetivos e descrições

Consciência corporal e esquema corporal: relacione com o próprio corpo da criança: "Onde está o seu nariz? Agora vamos achar o do Sr. Cabeça de Batata

Jogo de pistas (tipo adivinhação): dê pistas do tipo: "Ele usa algo para enxergar...", e a criança adivinha: "Oculos!"

12/06/2025

Quem aí é do time das massinhas? Nós amamos, né? Só não quando
eles misturam

Mas até misturar massinha pode ser uma forma de estimular algumas habilidades.

No entanto, muitos pais não
conseguem ver isso, que tal sugerir essas propostas para eles?

Tornar a ROTINA estimulante é a melhor forma de potencializar o desenvolvimento de crianças!

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