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Stella Credidio • Fonoaudióloga

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Brasil
São Paulo, SP
Stella Credidio • Fonoaudióloga

Fonoaudióloga e Mestre em Fonoaudiologia. Fundadora e Diretora da . Especialista em Audiologia CFFA, certificada pela ABA.

Ajuda pessoas com perdas auditivas a viver um futuro sem limitações através de terapias centradas na família.

10/04/2026

Explorando o universo… dentro e fora da terapia 🚀✨

Hoje, a atividade foi inspirada na recente viagem de astronautas ao espaço — e, por aqui, cada detalhe virou oportunidade de aprendizado. Brincamos, imaginamos, nomeamos, escutamos e, principalmente, construímos linguagem de forma signif**ativa.

Quando conectamos a terapia ao mundo real, tudo faz mais sentido. A criança se envolve, participa e aprende com muito mais propósito 💫

Porque na reabilitação auditiva, cada experiência pode ser um novo “lançamento” rumo ao desenvolvimento 🚀 💓

09/04/2026

Do som à linguagem ✨

Nem todo som vira palavra.
E é exatamente aí que começa o nosso trabalho.

Na reabilitação auditiva, o caminho vai muito além de “ouvir”. Ele envolve dar signif**ado, construir conexões e transformar estímulos sonoros em compreensão… até que, naturalmente, eles se tornem linguagem.

Cada reação ao som, cada tentativa de imitar, cada nova palavra é um passo nessa jornada linda e única.

Porque ouvir é só o começo.
O verdadeiro objetivo é compreender, comunicar e se expressar.

💛 Do som à linguagem: onde a escuta ganha sentido e a comunicação ganha vida.

💓

09/04/2026

Na reabilitação auditiva de crianças com implante coclear, a evolução não ocorre de forma espontânea.

Ela depende de intervenção estruturada, baseada na progressão das habilidades auditivas.

Na reabilitação auditiva— da detecção à compreensão — trabalhamos de forma direcionada, respeitando o desenvolvimento individual da criança, envolvendo a família e a escola.

É assim que o acesso ao som se transforma em linguagem funcional.
💓

08/04/2026

Elas chegam juntas… de mãos dadas, com olhinhos curiosos e aquela familiaridade de quem já sabe: aqui é um lugar seguro 💛

Minhas pequenas pacientes, irmãs,que já caminham comigo há algum tempo nessa jornada tão especial. Ver as duas chegando na porta da clínica, prontas para mais uma sessão, é testemunhar o quanto evoluíram — não só na escuta, mas na conexão, na comunicação e na confiança.

Cada passo delas carrega história, dedicação e muitas conquistas construídas com carinho, constância e parceria com a família.

E é assim, desde a porta de entrada, que a reabilitação começa: com vínculo, acolhimento e vontade de descobrir o mundo dos sons juntas ✨

💓 TerapiaInfantil Audição Comunicação

07/04/2026

O que NÃO fazer após o Implante Coclear

O implante coclear não entrega apenas som.
Ele inaugura um processo profundo de reorganização cerebral, aprendizado e construção de signif**ado.

E é exatamente por isso que alguns erros podem comprometer — silenciosamente — todo o potencial dessa jornada.

Evite:

— Esperar resultados imediatos
Ouvir não é o mesmo que compreender. O cérebro precisa ser treinado, estimulado e guiado com intencionalidade.

— Subestimar a reabilitação auditiva
A terapia não é complementar. Ela é parte do tratamento. É nela que o som ganha sentido.

— Permitir uso inconsistente do dispositivo
A constância é o que sustenta a neuroplasticidade. Sem uso diário e prolongado, não há evolução consistente.

— Negligenciar os mapeamentos
A tecnologia só atinge seu máximo quando finamente ajustada às necessidades do paciente.

— Restringir a criança de experiências sonoras e de linguagem
Ambientes ricos em fala, interação e signif**ado são indispensáveis para o desenvolvimento auditivo.

— Comparar evoluções
Cada cérebro tem sua história. Cada resposta ao implante é única.

