M. Isabel - Terapeuta Ocupacional

04/03/2026

Todo Terapeuta Ocupacional se desespera ao ter vontade de comprar mil recursos ou brinquedos, tamanha a possibilidade de ofertas que encontramos por aí.
Porém, muitas vezes os recursos que já possuímos nos possibilitam uma variação de funções que podem auxiliar no raciocínio clínico e nas metas/objetivos dos pacientes que atendemos.

O recurso que escolhi dessa vez foi o ÁBACO, onde acrescentei quatro variações:

➡️ ALINHAVO
MATERIAL COMPLEMENTAR: lã/barbante/cadarço.
OBJETIVO: Aprimorar Integração bilateral manual, bem como aprimorar o seguimento visual do objeto e integrar tais habilidades.

➡️ ENCAIXE PINOS.
MATERIAL COMPLEMENTAR: Pinos de madeira.
OBJETIVO: Aprimorar rastreio/ focalização visual, bem como destreza de pinça digital e integrar tais habilidades.

➡️ ONDE F**A ESSA COR?
MATERIAL COMPLEMENTAR: folha A4 com tiras coloridas impressas.
OBJETIVO: Ampliar o conceito e pareamento de cores.

➡️ PRENDEDORES EM HASTES
MATERIAL COMPLEMENTAR: prendedores de roupa.
OBJETIVO: Aprimorar destreza e tônus de pinça digital, bem como de focalização visual e integrar tais habilidades.

💙E aí? Gostou?
Comente qual outro recurso você gostaria que fosse explorado no próximo vídeo.
Vamos juntos aprender a minimizar os gastos e a ampliar o raciocínio clínico!?

Um abraço!

Maria Isabel Dias Vasconcelos Moretti
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 16 277 TO
CLASI I.S.A 3189

03/03/2026

Crianças neurotípicas tendem a desfraldar dos 2 aos 4 anos de idade. Isso, quando nenhuma influência psico emocional influencia o processo.

🚽Mas e nas crianças neuroatípicas, como e quando o desfralde acontece?!

O desfralde das crianças neuroatípicas não se baseia em idade e nem em desfralde coletivo do contexto escolar.

🧠 O desfralde da criança neuroatípica envolve uma série de preparos: motores, cognitivos, sensoriais, comportamentais, etc.

E qualquer tentativa de ultrapassar estes preparos e seguir o senso comum da idade enquanto parâmetro, oferta uma série de riscos para a criança e seu desenvolvimento.

🤔 O que fazer?!
Cada criança se beneficiará de estratégias cuidadosamente selecionadas, por isso , receitas de desfralde... não existem!

Mas... é permitido:
➡️ Ofertar modelo visual de sequência de etapas do banheiro.
➡️ Fazer uso do brincar símbolico para reforçar a função do vaso sanitário.
➡️ Alinhar metas individuais da criança no desfralde com o Terapeuta Ocupacional da criança.

O que não fazer:
➡️ Forçar a criança a se sentar no vaso e executar a eliminação.
➡️ Usar expressões de nojo para as excreções: xixi e cocô.
➡️ Minimizar o esforço e potencial da criança pelo fato de ela ainda não conseguir fazer uso do vaso.

Post/Publicação baseada em evidência.

Quer um artigo que aborda sobre alguns aspectos deste tema?

Comente: DESFRALDE, que lhe envio por direct!

25/02/2026

Muitos terapeutas infantis quando pensam em "regular" a criança, logo pensam:
"- Vamos usar a massinha! - "
"- Oferto o tato profundo?!".
"- Podíamos colocar ele em uma rede, caso tivéssemos uma, né?!

➡️ Porém, sabia que até na hora de auxiliar a criança a encontrar as estratégias de auto regulação a cautela na oferta de estímulos se faz necessária?

Massinha - para Luana é pegajosa e nojenta.
Movimento - para Heitor, não é agradável e dá medo.
Abraço- para Juliana, é invasivo!
Compressão profunda - para João, se torna dolorido!

