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Psicóloga Bianca Romano

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Psicóloga Bianca Romano

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Atendimento especializado e individualizado ao Transtorno do Espectro Autista e outros transtornos do neurodesenvolvimento através da ciência ABA e Estratégias de Ensino Naturalistas baseadas no modelo Denver de Intervenção Precoce.

02/04/2026

Hoje, 2 de abril, é o Dia Mundial de Conscientização do Autismo 💙

Mais do que falar sobre o autismo, é um dia para promover compreensão, respeito e inclusão, não somente hoje, mas todos os dias.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) faz parte da diversidade humana — cada pessoa é única, com suas habilidades, desafios e formas de perceber o mundo.

Conscientizar é:
✨ Informar sem julgamentos
✨ Acolher as diferenças
✨ Criar ambientes mais inclusivos
✨ Garantir oportunidades reais de desenvolvimento

Aqui no Instituto Facco, acreditamos que compreender é o primeiro passo para incluir.

Seguimos juntos construindo caminhos mais acessíveis, respeitosos e humanos para todas as pessoas 💙

DesenvolvimentoHumano

26/03/2026

Tem criança que parece “no mundo da lua”…
Mas nem sempre é distração.

Às vezes, o que está por trás são dificuldades nas funções executivas — habilidades essenciais para organizar, iniciar, manter e controlar o comportamento.

E isso pode aparecer de formas como:

• dificuldade para começar tarefas
• esquecer o que acabou de ouvir
• se perder no meio das atividades

E o mais importante:
👉 isso não é preguiça
👉 não é falta de interesse
👉 e muito menos “falta de limite”

É o cérebro ainda tentando dar conta.

A avaliação neuropsicológica ajuda a entender exatamente como essa criança funciona — identificando forças, dificuldades e caminhos possíveis de intervenção.

Porque quando a gente entende, a gente para de rotular… e começa a ajudar de verdade 🤍

Se esse vídeo fez sentido pra você, talvez seja hora de olhar com mais atenção.

📩 Me chama no direct para saber mais

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

dificuldadedeaprendizagem

12/03/2026

Muitas vezes o comportamento da criança é interpretado como birra, desafio ou falta de limite.

Mas a ciência do neurodesenvolvimento mostra algo muito importante:

A capacidade de regular emoções não nasce pronta.

O cérebro infantil ainda está em construção.
As áreas responsáveis por controle emocional e tomada de decisão, como o córtex pré-frontal, começam a amadurecer melhor por volta dos 4–5 anos e continuam se desenvolvendo até o início da vida adulta.

Quando a criança está muito frustrada, cansada ou sobrecarregada, quem assume o controle é o sistema límbico, especialmente a amígdala, responsável pelas respostas emocionais de sobrevivência.

Nesse momento, a criança não consegue simplesmente “parar e pensar”.

É por isso que a ciência fala tanto sobre co-regulação.

Experiências repetidas de apoio, presença e segurança ajudam o cérebro da criança a fortalecer as conexões entre as áreas emocionais e as áreas responsáveis pelo autocontrole.

Com o tempo, aquilo que antes precisava do adulto vai se tornando uma habilidade interna da própria criança.

Regulação emocional não se ensina com punição.
Ela se constrói na relação.

Se esse conteúdo fez sentido para você, salve esse vídeo para lembrar disso nos momentos difíceis. 🤍

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

10/03/2026

Você já tentou ensinar algo quando seu filho estava chorando, irritado ou em crise?

E nada funcionou?

Isso acontece porque o cérebro da criança não está em modo de aprendizagem.

Quando a criança está emocionalmente desregulada, a amígdala cerebral entra em alerta.
O cérebro interpreta ameaça.

Nesse momento, o córtex pré-frontal — área responsável por atenção, planejamento, linguagem e aprendizagem — reduz sua atividade.

Ou seja:

O cérebro entra em modo sobrevivência.

E quando o cérebro está tentando se proteger,
aprender deixa de ser prioridade.

Por isso, antes de ensinar, corrigir ou explicar, a criança precisa primeiro de:

• regulação
• segurança
• conexão

Só depois disso o cérebro volta a estar disponível para aprender.

Regular não é “passar a mão na cabeça”.
Regular é preparar o cérebro para aprender.

🤍

Salve esse post para lembrar disso nos dias difíceis.

E compartilhe com alguém que também convive com crianças.

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

04/03/2026

Você pode chamar de exagero.

Mas os dados mostram associação entre maior tempo de tela e:
• Alterações em áreas cerebrais relacionadas à linguagem e funções executivas (Hutton et al., JAMA Pediatrics, 2019)
• Pior desempenho em triagens de desenvolvimento (Madigan et al., 2019)
• Maior probabilidade de sintomas de desatenção (Ra et al., JAMA, 2018)
• Redução de vocabulário em bebês expostos precocemente (Christakis et al., Pediatrics, 2009)
• Pior qualidade e duração de sono (Hale & Guan, 2015)

O cérebro infantil é altamente plástico.

Mas plástico não significa invulnerável.

A infância precisa de tédio.
Precisa de frustração.
Precisa de presença.

Não de estímulo constante.

Agora eu quero saber:

Você usa tela para regular emoção do seu filho?

Comenta com sinceridade.

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP: 06/166212

funçõesexecutivas

27/02/2026

O cérebro da criança não amadurece de uma vez.
Ele se organiza aos poucos. Em camadas. Em etapas.

Primeiro regula.
Depois sustenta atenção.
Depois compreende.
Depois responde.
Depois aprende.

Quando olhamos só para o comportamento, parece atraso.
Mas quando entendemos o processo, enxergamos construção.

Cada habilidade nova depende de uma base anterior organizada.

