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Consiga Clínica

Clínica Multidisciplinar
Atend. especializado a crianças e adultos com necessidades especiais.

19/12/2025

Um bom dia capaz de aquecer o coração de qualquer equipe! 💖
“A Consiga caminha junto com vocês!” 🧡💙👣

12/12/2025

SUPERAÇÃO TEM NOME: LUÍS. 🚀

O que antes representava um cenário de intenso desafio, hoje se transformou em experiências de descoberta, prazer e conquistas reais para o nosso querido Lu.

💭 Mas como era o Luís no passado?

Luís apresentava baixa tolerância à mudança, dificuldade significativa para aceitar sair de casa e reduzida capacidade de espera. Em situações de frustração ou imprevisibilidade, expressava seu desconforto por meio de comportamentos agressivos, consequência direta da dificuldade em regular emoções diante do desconhecido, que lhe gerava grande instabilidade.

Além disso, enfrentava barreiras importantes na comunicação expressiva, o que dificultava ser compreendido e aumentava o nível de ansiedade diante das demandas do ambiente. Também apresentava hiperfocos acentuados, como o interesse intenso por barracas de DVDs. Com o tempo, intervenção adequada e muito acolhimento, esses comportamentos foram sendo ressignificados e ficaram no passado.

Poderíamos narrar por horas como era o Luís, e ainda assim, seria impossível traduzir com precisão a dimensão de sua evolução. Mas existe algo que conseguimos medir: o tamanho do nosso orgulho. Orgulho por sua coragem, por sua superação diária e por descobrir que ele pode, e deve, ocupar o mundo com toda a sua autenticidade.

Hoje, celebramos não apenas o desenvolvimento do Luís, mas também sua força, sua autonomia crescente e sua capacidade de enfrentar desafios antes inimagináveis. O nosso Lu é gigante, e não apenas no tamanho, mas na coragem, resiliência e potência que nos inspiram todos os dias.

E não podemos deixar de reconhecer:
Parabéns, Diana, pela coragem, presença, constância, dedicação e amor que sustentam essa trajetória. A parceria da família é parte essencial de cada conquista.

Com carinho,
Equipe Consiga 🧡💙

04/11/2025

🎬 SPOILER NO AR!

A Consiga Clínica está prestes a viver um novo e empolgante capítulo!

Muitas pessoas têm nos perguntado como será a nova sede… e podemos garantir: está ficando simplesmente INCRÍVEL! ✨
Cada detalhe foi planejado com muito carinho para acolher ainda mais nossos pacientes e suas famílias.

Não medimos esforços para oferecer excelência em estrutura, conforto e recursos terapêuticos, porque acreditamos que o cuidado se constrói todos os dias — com amor, dedicação e propósito. 💫

A nova Consiga chega para ampliar o cuidado, fortalecer vínculos e tornar cada conquista ainda mais possível! ✨

Fique de olho: em breve, você vai conhecer de perto essa nova estrutura, pensada para gerar experiências e promover desenvolvimento contínuo.

“A Consiga caminha junto com você!” 🧡💙👣

23/10/2025

Geovana e Júlia,

A Consiga agradece profundamente pelos anos de dedicação e comprometimento. Temos muito orgulho de vocês, da competência, do cuidado, da sensibilidade e do profissionalismo que demonstram diariamente com nossos pacientes.

É uma alegria tê-las conosco nessa jornada!

“A Consiga caminha junto com vocês!” 🧡💙👣

20/10/2025

UM POUQUINHO DOS BASTIDORES 🎬

Na manhã de hoje, Antônio Augusto (41 anos) apresentou recusa em deslocar-se até a Clínica, manifestando resistência ao convite para sair de casa. Diante do perfil do paciente, adulto com TEA, surdez e deficiência intelectual (DI), é imprescindível que o manejo seja conduzido com respeito e coerência ética, considerando sua condição comunicativa, cognitiva e emocional.

Um dos princípios fundamentais no trabalho com adultos neurodivergentes é o de nunca forçar ou coagir o indivíduo a realizar algo contra a sua vontade. Forçar deslocamentos e/ou demandas pode gerar desorganização emocional, ansiedade, agressividade e ruptura de vínculo, tornando as futuras abordagens ainda mais difíceis.

Da mesma forma, não se deve recorrer ao engano, como afirmar que o destino será um local e, posteriormente, levá-lo a outro. Tal conduta pode comprometer a confiança construída entre paciente e profissional, dificultando o desenvolvimento de qualquer vínculo terapêutico.

O manejo adequado requer clareza, previsibilidade e confiança. É essencial utilizar recursos comunicativos acessíveis, como Libras, gestos, expressões faciais ou imagens, conforme o nível de compreensão do paciente.

Em situações de recusa, orienta-se:

• Respeitar o tempo e o limite do paciente, sem insistência excessiva;

• Validar o sentimento (“Está tudo bem, eu entendo que você não quer ir agora”);

• Oferecer previsibilidade, explicando de forma objetiva e acessível o que acontecerá;

• Manter o vínculo e a presença calma e segura, evitando tons autoritários ou pressa.

A construção de confiança deve ser o eixo central da abordagem. Antônio Augusto precisa reconhecer o profissional como uma figura de segurança, o que só ocorrerá mediante constância, coerência e respeito ao seu ritmo. A adesão espontânea, nesses casos, é resultado de um processo, previsibilidade e acolhimento, jamais de imposição.

⚠️ Salve essa dica.
“A Consiga caminha junto com você!” 🧡💙👣

21/07/2025

TDAH e o “MUNDO DA LUA” 🧑‍🚀🚀🌔

É comum ouvirmos que a criança com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) “não presta atenção em nada” ou “vive no mundo da lua”. Essa expressão popular, embora carregada de subjetividade, revela um aspecto real e frequente do transtorno: a desatenção.