— Caminhar sem direcionamento especializado
Resultados de excelência exigem acompanhamento qualif**ado, estratégico e contínuo.

✨ O implante coclear não é um ponto de chegada.
É o início de um processo que exige precisão, consistência e propósito.
💓 👂

07/04/2026

Transformando o simples em poderoso 💛

No banho da boneca, trabalhamos muito mais do que brincar: estimulamos a escuta, ampliamos o vocabulário e damos signif**ado aos sons do dia a dia. 🛁✨

“Agora vamos lavar o cabelo… a água está quente ou fria?”
Cada palavra, cada som, cada interação constrói caminhos para a compreensão da linguagem.

Na reabilitação auditiva, o aprendizado acontece assim: com afeto, contexto e propósito. 🎯

💓 AprenderBrincando

06/04/2026

A extensão vocabular é um dos pilares da reabilitação auditiva em crianças com implante coclear — e vai muito além de “aprender palavras novas”.

Quando ampliamos o vocabulário, estamos fortalecendo conexões neurais essenciais para a compreensão da linguagem. Isso permite que a criança não apenas ouça, mas entenda, interprete e se comunique com signif**ado.

Crianças com implante coclear precisam de estímulos ricos, repetidos e contextualizados. Cada nova palavra aprendida amplia a capacidade de formar frases, compreender histórias e interagir socialmente com mais autonomia.

Sem um vocabulário consistente, a compreensão f**a limitada — mesmo com acesso ao som.

✨ Por isso, na terapia auditiva, trabalhamos a extensão vocabular de forma intencional, lúdica e funcional, inserindo palavras no dia a dia da criança, em diferentes contextos e experiências.

Quanto mais palavras, mais possibilidades.
Quanto mais signif**ado, mais comunicação.
Quanto mais comunicação, mais desenvolvimento. 💛

📚 Segundo a American Speech-Language-Hearing Association, o desenvolvimento do vocabulário está diretamente relacionado à compreensão auditiva e ao sucesso na linguagem oral em crianças com perda auditiva.

🔗 https://www.asha.org/public/hearing/hearing-loss-in-children/

💓 Audição TerapiaAuditiva

06/04/2026

Quanto tempo leva a evolução da criança na reabilitação auditiva? ⏳👂

Essa é uma das perguntas mais frequentes — e a resposta é: depende.

Cada criança tem um ritmo único de desenvolvimento. A evolução na reabilitação auditiva varia conforme alguns fatores importantes:

• Idade do diagnóstico e início da intervenção
• Uso consistente de dispositivos (como aparelhos auditivos ou implante coclear)
• Frequência e qualidade das terapias
• Envolvimento da família no processo
• Estímulos no dia a dia

De forma geral, os primeiros ganhos podem surgir nos primeiros meses, como maior atenção aos sons. Já o desenvolvimento da compreensão e da linguagem oral é progressivo e pode levar anos — sempre respeitando o tempo da criança.

💡 O mais importante não é comparar, e sim acompanhar a evolução individual, celebrando cada conquista: um novo som percebido, uma palavra compreendida, uma tentativa de comunicação.

A reabilitação auditiva é um caminho construído com constância, estratégia e afeto. E cada passo importa. 💛

💓

30/03/2026

Ouvir não é o mesmo que compreender.

Muitas pessoas acreditam que, ao detectar um som, o processo da audição está completo. Mas não é assim. Ouvir é apenas a capacidade de perceber sons. Já compreender envolve o cérebro — é ele quem interpreta, organiza e dá signif**ado ao que foi ouvido.

Na reabilitação auditiva, esse é um ponto essencial: não basta “escutar”, é preciso treinar o cérebro para reconhecer, diferenciar e entender os sons da fala.

Crianças (e até adultos) podem ouvir perfeitamente, mas ainda assim apresentar dificuldades para compreender palavras, seguir comandos ou desenvolver a linguagem. É aí que entra o trabalho terapêutico, estimulando habilidades como atenção auditiva, discriminação e memória.

Porque, no final, o que realmente transforma a comunicação não é apenas ouvir… é compreender. ✨
💓 👂

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São Paulo, SP
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