Psicopedagoga Liliane Guapindaia

24/09/2025

24/09/2025

Os principais tipos de transtornos de aprendizagem!

Os 7 principais tipos de dificuldades de aprendizagem são: dislexia, discalculia, disgrafia, disortografia, transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH), dispraxia e transtornos da linguagem.

Elaboração:

1. Dislexia:
Dificuldade em ler, escrever e soletrar, afetando a compreensão e a fluência da leitura.

2. Discalculia:
Dificuldade com números, cálculos matemáticos e raciocínio lógico.

3. Disgrafia:
Dificuldade na escrita, com problemas na caligrafia, organização das ideias e na produção escrita.

4. Disortografia:
Dificuldade em escrever corretamente, com erros ortográficos e de gramática.

5. TDAH:
Transtorno que afeta a atenção, concentração e impulsividade, podendo impactar a aprendizagem em diversas áreas.

6. Dispraxia:
Dificuldade em coordenar movimentos, com problemas de coordenação motora fina e grossa.

7. Transtornos da linguagem:
Dificuldades na compreensão e expressão da linguagem oral e escrita, como a disfasia.

É importante lembrar que cada indivíduo pode apresentar diferentes combinações e graus de intensidade dessas dificuldades, e o diagnóstico e intervenção adequados são essenciais para o desenvolvimento da pessoa.

24/09/2025

Família de Bruce Willis teme que 'o fim esteja próximo', já que ator icônico 'não consegue tomar banho nem comer' durante batalha devastadora contra a demência

A demência de Bruce Willis gerou preocupações sobre quanto tempo de vida ele ainda tem.

A luta de Bruce Willis contra a demência tomou outro rumo sombrio, já que sua família agora acredita que o astro de cinema está chegando ao fim de sua vida, conforme revela o Radar Online.

A esposa do homem de 70 anos, Emma Heming, revelou recentemente que ele foi transferido para uma casa menor com seus cuidadores, pois sua condição continua piorando.

De acordo com uma fonte próxima, Willis não consegue mais falar ou ler, tem dificuldades para andar e não consegue mais reconhecer os rostos de seus entes queridos.

A fonte afirmou: "Foi devastador para a família ver esse homem vibrante que eles tanto amam perder a capacidade de se comunicar ou se mover e, essencialmente, perder a si mesmo.

"Ele não consegue tomar banho, se vestir ou se arrumar sozinho. Não consegue comer e precisa de alguém para alimentá-lo com colher, além de depender totalmente de cuidadores agora."

A fonte acrescentou: "Seus entes queridos temem que o fim esteja próximo. É algo que eles tiveram que aceitar. Eles sabem que não há cura, nenhum tratamento que interrompa ou retarde a progressão desta doença terrível."

22/09/2025

Quando uma criança cresce sem o uso de telas (ou com uso muito restrito), o cérebro dela se desenvolve em um contexto mais rico de experiências sensoriais, sociais e motoras. Isso traz impactos positivos em várias áreas:

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🧠 Desenvolvimento cerebral e conexões neurais
• O cérebro infantil é altamente plástico (capaz de criar novas conexões).
• Em vez de receber estímulos rápidos e repetitivos das telas, ele é estimulado por brincadeiras, interações sociais e movimento, o que fortalece conexões ligadas à atenção, memória, linguagem e autorregulação.
• Ambientes sem telas favorecem o desenvolvimento equilibrado do córtex pré-frontal, área ligada ao controle de impulsos, planejamento e concentração.

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👀 Atenção e concentração
• Crianças sem exposição precoce às telas desenvolvem melhor a atenção sustentada (capacidade de focar por mais tempo em uma atividade).
• Isso porque aprendem a lidar com ritmos naturais (esperar, observar, interagir), ao invés de depender de estímulos rápidos, luzes e sons artificiais.

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🗣️ Linguagem e comunicação
• O contato direto com pessoas, histórias contadas, músicas e conversas do dia a dia fortalece as áreas de linguagem e interação social.
• A ausência de telas reduz o risco de atrasos de fala, pois a criança é exposta a linguagem rica e contextualizada.

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🤸 Desenvolvimento motor e sensorial
• Sem telas, a criança tem mais tempo para brincar, correr, manipular objetos, explorar texturas e sons reais.
• Isso fortalece o córtex motor e áreas sensoriais, importantes para coordenação, equilíbrio e percepção corporal.

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❤️ Emoções e vínculos
• O cérebro aprende a regular emoções através do contato humano: colo, olhar, sorriso, aconchego.
• Relações reais fortalecem a liberação de ocitocina (hormônio do vínculo) e diminuem estresse, ajudando no equilíbrio emocional.

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✨ Em resumo: no cérebro da criança sem uso de telas, há mais espaço para experiências reais, que estimulam conexões neurais ligadas à linguagem, atenção, criatividade, motricidade e vínculos afetivos — bases sólidas para o desenvolvimento global.
Brinque com sua criança 🧒
Vale muito a pena 🫶🏼🗣️🧒👧🏼❤️

21/09/2025

Você sabia que o autismo vai muito além do que as pessoas imaginam?
Sobrecarga sensorial, seletividade alimentar, ansiedade, dificuldades de comunicação… tudo isso faz parte da realidade de muitas famílias.

Falar sobre isso é essencial para combater preconceitos e construir inclusão de verdade.

💙 Compartilhe esse post para levar informação e acolhimento a mais pessoas.
Repost :

17/09/2025

Vamos lá! Vc é bom de conta?😁