➡️ Com isso, na tentativa de ajudar, acabamos piorando ou até potencializando comportamentos disruptivos.

🧠 A forma de disponibilizar e ofertar as estratégias de auto regulação - excitatórias ou inibitórias, faz a diferença para cada criança.

E o que faz com que as estratégias sejam bem aplicadas e direcionadas é a Avaliação abrangente e intervenção com o Terapeuta Ocupacional.

🤔 Está na dúvida sobre quais mecanismos e recursos utilizar para auxiliar na auto regulação de sua criança?
Consulte o Terapeuta Ocupacional!

Sua criança não possui Terapeuta Ocupacional?

👉🏼 Solicite a avaliação e intervenção com este profissional, assim que possível!

Lembrando que, auxiliar na estimulação sensorial e ajudar a criança a encontrar estratégias de auto regulação, é um papel de todos!

Ofertar a Terapia de Integração Sensorial e identificar as estratégias regulatórias, é papel do Terapeuta Ocupacional!

Achismos e tentativas aleatórias não embasam resultados.

O trabalho em equipe continua sendo a melhor ferramenta para o sucesso terapêutico.

📝 Post/Publicação baseada em evidência.

Quer um artigo que aborda sobre a importância da Terapia Ocupacional nos aspectos sensoriais?
Comente: SENSORIAL, que lhe envio por direct!

21/02/2026

➡️ Supervisão em Terapia Ocupacional.

Horários disponíveis.

👭Desconto para duplas ou trios.

Vamos?!
❤️🧠

Maria Isabel Dias Vasconcelos Moretti
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 3 16277-TO
CLASI/I.S.A 3189

20/02/2026

Enquanto seres humanos, independente de diagnósticos, não somos capazes de atingir uma plenitude ocupacional.

A alta em Terapia Ocupacional envolve não somente um desempenho aceitável nas diversas OCUPAÇÕES, mas também envolve a percepção do Terapeuta Ocupacional frente ao potencial de AUTONOMIA e INDEPENDÊNCIA da pessoa atendida, dentro da realidade (motora, sensorial, mental, social e cognitiva) possível. 🧠

➡️ Cada singularidade envolve um tempo de Terapia Ocupacional também singular:

João faz T.O há 10 anos.

Maria, teve alta após sete meses de Terapia Ocupacional.

Rute recebeu somente três atendimentos de orientação frente a sua demanda, e teve alta.

🙌🏼Não existe prazo correto para que a ALTA aconteça. O que existe são necessidades individuais e raciocínios clínicos (também individuais) que embasam as decisões do Terapeuta Ocupacional frente a cada indivíduo atendido.

Para que a ALTA aconteça, é papel do Terapeuta Ocupacional:

👋🏼 Preparar e envolver a família no processo de alta, garantindo que as habilidades adquiridas durante as sessões se sustentem em domicílio.

👋🏼 Proporcionar agenciamentos que fortaleçam e sustentem as habilidades adquiridas no processo terapêutico, podendo ser: um esporte, um novo hobby ou até mesmo um encaminhamento a outro profissional que possa acolher e executar a manutenção das habilidades.

Post/ publicação baseada em evidência.
Quer uma referência bibliográfica sobre ALTA na Terapia Ocupacional?
Comente: ALTA , que lhe envio via direct.

Maria Isabel Dias Vasconcelos Moretti - Terapeuta Ocupacional.
CREFITO 16277- TO/ CLASI /I.S.A 3189.

19/02/2026

Vamos conhecer os principais papéis de cada contexto na alimentação da criança?

👫FAMÍLIA:

➡️Ofertar diariamente diversidade de alimentos, dispondo - os ao acesso contínuo da criança.
ATENÇÃO: Ofertar, não é forçar o consumo!
➡️Oferecer modelo alimentar: a criança vai se sentir atraída pelo que o adulto também consome.
ATENÇÃO: Se a preferência do adulto está restrita a embutidos, a criança também vai se sentir atraída por embutidos.
Nessa hora, cabe ao adulto também modelar a criança com exemplos saudáveis!

