AMar Psicopedagogia

AMar Psicopedagogia Vamos juntos lutar por uma educação baseada em evidências científicas!

25/05/2026

Antes da criança ler palavras, ela precisa “brincar” com os sons da fala!

Trabalhar as habilidades Preditoras não significa antecipar a alfabetização, mas garantir as habilidades necessárias para que a alfabetização aconteça!

E você? Trabalha as habilidades da consciência fonológica de forma lúdica aí na clínica? Qual habilidade vocês acham que a criança aprende mais rápido?

21/05/2026

Queremos saber quem aí ama e usa muito nossos e-books? Se vcs usam de formas diferentes, contem aqui pra nós!

19/05/2026

Queremos saber quem já leu algum deles???

13/05/2026

Se você gostou dessa misturinha e vai utilizar nas suas sessões, deixe um recadinho aqui pra nós!! Estamos de 👀 em vocês 🫣😍

11/05/2026

Contar de 3 em 3 parece simples…
mas essa habilidade diz MUITO sobre o desenvolvimento do raciocínio matemático.

A contagem por agrupamento é uma das bases do raciocínio multiplicativo e ajuda a criança a construir estratégias mentais muito mais eficientes.

Quando a criança consegue contar em agrupamentos, ela começa a perceber padrões, relações numéricas e quantidades de forma mais organizada, indo muito além da contagem “um a um”.

Gostaram dessa estratégia?
Quer aprender mais sobre como intervir nas habilidades de base da matemática? Entre para nosso curso! O link está na nossa bio!

07/05/2026

Sério gente, testem aí!!! Fiz com um adolescente de 13 anos e foi desafiador pra ele!

Gostaram????

04/05/2026

Entender a hierarquia das habilidades matemática…
Saber exatamente em qual etapa do processo a criança “ travou” …
Conseguir justificar o motivo dessa criança não saber ou não conseguir efetuar cálculos com precisão…

É o que você vai aprender no nosso curso da matemática!
É amanhã!
Entre no grupo de interessados. Link na bio!

29/04/2026

Dizem que se você tiver um jogo e muita criatividade…
Você pode misturar com outro jogo, mudar as regras e fazer sua criança fazer um monte de continhas brincando!🤭🤭🤭🤭❤️❤️❤️❤️

27/04/2026

O modelo de código triplo (Dehaene) propõe que o número pode ser representado de três formas diferentes no cérebro:

1. Código verbal → nome do número (ex: “treze”)
2. Código arábico → símbolo numérico (13)
3. Código de magnitude → quantidade (13 elementos)

Essa proposta vai além do reconhecimento do número.
Ela trabalha a construção do conceito de número com significado. E isso acontece porque a criança precisa:

* Acessar o número pela via verbal (nomear)
* Representar simbolicamente (escrever)
* Compreender a quantidade (material dourado)

É uma atividade que exige integração entre diferentes sistemas cognitivos.
Antes de pensar em cálculos, a criança precisa entender o que o número representa.❤️📚

Comente MATEMÁTICA se você gostou dessa proposta e quer aprender a intervir de maneira intencional e estruturada!

24/04/2026

O que ele queria mesmo era ganhar!!! Mas foi um momento de muita conversa sobre o quanto esse querer ganhar gera impulsividade e, muitas vezes, erros.

Nunca é sobre o jogo!!! É sobre nossa intenção, nossa mediação!!!

17/04/2026

✨ NOVIDADE CHEGANDO… ✨

*INTERVENÇÃO EM HABILIDADES BÁSICAS DA MATEMÁTICA*

Um curso pensado para psicopedagogas que querem intervir com mais clareza e segurança nas habilidades de base da matemática.

E para te apresentar tudo sobre esse novo curso, anotem aí:

📅 05/05
⏰ às 19h
📍 AO VIVO pelo YouTube

⚠️ Importante:

As condições especiais para entrar no curso
serão liberadas somente para quem estiver AO VIVO com a gente!

Se matemática ainda é um desafio na sua prática…
esse novo curso poderá transformar o seu olhar!

Entre no grupo de interessados no link da bio!
Te esperamos lá!

Ana e Marcela
AMAR Psicopedagogia💛

Endereço

Rua Juvenal Parada, 180
São Paulo, SP
03167060

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