22/09/2025
Aprendizagem
Antes da criança começar a escrever, ela precisa desenvolver uma série de habilidades prévias que servem como base para a aquisição da escrita. Entre as principais, estão:
Coordenação motora fina: movimentos precisos das mãos e dos dedos, importantes para segurar o lápis e controlar a pressão no papel.
Coordenação visomotora: capacidade de coordenar o que vê com o movimento das mãos.
Orientação espacial: noção de espaço, direção e posição (em cima/embaixo, esquerda/direita, dentro/fora).
Percepção visual: identificar formas, cores, tamanhos e diferenciar símbolos gráficos.
Percepção auditiva: discriminar sons, reconhecer rimas e identificar os fonemas das palavras (consciência fonológica).
Lateralidade definida: saber qual é a mão dominante (direita ou esquerda).
Memória e atenção: manter foco e lembrar-se da forma das letras e das palavras.
Noção de esquema corporal: reconhecer partes do próprio corpo, importante para a orientação espacial na escrita.
Vivência com a linguagem oral: ampliar vocabulário, expressar ideias e compreender narrativas.
Em resumo: antes de escrever, a criança precisa brincar, explorar, manusear objetos, desenhar, pintar, traçar, ouvir histórias e conversar muito. Tudo isso constrói as bases para que o processo de alfabetização seja natural e prazeroso.