🏫ESCOLA:

➡️Ofertar a merenda escolar do dia, dispondo- a em mesa convencional e incentivando a aproximação com os colegas no momento do intervalo, ainda que a criança não consiga comer o alimento ofertado.
ATENÇÃO: Não forçar a criança a se alimentar ou a se aproximar do prato, somente sugerir e disponibilizar.
➡️Fazer uso da temática alimentar no currículo pedagógico, ofertando vivências e aproximação com os alimentos.

🧠TERAPEUTAS INFANTIS:

➡️Fazer uso das estratégias pertinentes de cada profissão/ abordagem, sempre respeitando os limites da criança na interação com o alimento.
➡️ Evitar negociar prazeres da criança no brincar com o consumo/experiência alimentar, o corpo e aquilo que não é tolerado por ele , precisam ser respeitados.

📝Post/ publicação baseada em evidência.
Quer uma referência bibliográfica que salienta os PAPÉIS de cada contexto na alimentação da criança?
Comente: ALIMENTO , que lhe envio via direct.

Maria Isabel Dias Vasconcelos Moretti
Terapeuta Ocupacional.
CREFITO 16277- TO/ CLASI /I.S.A 3189.

16/02/2026

Por aqui estou amando este livro!

Quando falamos de neurociências, os neurônios já queimam só de tentar compreender todos os mecanismos né?

Mas a leitura deste livro NEUROCIÊNCIAS - Coelho e Rego ,da .editora, facilitou a minha compreensão do sistema neurológico.

Ele tem capítulos que exploram os sentidos e mecanismos sensoriais , o que torna a leitura mais atrativa ainda para Terapeutas Ocupacionais.

Dica boa é dica compartilhada.

❤️

08/02/2026

Entrando na trend com meu fiel companheiro de Terapia Ocupacional: o coque. ❤️

04/02/2026

Você conhecia a diferença entre AUTONOMIA e INDEPENDÊNCIA?

 

🤔Como anda sua balança perante estes dois termos?




 

📝Publicação/Post baseado em evidência.

 

Quer o artigo com as definições? !

 

Comente AUTONOMIA, que lhe envio por direct. 

04/02/2026

24/01/2026

Semana passada um querido super educado da cidade vizinha que está se graduando EaD me procurou dizendo que estava disposto a pagar para que eu o supervisionasse.

De forma muito humilde e educada expliquei para ele que o papel da oferta de estágio e supervisão durante a graduação era da FACULDADE. E que ele e colegas deveriam se unir e cobrar isso da FACULDADE.

Me deixei à disposição para orientá- lo após a graduação e para sanar dúvidas que ele pudesse encontrar pelo caminho.

Desejei sorte e esclareci que com esforço, mesmo sabendo que seria desafiador, ele poderia sim se tornar um excelente TO, mas que não era justo pagar uma mensalidade para precisar lutar tanto para ter o conhecimento básico que merece.

Hoje, me deparei com essa publicação em um grupo de TO que participo.

E faço a seguinte reflexão, que me coloca de castigo todos os dias...

Até onde você é capaz de ir por dinheiro?!

Um abraço a todos meus colegas Terapeutas Ocupacionais, para os conscientes e para os que precisam se recordar do juramento que fizeram.

❤️

19/01/2026

Código de Ética da TO - das responsabilidades fundamentais:

➡️ Artigo 4º – O terapeuta ocupacional estabelece a diagnose, avaliação e acompanhamento do histórico ocupacional de pessoas, famílias, grupos e comunidades, por meio da interpretação do desempenho ocupacional dos papéis sociais contextualizados, sem discriminação de qualquer forma ou pretexto, segundo os princípios do sistema de saúde, de assistência social, educação e cultura, vigentes no Brasil.

Com base nisso, olha essa super dica !✅

Se não encontrar o link, manda um OI nos comentários, que envio via direct.