O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta áreas do cérebro responsáveis por funções executivas como atenção, planejamento, controle inibitório e organização. Quando uma criança com TDAH aparenta estar “desligada”, na verdade, ela está enfrentando dificuldades reais para manter o foco em estímulos específicos, principalmente quando a tarefa exige esforço mental prolongado ou não é suficientemente motivadora.

É importante destacar que não se trata de falta de interesse ou “preguiça”. O cérebro de uma criança com TDAH tem uma forma diferente de processar e filtrar os estímulos do ambiente, o que pode gerar distrações frequentes, esquecimentos e dificuldade em manter a atenção sustentada, especialmente em atividades monótonas ou com muitas etapas.

Por outro lado, muitas dessas crianças demonstram hiperfoco em temas que despertam seu interesse, podendo se concentrar profundamente quando motivadas. Essa característica reforça a importância de intervenções individualizadas, que considerem o perfil, os interesses e as necessidades específicas de cada criança.

Portanto, ao invés de rotular a criança como “distraída” ou “no mundo da lua”, é fundamental compreender os fatores que interferem na sua atenção e desenvolver estratégias de suporte que favoreçam seu engajamento, autorregulação e aprendizagem. A escuta ativa, o acolhimento e a parceria entre família, escola e profissionais são essenciais para o desenvolvimento saudável e o fortalecimento da autoestima dessas crianças.
“A Consiga caminha junto com você!” 🧡💙👣

14/07/2025

🧠 Controle Inibitório no TEA: por que meu filho tem tanta dificuldade em esperar ou parar?

Você já percebeu que seu filho no espectro autista tem dificuldade para aguardar, interrompe interações de forma abrupta ou insiste em continuar algo mesmo quando precisa parar? Esses comportamentos podem estar relacionados ao controle inibitório, uma função essencial do cérebro.

Essa habilidade faz parte das chamadas funções executivas, responsáveis por regular pensamentos, emoções e comportamentos. É o controle inibitório que nos permite pausar antes de agir, moderar impulsos e adaptar ações ao contexto. Ele é fundamental para esperar a vez, ouvir com atenção ou mudar de estratégia quando algo não sai como o esperado.

🔸 No Transtorno do Espectro Autista (TEA), essa função pode estar comprometida, o que pode gerar:

• Respostas impulsivas diante de estímulos;
• Frustração com mudanças de rotina;
• Repetições de falas ou comportamentos;
• Dificuldade em aceitar negativas ou limites;
• Desafios em seguir regras sociais básicas, como esperar, dividir ou alternar a vez.

⚠️ É importante reforçar: isso não é birra. Essas reações têm base neurológica. O cérebro da pessoa com TEA processa os estímulos e regula os comportamentos de forma diferente, inclusive os que envolvem espera, flexibilidade e controle de impulsos.

🛠️ Como ajudar?

Com estratégias adequadas, é possível desenvolver o controle inibitório. Recursos como rotina estruturada, antecipações visuais claras, reforço positivo e intervenções baseadas em ABA são fundamentais para dar previsibilidade, reduzir frustrações e promover segurança.

💡 Lembre-se: desenvolver essa habilidade é um processo. Cada pequena conquista conta. Com apoio, constância e empatia, é possível construir trajetórias mais leves e funcionais para a criança e toda a família.

“A Consiga caminha junto com você!” 🧡💙👣

11/07/2025

🧑‍🧑‍🧒‍🧒 ADULTOS DESORGANIZADOS 🟰 CRIANÇAS DESORGANIZADAS

No universo das famílias atípicas, especialmente aquelas com crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum que os cuidadores enfrentem sobrecargas significativas. São muitas responsabilidades acumuladas: cuidados básicos, terapias, demandas escolares, acompanhamento médico e as inúmeras exigências do cotidiano. Em meio a esse cenário, manter-se emocionalmente equilibrado pode parecer impossível, mas é justamente esse equilíbrio que se torna essencial para o desenvolvimento da criança.

Crianças com TEA possuem desafios importantes no campo da autorregulação. Isso significa que ainda estão desenvolvendo habilidades como controle inibitório, organização emocional, adaptação a mudanças e flexibilidade cognitiva. Portanto, quando a criança se desorganiza diante de uma frustração ou estímulo aversivo, ela precisa do adulto como referência de estabilidade.

A postura do adulto influencia diretamente o comportamento da criança. Se, diante de uma crise, o adulto também perde o controle, ele deixa de oferecer suporte e reforça a desorganização do ambiente. É como esperar que duas pessoas afogando consigam salvar uma à outra. O adulto, que já tem recursos emocionais desenvolvidos, precisa ser o ponto de ancoragem.

Isso não significa ignorar o cansaço, as dores ou a realidade da sobrecarga. Significa reconhecer que, mesmo em meio às dificuldades, é preciso buscar ferramentas que favoreçam a organização emocional. Um ambiente estruturado, previsível e acolhedor começa com adultos conscientes do seu papel regulador.

Manter a calma, oferecer limites consistentes, validar emoções sem ceder a comportamentos disfuncionais, e principalmente cuidar de si mesmo, são atitudes que fazem diferença na construção do vínculo e da segurança emocional da criança.

Lembre-se: o processo de amadurecimento neurológico e emocional da pessoa com TEA está em curso, enquanto o adulto já dispõe dos recursos necessários para guiar esse caminho. É a organização do adulto que favorece, dia após dia, a construção da autorregulação e da independência emocional.
“A Consiga caminha junto com você!” 🧡💙👣

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