E é por isso que intervenção não é “ensinar mais”.
É organizar melhor.

Se você sente que seu filho até tenta, mas não consegue manter, sustentar ou evoluir… talvez não seja falta de esforço.

Talvez seja o cérebro pedindo organização.

E organização se constrói. Com ciência. Com estratégia. Com tempo. 🤍

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP: 06/166212

26/02/2026

Você não muda um comportamento sem entender o que o sustenta.

Quando falamos em integração entre cognição e comportamento, estamos falando de um ciclo.

Pensamentos influenciam emoções.
Emoções influenciam comportamentos.
E as consequências reforçam (ou transformam) esse padrão.

No neurodesenvolvimento infantil, isso é fundamental.

Não basta corrigir a atitude.
É preciso ensinar novas estratégias.

Quando compreendemos o ciclo, conseguimos intervir de forma estruturada, baseada em evidências e com foco real em desenvolvimento.

Se esse conteúdo fez sentido para você, talvez seja o momento de olhar para o comportamento com mais profundidade.

Salve este post para consultar sempre que precisar.
Compartilhe com alguém que precisa entender isso.

23/02/2026

Neuromodulação não é milagre. ‼️
É ciência aplicada com responsabilidade. 🧠

A estimulação transcraniana por corrente contínua (tDCS) é uma técnica não invasiva que pode auxiliar no funcionamento do córtex pré-frontal — região ligada a:

✔ Atenção sustentada
✔ Controle inibitório
✔ Planejamento
✔ Regulação emocional

Em quadros de TDAH, meta-análises mostram melhora discreta a moderada principalmente em funções executivas.

Em TEA, os estudos ainda são mais recentes, mas apontam resultados promissores em regulação emocional e flexibilidade cognitiva.

Mas é importante deixar claro:

🔎 Não é tratamento isolado
🔎 Não substitui terapia
🔎 Não é indicada para todos
🔎 Precisa de protocolo individualizado

Neuromodulação é intervenção adjuvante, baseada em evidências — e deve ser usada com critério clínico.

Cada cérebro é único.
Cada criança merece uma avaliação cuidadosa.

Se você quer entender se essa abordagem faz sentido para o seu filho, estou aqui para orientar com ética e transparência.

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

19/02/2026

Neuromodulação não é milagre.
É ferramenta. 🛠️

E como toda ferramenta clínica, precisa de indicação correta, protocolo individualizado e acompanhamento profissional. 👩🏻‍💼

A ciência mostra que a estimulação transcraniana por corrente contínua (tDCS):

✔ Pode auxiliar funções executivas no TDAH
✔ Pode contribuir para regulação emocional
✔ Pode favorecer controle inibitório e atenção
✔ Apresenta resultados mais consistentes quando associada a treino cognitivo

Mas também mostra algo muito importante:

🚫Não é tratamento isolado.
🚫Não substitui terapia.
🚫Não é indicada para todos.

Em TEA e TDAH, os estudos apontam resultados promissores — especialmente em funções executivas e regulação emocional — porém ainda com necessidade de protocolos bem definidos e avaliação criteriosa.

Por isso, antes de pensar em “fazer ou não fazer”, a pergunta mais importante é:

👉 Isso faz sentido para essa criança?

Cada cérebro é único. 🧠
Cada intervenção precisa ser individualizada.

Se você busca uma abordagem baseada em evidências, com responsabilidade e cuidado, agende uma avaliação.

Estou aqui para orientar de forma ética e segura. 💛

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

04/02/2026

‼️Crianças com déficit de atenção não precisam de bronca.
Elas precisam de intervenção adequada. 🧠

O Pay Attention é um programa estruturado que ajuda a desenvolver habilidades atencionais essenciais para a aprendizagem, organização e autonomia. 🧩

Se seu filho apresenta dificuldades de foco, impulsividade ou baixo rendimento escolar, essa intervenção pode fazer a diferença.

Entre em contato e agende uma avaliação. 📲

✍🏻 Bianca Romano Facco - Psicóloga e Neuropsicóloga
CRP:06/166212

10/09/2025

Eu tenho muita sorte.
Tenho sorte em fazer o que amo, tenho sorte por ter encontrado pessoas durante esse caminho, que amam o que fazem assim como eu e eu tenho mais sorte ainda em ter alcançado famílias.
Famílias que confiam em mim, que dividem comigo, riem e choram comigo e ainda me surpreendem com um chá/festa surpresa.
É ou não é o ápice? Sim! Eu zerei a brincadeira.

Hoje foi um dia especial, que será sempre lembrado. Ser amada e querida é um privilégio que faz o coração transbordar nas menores coisas.
Eu só posso agradecer a todas que planejaram o dia de hoje com tanto carinho. Eu não esperava e estou até agora sem acreditar, mas agradecendo a Deus por estar rodeada de pessoas tão incríveis.
Eu realmente tenho sorte.
Além de tudo isso, tenho muitas inspirações de mães incríveis que me motivam e me fazem querer ser sempre o meu melhor.
Meu melhor pra elas, pros pequenos e agora pra minha pequena Helena.
Obrigada pelo carinho conosco, vocês são incríveis! 🩷🩷🩷

28/08/2025

Hoje o dia do psicólogo foi em grande estilo!
Além da companhia de sempre, das minhas meninas super poderosas, a equipe que tenho orgulho em compartilhar a rotina e que me ensina coisas novas todos os dias, tive a companhia da minha menina dos sonhos, minha filha 🩷
O dia de hoje foi muito mais especial, graças a minha Helena e as minhas queridas colegas
Que sorte a minha ter encontrado vocês e poder comemorar com uma equipe tão competente e dedicada!
Parabéns a todos os profissionais da área, mas em especial pra essas meninas que são incríveis 🩷

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