05/01/2026
Quando falamos em inclusão, pensamos logo no que falta: uma habilidade, um acesso, uma adaptação.
Mas… e quando sobra?
E quando a criança entende tudo rápido demais?
Se entedia nas aulas?
Faz perguntas demais?
Demonstra um raciocínio fora do comum?
Não ter como acolher essa criança também é uma forma de exclusão.
Porque não ser visto, mesmo com potencial, também dói.
Assiste o vídeo até o final, temos certeza que ele vai te Quando falamos em inclusão, pensamos logo no que falta: uma habilidade, um acesso, uma adaptação.
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